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课堂提问的作用和技巧 总被引：2，自引：0，他引：2
赵立铭 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(3):135-136
课堂提问是整个教学过程中不可或缺的重要环节之一。有目的地恰当地应用课堂提问这一手段可以收到促进教学的良好效果。深刻认识课堂提问的作用，对于正确运用课堂提问至为重要。那么，课堂提问在教学上究竟有哪些作用呢? 相似文献
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课堂提问基本模式以及学生提问的研究现状（上） 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂提问是主要的课堂交流活动之一，也是增强学生课堂学习效果和帮助教师达到教学目标的重要手段，根据师生在课堂提问中的角色地位，可以将课堂提问分为三种主要的提问模式：师－生提问模式，生－师提问模式，生－生提问模式，在我国，学生课堂提问是长期被忽视的课堂行为之一，因此，使得学生经验这一宝贵的课程资源长久以来处于未开发的状态，学生的自主性和创造性也得不到充分发展，课程实施必需将学生提问纳入到教学过程，才能够更加有效地实现课程教学目标，本通过对课堂提问的分类以及学生课堂提问研究现状的回顾，一方面为促进我国目前教学中在这一领域中的研究提供一些借鉴，另一方面使得教育和教学工作对学生提问这一有价值的课程资源给予足够的重视。 相似文献
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课堂提问是一种教学的组织形式，是教师在教学过程中必不可少的教学手段。设计好每一个课堂提问，能调动全体学生积极思考，教师的启发式提问让全体同学踊跃发言。课堂提问是一种技巧，更是一门艺术。课堂上如何精设提高课堂效率呢？ 相似文献
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彭明芳 《四川教育学院学报》2007,23(B10):129-130
在语文教学中，提问是课堂上经常采用的一种教学形式，也是语文教师教学能力和教学技能的集中反映，如果教师的提问无效、无序、无章，就不能充分发挥教师的主导作用和活跃课堂气氛。所以，要提高语文课堂的教学质量，就必须掌握课堂提问的技巧。 相似文献
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课堂提问是历史教学中的关键环节,对历史教学起着至关重要的作用。然而,不少老师对课堂提问没有给予足够的重视,在课堂上提问学生不得要领,发挥不到课堂提问应有的作用。本文以此为基础,试图从历史教学中课堂提问的地位和作用、目前历史教学中课堂提问存在的不足以及针对历史教学中课堂提问存在不足的策略等三个方面展开论述。 相似文献
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新课改的主要特征是倡导学生自主学习、探究学习。在数学教学中科学地进行课堂提问是一门教学艺术，有效的课堂提问可以提高学生听课的注意力，有利于师生之间知识及情感交流，提高课堂教学效率。因而，为提高中学数学课堂提问的有效性，在进行提问前，教师需要对上课内容作精心准备与安排，在提问时要营造一种包容愉悦的气氛。另外，课堂提问的对... 相似文献
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英语课堂教师提问方式对学生交际能力的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂提问是英语课堂教学中师生之间交流的主要途径之一，提问方式对课堂互动起着重要作用。利用建构主义和交际论的理论框架，探讨如何通过课堂提问，达到在课堂互动中提高学生交际能力的目的。 相似文献
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曹建波 《教育界(基础教育)》2021,(12):55-56
课堂提问是师生互动的重要形式,是引发学生思考的一种有效方式。有效的课堂提问是构建高效课堂的关键,教师在教学中应不断优化课堂提问,充分发挥提问的价值,以达成教学目标,提高课堂实效。本文从化学学科出发,阐述了化学教学中课堂提问普遍存在的一些问题,并提出了优化课堂提问、提高教学有效性的策略。 相似文献
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课堂提问是数学教学中不可缺少的一个重要环节，是启发学生思维、传授基本知识、控制教学过程、进行课堂反馈的一个重要手段。它贯穿于语文课堂教学的始终，直接影响着课堂教学的成败。因此，有效的课堂提问应是从实际出发， 相似文献
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代丽 《乐山师范学院学报》2023,(3):119-124
微格教学广泛应用于训练师范生试讲试教，是促进师范生教师专业发展的重要手段。课堂提问是教师课堂教学的重要组成部分，有效的课堂提问能够设疑激思，提升课堂教学效果。文章基于互动教学理论和支架式教学理论，通过师范生试讲试教中的课堂提问案例研究，针对教学中提问环节普遍存在的设问不当、指向不明、时间不当等问题，采用视频案例分析方法，探究课堂教学有效提问的策略和途径。 相似文献
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罗瑞娟 《数学学习与研究(教研版)》2023,(9):32-34
在数学的学习中，课堂提问教学是一种有效的教学方法，能够让学生主动融入数学课堂学习中，从而提高课堂的学习效率．因此，初中数学教师要对课堂提问教学进行不断优化，以便于课堂提问教学能够有效开展．除此之外，教师要打破“旧传统”的教学方式，对数学的教学方法进行创新，以便于激发学生对数学学科的学习兴趣，从而提高学生的数学素养，构建高效的数学学习课堂．基于此，文章围绕着新课程背景下的初中数学课堂提问教学，对教学现状进行分析并提出策略，供广大教育工作者参考． 相似文献
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课堂提问是课堂教学中的基本教学手段,也是非常重要的教学环节。提高课堂的有效性必须从基本的教学环节入手。本文就是从现实出发,分析课堂提问的不足,提出了课堂提问需要具有目的性和针对性,同时尊重学生主体作用,注重课堂提问的探索性和有序性。 相似文献
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如何进行有效的课堂提问 总被引：2，自引：0，他引：2
柳青 《大连教育学院学报》2006,22(4):26-27
课堂提问是教学过程中教师和学生之间常用的一种交流的方式,有效的课堂提问能够在教学中发挥重要的作用。因此,教师要充分认识提问的功能,精心设计课堂提问,提高课堂提问的有效性,从而促进学生全面和谐发展。 相似文献
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课堂提问是一种教学方法，是帮助学生掌握知识、发展能力的重要教学手段。相比语文、政治、历史等文科科目，数学科的课堂提问往往被忽视，许多数学教师对课堂提问的重要性认识不足，且缺乏研究。本文谈谈中学数学课堂提问的优化策略。 相似文献
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灵活有效的教学手段是活跃课堂学习氛围、拓展学生思维、提高教学质量的重要保证。课堂提问则是诸多教学手段中最简单易行的，也是教师在教学实践中常用的教学手段之一。可是一些初登讲台的老师由于缺乏对课堂提问这种教学于段的认识和研究，在教学实践中忽略了时此种教学手段的运用或运用不得法，导致教学手段简单、呆板，课堂上学习气氛沉闷， 相似文献