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在新课程标准下,政治课教学要注意些什么,作为政治教师应如何面对教材的处理问题、教法的安排问题以及学生学法的指导问题,这需要我们政治教师在教学中不断去探索与总结.因此,在新课程标准视域下的中学政治课教学改革探索是相当有必要的. 相似文献
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郝彩霞 《教育前沿(综合版)》2006,(2)
新课程标准突出强调“以人为本”的教育价值观目标。,并力求见将人的发展、社会需求和学科知识三者达到有机的辨证统一和整合作为政治教师必须根据新课程标准来调整教学导向,是政治课能适应学生的要求,促进学生的发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
在新的教育制度这一大背景下,教育者们应该充分认识到高中思想政治课在诸学科中的地位和作用。高中学生正处于人生的关键时期,也正是世界观,人生观以及价值观形成的重要时期,因此,我们必须重视对学生的思想道德教育。如果一个学生道德败坏,三观扭曲,那么无论其他学科知识学的多么扎实,都不能算是一个合格的学生。因此思想政治课应该引起足够的重视,课程标准的制定应该与时俱进,突出思想政治课的特点。本文主要从高中思想政治课课程标准其自身的价值,高中思想政治课与诸学科之间的联系,高中思想政治课程课程标准为何"走"在其它学科之前以及高中思想政治课课程标准如何"走"在其他学科之前,对其他学科做好引领作用并对新课程标准的制定提出的几点建议等方面进行了论述。 相似文献
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新修订的《小学思想品德和初中思想政治课程标准》要求上好“活动课”。思想政治课教师应让“活动课”“上”起来、“活”起来、“动”起来,从而提高学生觉悟,培养学生兴趣,发展学生能力,充分体现新一轮课程改革的精神。 相似文献
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当前,思想政治课新课程的一个主要价值是回归生活世界.<新课程标准>指出:"思想品德和思想政治教材的编写,要根据课程目标和不同年龄阶段学生身心发展的特点,关注学生的生活经验,加强与社会生活的联系."可见,回归生活成为政治课教学的基本理念.在此,我结合自身教学体会,谈谈自己在政治课教学生活化方面的认识和实践. 相似文献
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郑秀平 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
如何上好一堂政治课随着新课程标准的制定和实施,对中学政治教学工作提出了新的要求.新课程更加注重学生的主体意识.如何调动学生学习积极性,提高他们学习政治课的兴趣,成为教师首先应该解决的一个问题. 相似文献
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政治情感是高中学生必具的一种重要情感,培养学生政治情感是思想政治课程标准的重要目标之一,是思想政治课教育规律的内在要求;培养学生丰富的政治情感,有助于提高思想政治课教学质量,实现思想政治课教学目标,是应对当代社会青少年情感缺失的一个重要举措,有利于造就新一代政治人。因此,培养学生政治情感是中学思想政治课的题中之义。 相似文献
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传统的思想政治课教学中,教师以知识灌输为目的,以课堂讲授为主要的教学方式。这种做法严重束缚了学生的个性发展、素质培养和能力提高,也与新课程标准的要求背道而驰。作为一名政治教师,也面临 相似文献
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衷小卿 《福建基础教育研究》2011,(4):67-68
思想政治课作业是政治课教学的有机组成部分,是课堂教学的延伸。通过作业可以巩固学生所学基本原理,帮助教师了解学情,改进教学。然而,我们政治作业现在面临着比较尴尬的境地。在新课程标准和高考方针的引导下,政治学科作为＂小科目＂不太受到学校、老师、学生和家长们的重视。从老师的 相似文献
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张华萍 《中学课程辅导(初三版)》2003,(11):47-47
1998年,中学思想政治课率先进行了以实施《课程标准》为主要特征的课程改革。历时五年来,学者和教育第一线的政治教师们不断的探索、更新,使新《课程标准》作了一些调整,降低了一些教学要求,淡化了初中思想政治课中学科体系,减轻了学生的负担,删去了一些远离学生生活较远的法律条文和一些史实及概念,学生难于理解的教学内容,更多的强调在实践中的应用,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力,适应了社会发展的需求。 相似文献
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新一轮课改强烈地震撼着传统的课堂教学。新《普通高中思想政治课程标准》指出，要引导学生“初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础”，要“加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合”。由此决定政治课有着两大直接的任务： 相似文献
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基础教育思想政治课课程标准要求教师在思想政治课教学中,要树立全新的教育教学理念,促进思想政治课始于课堂,走向社会,从中培养学生科学的世界观和正确的人生观、价值观,习得思想政治理论,获取学习思想政治课的技能,为学生的可持续发展奠定基础。这里就本人在思想政治 相似文献
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〈普通高中思想政治课程标准（实验）〉（以下简称课程标准）是教师开展教学的基本依据,教师应该以此为指导并贯穿于整个教学过程.指导学生撰写政治小论文是落实课程标准的要求和环节,它作为思想政治课的教学形式,有利于增强政治课的吸引力,有利于培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,发挥小论文在德育和智育上的功能. 相似文献
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张朝柏 《中学政治教学参考》2012,(18):46-47
时事政治教育是思想政治课的重要组成部分。根据中学《思想政治课程标准》的要求,思想政治课教学的任务不仅在于培养学生健康的心理素质、良好的法制观念以及掌握社会发展的普遍规律等理论知识,还应让学生及时了解党和国家在政治、经济、对外交往等方面发生的一些重大事件。时事政治教育不仅可以激发学生的学习兴趣,帮助学生理解教学中的重点、难点,培养学生的创造性思维和理论联系实际的能力,更是思想政治课实现德育目标的 相似文献
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按照新课程标准的要求,信息技术与思想政治课整合已经成为实现新课程标准、推进素质教育的的必然要求,本文就现代教育理念指导下的信息技术与中学政治课程整合的三种模式进行粗略的探讨。 相似文献
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新课程的核心理念是“为了每一个学生的发展”,体现在新课程标准中。就是要求思想政治课教学要着眼于“高中学生成长的需要”“着眼于学生的发展需求”“为终身发展奠定思想政治素质基础”,因此,思想政治课教学必须调整价值取向,使其发挥出应有的功能。 相似文献
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本文结合新课程标准和高中阶段政治教学实际情况,从“生活化教学的理解→生活化教学实施的必要性→教学中的实施策略→教学成效”四个方面,谈谈对生活化教学的认识.希望能展现新课改精神,真正发挥政治课的教育教学功能,培养学生健康的人格及学生素质的全面发展. 相似文献