共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
现代学校管理概念研究 总被引：1，自引：0，他引：1
翻开正式出版的学校管理学专著,发现有一个共同的缺陷,就是对学校管理概念的界定,只强调对学校组织与师生员工集体活动和行为的支配、指挥、控制和监督,忽视了学校管 相似文献
2.
如果把学校管理看作是一个系统,那么学生管理无疑是这个系统的核心子系统。有学者认为,“学生管理是学校对学生在校内外的学习和活动进行计划、组织、协调、控制的总称。”[1]这个定义借用了计划、组织、协调、控制等管理学的术语,把学生看作是被管理的对象,具有浓厚的管理学色彩。学生管理不同于一般的企业管理,学生在学校的生命成长具有无限多的可能性,所以是不能被“计划、组织、协调、控制”的。学生进入学校是为了提升个体生命质量,是为了受到良好的教育,那么他们进入学校就是进入了一个与家庭生活大相径庭的“学校教育的生活”。学生管理是在校园生活中,学校管理者和教师对学生个体生命成长的全方位的关照和负责,以使学生的生命呈现健康、有活力的状态,最终达到提升学生生命质量的效果。 相似文献
3.
“超越规范”学校管理模式的构思 总被引：1，自引：0，他引：1
学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度，采用一定的手段和方法，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，有效实现学校工作目标的组织活动。２０世纪８０年代的学校管理属于传统的经验管理，管理者按照传统经验或根据工作需要规定的各种规章，实际上使管理者把被管理者直接置于监督之下，凭个人经验与见识，调节学校中的人际关系，处理学校中的各种复杂事。在这种类型的管理中，管理水平同管理者的经验与见识不同而产生差异，管理者的主观意识渗透到学校各方面的管理之中，深深地印有“家长制”的烙印。２０世纪９０年代初，… 相似文献
4.
5.
从管理学校走向经营学校 总被引：1，自引：0，他引：1
学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于目前缺乏科学理论指导，这不仅让学校管理者感到困惑，同时也时理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重新构建学校管理理论，引导学校从传统的行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是当今教育管理学发展研究的当务之急。本文主要就学校经营概念的界定，学校经营的可行性、现状以及前提条件和运作模式等问题提出了思路和建议。 相似文献
6.
学习型学校：意义建构与图景勾画——兼论“学习型学校”教育学与管理学的双重价值 总被引：2，自引：0，他引：2
“学校型学校”是一个兼具教育学和管理学双重属性的概念，也是现代学校所应追求的一个完整的办学目标，规定着包括教育与管理两大分支的整个办学活动的方向。其中，教育活动是主体，管理活动是保障。“学习型学校”的理论来源包括学习型组织理论、学习化社会理论以及我国古代优秀的学习理论。“学习型学校”需要从学校精神、学校愿景、学校管理、学校文化四个层面来勾画建设图景。 相似文献
7.
任何一门学科都有自己的概念体系,以作为该学科理论体系的前提与基础。“学校管理”概念是该学科最基本的起始概念,是人们认识与研究学校管理活动的出发点,预示着人们将如何去进行学校管理实践。所以,科学的界定学校管理概念,将对学校管理的理论研究和实践具有重要指导意义 一、学校管理概念的界定方法 相似文献
8.
学校管理现代化的基本内容,一般地讲,应当包括学校管理者的现代化、管理思想现代化、管理组织现代化、管理目标现代化、管理文化现代化、管理关系现代化、管理质量现代化、管理效益现代化、管理环境现代化和管理方法(含管理技术)现代化等十大方面。 学校管理者的现代化 学校管理者的现代化,指的是在学校组织系统中,担负着对整个学校及其师生员工的工作质量与产品质量创造进行筹划、组织、控制和考评职责的人员,不断 相似文献
9.
一、安全管理的概念和基本原则 (一)安全管理的概念及任务 管理就是要他人完成事务."管理就是领导",管理就是决策.安全管理就是管理者对安全进行的计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动,以保护职工在生产经营过程中的安全与健康,保证学校和集体的财产不受损失,促进后勤改善管理,提高效益,保障后勤的顺利发展. 相似文献
10.
11.
小学自我评估现状需改进 总被引：1，自引：0，他引：1
建立学校自我评估的机制，是校本管理的重要环节。所谓学校自我评估，是指学校的管理者领导全体师生员工，主动地对学校的各项工作进行评估，以促进学校的改进和发展的活动。它是学校从自身的发展需要出发，自发进行的全校师生员工共同参与的评估活动。目前，尽管国内许多学校已开展自我评估活动，但由于缺乏具有针对性的科学理论指导，所以自我评估实践对学校发展的促进作用并不十分明显。 相似文献
12.
从管理学的角度来看,所谓管理就是引导、控制他人来实现组织目标的活动,作为管理对象的人具有独立个性,都有需求、思想、感情,也就是说,个体的行为是由他的动机支配的,是一种自抉行为。管理者要引导和控制这种自主自觉的行为人,就必须以理服人,协助个体理顺思路,使其自我决策,促成被管理者自动地为组织目标的实现而不懈努力。因而管理不是管人,更不是管物,而是管人的“欲求”,理人的精神。 相似文献
13.
论学校管理的动力原则 总被引：3，自引：0，他引：3
动力原则是学校管理活动必须遵循的重要原则之一,是指学校管理者运用学校管理动力机制,有效地激发、引导、制约和控制被管理者以满足需求为动力的种种行为活动。它能使被管理者的行为聚集到达成学校整体目标的方向上来,从而保证学校管理活动有序、高效、持续地进行,保证学校管理目标的不断实现的行为规范。学校管理动力是推动学校管理活动前进和发展的动力,学校管理工作是由人来完成的,所以学校管理动力本质上来自于学校组织成员的驱动力,而组织成员的驱动力又源自其内心深处的激情。这种激情来自于组织成员不仅知道自己在“做什么”,“何时… 相似文献
14.
民主性原则指在学校管理工作中实行民生集中制,充分调动全校师生员工的积极性和创造性,共同参与学校的管理工作,依靠群众的智慧和力量,把学校办好,管好.学校管理中实行民主性原则是由我国的社会主义制度决定的.在我国,人民是国家和社会的主人,师生员工参与学校管理是他们的根本权利.只有尊重他们的这种权利才能把学校管好.根据学校心理学的“参与”和“认同”的理论,师生员工以不同形式参与管理,参与影响集体工作的发展与改革,对组织的巩固,工作的推进,士气的提高,心理气氛的改善都有很大作用.比如参与制定目标,可以把个人目标与集体目标统一起来,参与学校工作的讨 相似文献
15.
学校目标管理是学校管理者引导学校各机构的全体成员共同确定学校工作目标及其体系 ,并以目标为中心 ,明确各自责任和发挥各方面的主动精神 ,协调和控制育人工作进程 ,检查和评估完成育人任务状况的组织活动。学校实行目标管理 ,其程序如下 :目标的确定→目标的实施→成果的测评。一、目标的确定。学校领导首先要和全体师生员工商议 ,提出学校工作目标。目标的提出要根据以下三点 :一是上级教育部门的指令 ,二是学校管理者的设想 ,三是学校师生员工的建议。通过商议 ,沟通了领导层和师生员工之间的思想 ,形成了实施目标的合力。然后是目标的… 相似文献
16.
雷奇志 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(2):9-10
管理学是一门新兴学科。作为“一门系统地研究人类管理活动的普遍规律、基本原理和一般方法的科学 ,越来越得到人们的普遍重视”。研究管理的人越来越多 ,对管理的研究也越来越深入。下面本人就权威与管理的关系作一个简要的分析。一、权威与管理的概念管理 :关于管理的定义 ,至今仍众说纷纭 ,莫衷一是。国外一些管理学著作或管理教科书中对管理有不同的定义 ,我国的一些文献或教科书中也给管理下了一些不同的定义 ,根据杨文士、张雁主编的《管理学原理》的概念 ,我们将管理定义为 :管理是指一定组织中的管理者 ,通过实施计划、组织、人员配… 相似文献
17.
当前学校管理育人的实践状况表明，人们对“管理育人”之内涵仍存在看明显的分歧，本文以管理者的角色行为为中心，厘定了“管理育人”的内涵，指出管理育人在机制上的间接性、渗透性、全方位性等重要特征，通过对管理者的日常角色行为进行分解，指明了管理育人的以下基本路径：规章制度育人；校园环境育人；实践教育与活动锻炼；具体行为的指导与干预；交往、互动中的疏导与心理辅导；管理者积极的自我形象和人格魁力展示；管理方式的濡染；条件和组织保障育人。 相似文献
18.
一个校长的理论水平和研究能力在管理与树立威信中很重要。他的学校管理水平和管理艺术也是方方面面的，但本文想从另一个容易忽略的侧面谈谈在学校管理过程中进行“情治”、“德治”、“法治”的必要。只有做到了“情治”、“德治”与“法治”的完满结合，学校管理者才能够真正调动广大师生员工的积极性，使学校的各项工作有起色、上台阶、大发展。 相似文献
19.
在学校管理学的教学和研究中,以及学校管理的实践中,经常运用到“管理”与“领导”这两个概念。其实何止学校管理,整个管理学的学术界也都运用到这两个概念并对二者的关系各自作出种种解释。这里仅就学校管理学中对“管理”与“领导”这两个基本概念及其关系作一些探讨。根据看到的有关学校管理的论著,无论国内或国外,对“管理”与“领导”这两个相似而又有区别的概念的理解,往往存在一些分歧。有人认为领导比管理更重要,要多 相似文献
20.
学校在市场经济条件下出现了经营行为，但由于缺乏科学理论和新的学校管理学科理论指导，这不仅让学校管理感到困惑，同时也对理论研究提出了挑战。研究学校经营问题，重构学校管理理论，引导学校从传统行政管理向适应市场经济发展的学校经营转变，是现代教育管理学发展研究之急需。学校经营理论应研究学校经营的概念界定、学校经营的可行性和前提条件，揭示学校经营理论架构等基本问题。 相似文献