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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
企业的核心能力决定了企业的竞争优势,企业核心能力披露水平受多种因素的影响.以我国上市公司年度报表为研究对象.通过构建核心能力披露指数回归模型,实证分析了影响我国上市公司核心能力披露水平的财务报表指标.研究表明,上市公司的核心能力披露水平与资产负债率、净资产收益率以及每股经营活动现金流量存在显著正相关.由方程拟合结果可推断,财务状况对我国上市公司核心能力披露水平的影响程度,从而揭示出财务状况对核心能力披露水平的内生约束机制.  相似文献   

2.
企业专利能力、核心能力与竞争力层次结构研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
从核心能力及专利能力的层结构分析着手,对企业专利能力、核心能力与竞争力之间的层次结构关系及作用机理进行研究.认为基本专利能力以实体能力为载体,仅凭借基本专利能力发展的企业不会获得持久竞争优势,只能维持企业生存;次专利能力包含于无形能力之中,它有利于企业短期竞争优势的形成;核心专利能力是构成原动力能力的要素,是企业持久竞争力的源泉.  相似文献   

3.
本文以2006年有色金属板块股份公司为样本,运用回归模型研究了资源型上市公司核心能力与企业可持续盈利能力的内在关系。研究结果表明,资源型上市公司核心能力与盈利性、成长性存在显著的正相关关系,盈利性与成长性都是以核心能力为基础的。只有通过提升核心能力才能实现资源型公司盈利性与成长性的超速跨越式发展。  相似文献   

4.
企业核心能力的系统性识别   总被引:19,自引:1,他引:19  
企业核心能力的正确识别是培育核心能力的前提,也是核心能力理论在我国工商管理实践中得以有效运用的前提。针对目前存在的对核心能力以及相关概念的模糊认识,本文对企业核心能力进行了系统性识别,包括核心能力的概念识别、关系识别、特性识别及其识别程序。  相似文献   

5.
魏东霞 《大众科技》2016,(7):123-125
市场营销专业人才培养的关键是核心能力体系的构建。文章基于"冰山理论"强调培养学生隐性能力的重要性。第一,以销售岗位工作能力需求为基础,构建营销职业人才核心能力体系;第二,在课程中加强营销专业核心能力的培养,挖掘学生的"隐性能力";第三,以保险业岗位需求调查为切入口,建立常态化的劳动力市场需求调查和评估机制。通过三个步骤的有机结合,挖掘学生潜在的隐性能力,为学生顺利就业及未来职业迁移和发展打下坚实基础。  相似文献   

6.
核心能力有生命周期,核心能力进入衰退期后,企业优势将逐步减弱,有利的竞争地位就会丧失。这要求企业不断地进行技术创新、管理创新、组织创新和文化创新,以实现对核心能力的可持续性管理。  相似文献   

7.
熊素红 《科教文汇》2011,(13):53-54
文章针对目前高校营销专业培养体系全面、核心能力不突出这一特点,提出建设以营销调研为核心能力的特色专业,旨在走出目前营销专业的培养困境,增强学生的核心竞争能力。文章针对二本大学的特点,阐述了建设以营销调研为核心能力的营销特色专业的必要性与可行性,并对以营销调研为核心能力的特色专业的建设方法进行了初步探讨。  相似文献   

8.
基于知识的核心能力载体和特征   总被引:16,自引:4,他引:12  
魏江 《科研管理》1999,20(2):55-60
本文从知识经济时代知识对企业竞争力的作用以及核心能力理论提出的以知识为基础的核心能力对企业竞争力的作用两个方面分析入手,提出了以知识为基础的核心能力将是企业在知识经济时代生存和发展的最根本源泉。由此,本文分析了知识的特征和载体,以及核心能力积累和激活的机制。  相似文献   

9.
基于组织学习的企业核心能力形成机理   总被引:26,自引:0,他引:26  
企业核心能力的本质是知识,组织学习是核心能力形成的源泉。本文首先构建了一个“能力塔”来说明组织学习与企业核心能力、竞争优势之间的关系,揭示了组织学习形成核心能力与竞争优势的中间机制,强调了整合与协调在核心能力形成中的支柱作用。接着,对核心能力形成中的组织学习过程进行了剖析,包括常规学习环、能力学习环和战略学习环的分析。  相似文献   

10.
"越来越多的中国企业通过并购获得外部技术,但并购失败率却居高不下"的现象是目前并购理论难以回答的问题。从战略管理学的角度,尝试回答这一问题。以知识资源观为基础,以整合能力、整合方向分别为中介变量和调节变量,建立核心能力、整合能力及方向与企业并购绩效关系的理论框架和研究命题,界定核心能力、整合效果对并购绩效的影响和作用机制。  相似文献   

11.
IT上市公司核心能力与绩效、成长性关系的实证研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文构建了IT上市公司核心能力指标体系,运用回归模型研究了IT上市公司核心能力与企业经营绩效及成长性之间的内在关系。研究结果表明,IT上市公司核心能力与绩效及成长性存在显著的正相关关系,绩效和成长性都以核心能力为基础。核心能力中,管理核心能力和市场核心能力目前是IT上市公司绩效和成长性提升的重要因素。但随着中国加入WTO,市场进一步开放,IT上市公司还必须加大力度提高自身的技术核心能力。  相似文献   

12.
以核心能力为主导逻辑的战略管理   总被引:6,自引:0,他引:6  
王毅 《科研管理》2001,22(3):13-19
在以能力为基础的竞争范式中,企业如何培育核心能力,并把核心能力转化为持续竞争优质是战略管理的主要内容。为此,本提出以核心能力为主导逻辑的战略管理,详细探讨了其准则与基础、基因与方法、以及4P战略规划这一核心过程。  相似文献   

13.
企业核心能力动态演化分析:东信、长虹与海尔   总被引:10,自引:0,他引:10  
王毅 《科研管理》2002,23(6):18-24
本从内部结构与外部形态两个方面来认识企业核心能力。从内部总结来看,核心能力的本质在于整合,提出由战略整合能力、组织整合能力、技术整合能力构成的三层次模型。从外部形态来看,根据整合能力三个层次由弱到强的演化,整合能力依次经过基本能力、次核心能力、核心能力三个层次。在此基础上,本分析东信、长虹和海尔核心能力的动态演化过程,以从中发现我国企业核心能力演化的特点,为其他企业加速核心能力建设提供借鉴。  相似文献   

14.
张巍  党兴华 《科技管理研究》2012,32(20):157-162
从组织学习能力与网络嵌入能力这两个技术创新能力子系统的关系出发,分析了技术创新网络中企业组织学习能力与网络嵌入能力的交互耦合关系,构建其耦合关系模型,并对以D企业为核心的技术创新网络中企业组织学习能力和网络嵌入能力的耦合度与耦合协调度进行了分析评价,结果表明,以D企业为核心的技术创新网络中企业的组织学习能力与网络嵌入能力处于中度耦合、中度协调耦合状态,仍有进一步改善的空间。  相似文献   

15.
社会资本、知识管理能力和核心能力关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
在文献回顾的基础上,研究提出了社会资本、知识管理能力和核心能力之间关系的假设模型,并通过对浙江省82家高新技术企业的问卷调查验证这一模型。研究结果表明:高新技术企业结构资本、关系资本以及认知资本对知识管理能力均产生了显著的正向影响;高新技术企业知识管理能力在结构资本和核心能力、认知资本和核心能力之间起到了完全中介作用;高新技术企业关系资本不仅直接影响核心能力,还通过知识管理能力间接影响核心能力。  相似文献   

16.
以用人单位调查为基础、以行业专家座谈为方式、以岗位需求为目标,构建以职业能力为核心的课程体系。本文旨在构建基于职业能力的课程体系,培养学生"实践+理论+实操+技能"的综合能力,通过结合"四新"技术,不断调整构建木土工程专业课程体系,使其适应市场需求,反映现代土木工程思想及核心内涵。  相似文献   

17.
在阐述核心竞争能力内涵的基础上,探讨了企业员工的能力素质与企业核心能力之间的关系。高绩效能力素质体系的构建是企业核心能力的关键内容之一。员工能力素质是构成企业核心能力的基石。分析了武汉经发投公司集团总部人力资源的现状,构建了总部员工的能力素质体系,以凸显公司的核心能力。  相似文献   

18.
目的:分析山东省护理人员的核心能力现状,探索护理人员的核心能力与其绩效的关系。方法:采用注册护士核心能力量表(CIRN)和护理人员工作绩效评估量表对随机抽取的山东地区4所医院714名护士进行调查。结果:工作年限在20年以上的护理人员核心能力显著高于其他工作年限分组;职称是主管护士以上的护理人员在临床护理、人际关系和教育咨询方面的核心能力显著高于护士和护师;护理人员核心能力的7个因子均与工作绩效呈正相关;核心能力中的法律伦理实践和人际关系两因子对工作绩效有一定的预测作用。结论:山东省护理人员核心能力令人满意,但需加强对年轻护士和低职称护士的培养,以提高护理队伍的核心竞争力和工作绩效。  相似文献   

19.
核心能力视角下的企业并购过程研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文从核心能力的视角出发,较为全面的探讨了并购与核心能力的关系、在并购前期实现核心能力的匹配、在并购整合阶段实现核心能力的融合、并购与核心能力的动态结合等内容。文中指出并购是核心能力发展的重要外部方式;探讨了影响并购成功率的具体要素,分析了核心能力匹配度的相关要素和价值链活动上协同效应;最后强调整合过程的不同方面都应以实现并购成功和核心能力提高为最终目标。  相似文献   

20.
李勇 《科教文汇》2014,(30):63-64
以用人单位调查为基础、以行业专家座谈为方式、以岗位需求为目标,构建以职业能力为核心的课程体系。本文旨在构建基于职业能力的课程体系,培养学生"实践+理论+实操+技能"的综合能力,通过结合"四新"技术,不断调整构建木土工程专业课程体系,使其适应市场需求,反映现代土木工程思想及核心内涵。  相似文献   

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