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随着教育制度的改革及高考方式的变化,英语虽然在高考中的比重降低,但是依然是非常重要的科目,教学任务仍然非常重,并且在以后的学习和应用中都有非常重要的作用。语法教学作为英语教学的重点,是需要受到重视的,本文主要对高中英语语法教学进行探索,根据当前英语语法教学存在的问题,提出几点建设性的意见,旨在为英语语法教学的改革抛砖引玉。 相似文献
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《中级财务会计》课程是一门会计专业非常核心的课程,好的教学效果非常重要,本文主要考虑从教学安排、教学方法以及教学考核几个方面来进行加强和完善。 相似文献
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目前分层教学方案是教育教学方案中一项非常重要也是非常热门的话题,现如今许多院校已经开始尝试实施分层教学方案了,拥有学生人数众多的高等院校也不例外。本文介绍了高等教学的现状与特点,并且在分层教学的背景前提下,分析了在高等教学中实施分层教学模式的方案设计。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19)
我们知道,高职学校的教育培养目标是培养应用型的人才,因此,激发高职学生学习英语口语的兴趣,提高学生英语口语的水平,成为了一个非常值得研究的问题。在经过了不断的实践后,我们发现使用"角色扮演法"对提高学生的英语口语水平非常有帮助。 相似文献
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成海燕 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(10)
高中是一个很关键的时期,家长、教师、学生都会特别的关注这个阶段的学习,就因为高中升入大学必须要“过独木桥”,一分可能就会落后非常的多。高中英语是非常关键的一门学科,因其本身的难度系数比较高,同时学生对其也怀有恐惧心理,因此在学习的时候会非常的困难。传统的高中英语教学法就是先背单词,再看课文,然后是学习语法,最后就是背诵课文与考试,这样一套模式下来,学生不但没有学好英语,反而更加的厌恶这枯燥的英语了,因此选择一个有效的方法是非常重要的。本文就是以牛津高中英语为基础,研究情景式教学在牛津高中英语教学中的有效应用。 相似文献
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朗读,是阅读教学的一种基本课型,是阅读教学过程中的一条常用教学线索,也是一种灵动多变的教学方式。成功的朗读教学一定层次非常细腻,过程非常生动,形式非常活泼。反过来说,没有朗读的语文课不是美的语文课。 相似文献
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刘伟 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):128-129
随着社会发展,社会对高技能人才要求的不断提高,高等职业院校必须加快改革,强化特色,提高人才培养质量。英语是高技能的人才应具备的基本素质之一,为了提高学生的英语能力,在传统英语教学模式基础上,应该调整和改进教学手段和教学形式。辅助教学对教学效果的影响非常重要,要想使学生更好地掌握英语,除了课堂上面对面的教学、交流外,多媒体网络辅助教学也是一种非常好的辅助教学模式。 相似文献
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软件工程教学方法探索 总被引：5，自引：0，他引：5
潘娅 《西南科技大学高教研究》2006,(2)
软件工程是高校计算机专业的一门重要课程,工程实践性非常强,相关理论与技术也发展非常快,为适应社会要求,培养高素质的软件工程技术人员,文章提供了在课程教学方面所作的积极的教学方法改革。从教学准备阶段、教学过程和教学考核三个重要阶段,分别阐述了"案例"教学法的实践过程,是教学方法改革的一次探索。 相似文献
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中小学教师教学自主性特点的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姚计海 《高等师范教育研究》2014,(6):31-39
选取1222名中小学教师进行问卷调查,探讨其教学自主性的特点。研究发现：（1）教学自主性的教龄和学校类型主效应非常显著,两者之间有非常显著的交互作用。中学与小学教师教学自主性的显著差异主要体现在目的性、自发性和责任性三个维度上,小学教师显著高于中学教师。教师教学自主性各维度上均有显著教龄差异,教龄6—10年小学教师的教学自主性处于低谷期;（2）教学自主性的性别和学历主效应非常显著,两者之间交互作用非常显著。教学自主性各维度均表现为女教师显著高于男教师,本科教师显著高于专科教师;（3）小学教师教学自主性的职称主效应非常显著,而中学教师职称没有显著主效应。 相似文献