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体育游戏在小学体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育游戏是小学体育教学过程中必不可少的环节,将游戏渗透在体育课堂的各个环节,对于学生获得积极的情感体验,完成教学任务具有重要作用。通过查阅有关文献资料,结合本人实际教学工作进行分析和研究,旨在探讨体育游戏在小学体育教学中的重要意义和实际价值。 相似文献
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游戏作为体育教学的内容之一,备受青睐,既能发展其身体素质,又能提高课堂的学习气氛,可以说体育游戏在课堂上的运用已经成为一种行之有效的手段。本文对体育游戏的特点及其作用进行了分析,探讨了体育游戏的特点,提出了体育游戏在组织教学中的应用以及体育教师在运用体育游戏时应注意的问题,为广大体育教师在教学中运用体育游戏提供了借鉴。 相似文献
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在现代体育教学的过程中,教学手段和教学方法的不断更新越来越成为老师丰富提高课堂效率研究的课题,高效的教学方法大大促进学校体育的不断发展。结合现代信息化教学的推行,多媒体教学手段在学校体育课堂中也显得尤其重要。本文将篮球课堂中单手肩上投篮结合多媒体演示的方法来研究更加生动有效的体育课堂教学手段。 相似文献
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<正>引发学生体育兴趣是促进学生进行体育活动和培养学生终身体育意识的主要手段。体育后进生在体育课堂中是弱势群体,但又是不容忽视的群体。因此,在中小学体育课堂中必须加强对"后进生"的教学研究。一、对体育"后进生"的再认识体育"后进生"是指体质差、缺乏体育热情和兴趣、意志薄 相似文献
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游戏是体育的原始定义,活动性游戏是高职体育教学的重要内容和有益补充。高职院校体育教学以"育人"为目标,游戏作为体育课堂教学的一种辅助手段,能摆脱课堂上传统的、单一的教学模式,丰富教学方法,使学生学习的兴趣增加,可以更好地促进学生掌握体育知识,以及在增进学生的运动技能和心理健康等方面都有着重要作用。本文论述了生动活泼的体育游戏对高职体育教学的良好作用,以图为科学地开展体育教学提供有益的启示。 相似文献
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太极拳是我国一项传统的体育健身项目,常年习练太极拳既可强身健体,又能修身养性、陶冶情操。24式简化太极拳是各高校体育教学中一个必不可少的内容。文章根据参考文献,结合多年的教学经验,对太极拳教学方法进行了分析,旨在提高太极拳教学效果。 相似文献
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体育教学能力是在体育学科教学活动中表现出来的一种特殊能力，是体育教师顺利完成体育教学工作的基础。在新课程改革形式下，体育教师面时教学内容选择要求合理、课堂教学组织要求有效、教学评价手段要求多样等特点，应加强对新课程标准的理解、加工体育教材、教学设计创新、增强课堂组织管理、教学评价科学化等能力。 相似文献
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在深化教学改革的时代,抓住体育的特点,有意识的融入德育教育,是高职体育院校培养和发展学生德育素质的重要手段和途径。在高职体育院校体育教学中应结合教师表率作用,结合体育课堂常规,结合课堂内容以及争取多方面力量来进行德育教育。 相似文献
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生物教学中巧妙的课堂提问是使学生学习知识、培养能力、锻炼自己的一种有效方法。恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,培养学生的心智技能和口头表达等多方面能力。本文从问题类型、提问要求、设问技巧、教师的态度等方面对课堂提问进行了探讨,分析了中学生物教学中的课堂提问技巧,使教师成为课堂中的“善问者”,让课堂提问真正成为高质量教学的一种有效手段。 相似文献
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随着素质教育的不断深入,现代化教育技术也迅速的进入到了课堂教学中,尤其是信息技术的发展,使多媒体技术合理的应用到了体育教学中,不仅明显的提高了课堂效率,还激发了学生的爱好,增强了学生对动作的直观熟悉。总之,多媒体技术的应用,为学校的体育室内课堂教学提供了新的教学手段,对学生的体育基础知识发展,体育观念的更新和体育技能的提高都能起到良好的促进作用。本文将从多媒体技术在体育教学中的应用现状及优势来分析。 相似文献
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论述了体育教师在体育教学中如何运用体育因素和非体育因素的教学方法来调控课堂,通过各种生动活泼、的“引导”手段来启发学生,组织教学,使体育课真正成为学生积极参与、喜闻乐见的学习科目。 相似文献
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论述了体育教师在体育教学中如何运用体育因素和非体育因素的教学方法来调控课堂,通过各种生动活泼、的"引导"手段来启发学生,组织教学,使体育课真正成为学生积极参与、喜闻乐见的学习科目。 相似文献
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