培养学生健康人格促进中学体育教学改革     

游信喜  陈向航  白应彬 《大众科技》2011,(7):258-259

中学体育教学在培养学生健康人格中具有重要作用,理应是中学体育教学的重要目标。而现在中学体育教学中没有很好的体现这方面的内容,以培养学生健康人格为重要目标促进中学体育教学改革将会对推进素质教育具有重要作用。  相似文献   

论中学体育教学中的趣味性教学     

白应彬  詹应富  陈向航 《兰州教育学院学报》2011,27(4):161-162

趣味性教学在中学体育教学中有提高课堂效率、发展学生个性、促进终身体育锻炼的重要作用。体育游戏、体育竞赛、成功激励等多种趣味性教学方法的运用,能使中学生的身体素质得到提高并全面发展,当然也应当注意趣味性教学方法中存在的问题和解决途径。  相似文献   

浅析中日中学体育教育比较     

詹应富  涂攀  陈向航 《华章》2011,(17)

本文以第二次世界大战后(中国解放以后)的时期为中心,就中日两国学校体育教育的历史发展、两国在学校体育方面的思想及学校体育的目的任务、课程设置和指导方法等进行比较,从而发现两国学校体育教育存在的相同点和不同点,以便于更好地了解日本学校体育状况,为我国当前的中学学校体育改革提供参考.  相似文献   

论"寓教于乐"在中学体育教学中的实现     

陈向航  詹应富  游信喜 《大众科技》2011,(6):161-162

引进体育游戏是将"寓教于乐"融入中学体育教学的最佳途径.在中学体育教学的准备、教学和整理结束阶段都可以引入适宜的体育游戏,做到在"乐"中有"教"、"教"中有"乐".不过,体育游戏的选择要坚持安全性、科学性、教育性、趣味性的原则.  相似文献   

情感教育开创中学快乐体育课堂     

涂攀  白应彬  陈向航 《内江科技》2011,32(8):172+102-172,102

体育情感教育是一种创新型的教学形式,是激发学生课堂兴趣和体育潜能、培养学生人格情操的重要手段。本文在阐述了情感教育的作用及原则的基础上,提出体育教学如何进行情感教育的方法,以供中学体育教师借鉴。  相似文献   

浅析中学体育游戏教学     

陈向航  游信喜  姜星华 《内江科技》2011,32(9):192+180-192,180

体育游戏教学是一种寓教于乐的新型的教学形式。体育游戏的选择正确与否关系到该教学形式实施的成败。本文在阐述体育游戏的选择的几大原则的基础上,进一步分析该教学形式的具体实施策略及意义,旨在为更多的中学体育教师进行体育游戏教学提供借鉴。  相似文献