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优秀园所文化的形成是一所幼儿园办园理念成熟的重要标志,也是办园方针与环境氛围、教学理念与管理策略、人才素质与硬件设施所折射的一切显性或隐性的文化现象的总和。笔者以快乐体操园本课程为特色园所文化的阳光幼儿园为例,从文化定位、普惠幼儿、教师成长这三方面阐述该园寻找最佳切入点、注重内涵发展、打造和谐的园所文化．推进素质教育的不断深化。 相似文献
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浅议家长参与园本课程开发 总被引：1，自引：0，他引：1
家长是园本课程开发的重要主体之一,本文试图对家长参与园本课程开发的必要性;家长参与园本课程开发对园本课程开发的作用;家长参与园本课程开发的形式;家长参与园本课程开发的主要障碍以及解决策略等作浅短的论述,旨在对幼儿园邀请家长参与园本课程开发提供启示。 相似文献
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园本培训是幼儿教师专业发展的途径之一。农村幼儿园园本培训的实施状况如何,研究者通过对临汾地区300名农村幼儿教师的问卷调查和访谈,发现农村幼儿园园本培训存在的问题:教师参与培训动力不足、培训形式单一、培训内容忽视科研能力、缺乏激励和评价机制。提出完善农村幼儿园园本培训的对策:提高教师的自觉参与性、为教师创设良好的教研氛围、多种培训方式相结合、建立有效的激励和评价机制、构建协作学习共同体。 相似文献
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幼儿正处于生长发育阶段,运动系统功能尚不够完善,需坚持不断地参加运动,才能逐渐提高身体技能水平和适应能力,促进机体生长发育。为使每个孩子喜欢运动、参与并爱上运动,在晨间锻炼的时段里,着手构建以身体素质发展为依据,以参与兴趣为宗旨,以个体差异为参照,以自主探究为重点的户外晨锻,有效促进幼儿自由运动、健康成长。 相似文献
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<正>2010年12月1日,《全国学前教育工作电视电话会议》中明确提出要采取多种形式扩大学前教育资源,建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园。这一春风吹过,全国各地新建的幼儿园遍地开花。油竹幼儿园是青田县贯彻落实会议精神后新建的第一所公立幼儿园,笔者参与了幼儿园土建、装修全过程并担任了该园的第一任园长,在建设和使用过 相似文献
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园本教研是当前幼儿园提高教师素质、促进幼儿园发展的重要策略。在以人为本管理思想的引领下,幼儿园管理者将教师发展、幼儿的发展放在重要地位,从健全园本教研工作制度,规范园本教研的管理入手;追求日常教研活动的实效性,夯实园本教研的质量。有效引领着幼儿园不断提升办学理念,不断提高教育教学与管理水平,促进了幼儿园的各项工作得到了全面良性发展。 相似文献
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民办幼儿园良莠不齐的问题,越来越成为我们研究关注的重点,随着国家三级课程的实施,民办幼儿园园长义不容辞地担负起了园本课程领导的重要责任。民办幼儿园园本课程领导是民办幼儿园园本课程领导者运用自己的权力和影响力去影响学校课程事务以及与课程相关人员的过程,其中的核心就是领导者的权力和影响力。然而迄今为止,我们发现较少有实证性的研究民办幼儿园园长所拥有的权力如何,以及园长对园本课程领导所行使权力情况。 相似文献
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<正>我们幼儿园地处张家港市风景秀丽的香山脚下,幼儿园以礼仪特色展开教学活动,旨在培养智慧、灵动、优雅、快乐的孩子。《指南》的颁布,对于我们幼儿园老师来说,像阳光,像春风照亮了心田,指引了方向,同时也明确了目标。根据园领导的要求,我们设计了适合幼儿发展的区角,不断丰富材料,开展了自由快乐的区角活动。如本学期我任教小四班,我们班的美术区,就叫七彩天地。建构区就叫智高乐园。语言区就叫快乐甜嘴,生活区就叫巧手工 相似文献
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伴随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的进一步贯彻落实,幼儿园立足实际,借鉴园本教研中所倡导的思想,扎实有效地开展园本教研,注重教师队伍的培训工作,积极探索适合幼儿园发展的新路,促进幼儿、教师、幼儿园的共同发展。 相似文献
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在教育越来越强调生态化的今天,家、园合作是一种必然趋势,即有利于幼儿园统一培养目标,加强合力教育,实现教育在时空上的紧密连接。在管理中汇聚更丰富的智慧和资源,有利于家长、社区了解幼儿园教育、参与教育,促进家长社区对幼儿园各项工作的理解支持,提高保教质量;还有利于教育资源的有效整合和利用,以弥补教师在知识、技能上的不足。有效的开展幼儿园与社区的合作,它不仅意味着幼儿园教育课程利用资源的扩大,也蕴含着幼儿园办学理念和制度的重大变革,它在本质上突出了"以幼儿发展为本"的教育理念。 相似文献
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在《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的引领下,幼儿园的园本研修内容、方式正悄然发生着根本性的变化。本文阐述了在《指南》背景下,幼儿园园本研修核心理念从关注"教师"向关注"幼儿"的转变后,给幼儿园园本研修活动带来的一系列行为意识上的改变。 相似文献
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怎样通过生态式教育来加强对幼儿园文化的建设,促进全园整体发展?本文从本园的规模情况、办园宗旨、办园理念、培养目标、办园特色等方面阐述了在目前开展幼儿活动中应该注意生态式环境文化的建设,并注意环境主题教育的融入等方面,进而梳理出建设生态式教育理念幼儿园文化的途径与方法。 相似文献
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随着高校后勤社会化改革的进程,高校幼儿园办园体制改革势在必行。这就需要,幼儿园在进行办园体制改革前,应与学校共同核定占有的国有资产,严格管理办法,防止因体制改革造成国有资产流失。 相似文献
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什么是园本课程?虞永平对概念的界定是:"园本课程就是以法律法规及相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,以幼儿园教师为主体构建的课程。"园本课程开发应以蓝本课程为基本课程,根据自己对传授幼儿知识的要求及自身的条件对蓝本课程进行改编,即对课程内容加以整合、选择、补充和拓展,可以将跨领域的课程内容进行重新设计,还可以延伸和拓展,用综合主题的形式重组普适课程,从而形成适合于本幼儿园的园本课程。 相似文献