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高职院校专业群的设置与发展受两方面因素的影响,一是因高职教育自身发展需求而产生的内部驱动力,二是因外部产业经济环境需求而产生的外部驱动力。从产业集群与专业群协同的视角设置专业群,是高职院校融入区域经济发展、实现开门办学的新途径。高职院校专业群的设置原则是:适度超前产业集群的发展阶段、立足于本区域的特色产业集群、考虑不同层次职业教育专业群设置的统筹安排和相互衔接、实现资源与需求导向相结合。 相似文献
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福建省高职院校专业设置的问题及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校的专业设置是连接社会需求与教学工作的桥梁,是学校教育教学工作主动适应社会需求的关键环节。本文认为,当前,福建省高职院校专业设置涵盖门类齐全,布点集中,形成了一定的规模,但总体而言,仍存在专业设置与产业结构调整不相适应、专业设置结构不合理等问题。为此,福建省各高职院校必须以区域产业结构和职业需求为基础,以专业群为支撑,统筹规划,优化专业设置结构,使专业设置与区域经济发展和人才需求协调发展。 相似文献
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高职院校专业群的设置与发展受两方面因素的影响,一是因高职教育自身发展需求而产生的内部驱动力,二是因外部产业经济环境需求而产生的外部驱动力。从产业集群与专业群协同的视角设置专业群,是高职院校融入区域经济发展、实现开门办学的新途径。高职院校专业群的设置原则是:适度超前产业集群的发展阶段、立足于本区域的特色产业集群、考虑不同层次职业教育专业群设置的统筹安排和相互衔接、实现资源与需求导向相结合。 相似文献
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福建省高职院校专业设置的问题及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
福建省高职院校专业设置涵盖门类齐全,布点集中,形成了一定的规模,但总体而言,仍存在专业设置与产业结构调整不相适应、专业设置结构不合理等问题.对此,福建省各高职院校必须以区域产业结构和职业需求为基础,以专业群为支撑,统筹规划,优化专业设置结构,使专业设置与区域经济发展和人才需求协调发展. 相似文献
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专业群设置是高职院校专业建设的高级形式,是高职院校内涵发展不可或缺的重要部分。高职院校要依据区域、行业经济背景及社会岗位（群）需求和教学资源配置状况,以优势（品牌、重点）专业为核心构建专业群。要优化院系两级管理体制,调整课程结构,同时要打造一流的师资队伍,以促进专业群建设。 相似文献
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专业是高职院校办学方向和特色的具体体现,专业设置是联系社会和学校的重要纽带,是构成高职院校核心竞争力的关键要素。地方多科性高职院校的专业设置,要以市场需求为导向,根据区域支柱产业及发展方向设置主体专业;要面向现代服务业职业岗位群,构建服务类专业群;要紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升学校的核心竞争力。 相似文献
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地方多科性高职院校专业设置的实践与思考 总被引：12，自引：0，他引：12
专业是高职院校办学方向和特色的具体体现,专业设置是联系社会和学校的重要纽带,是构成高职院校核心竞争力的关键要素。地方多科性高职院校的专业设置,要以市场需求为导向,根据区域支柱产业及发展方向设置主体专业;要面向现代服务业职业岗位群,构建服务类专业群;要紧跟市场发展变化,密切关注人才需求新动向,积极寻找新的专业增长点,不断提升学校的核心竞争力。 相似文献
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粤港澳大湾区高职院校专业设置与产业结构的适应性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《职教论坛》2019,(9)
通过对粤港澳大湾区高职院校的专业设置和产业结构的相关数据分析可知,粤港澳大湾区高职院校第一产业专业设置与产业发展基本适应,第二产业专业设置与产业发展适应性较低,第三产业专业设置超出其发展。为此,完善粤港澳大湾区第一产业专业设置体系,建设适应粤港澳大湾区第二产业发展的特色专业群,建立粤港澳大湾区第三产业专业设置保障机制,以加强高职院校专业结构与产业结构的适应性。 相似文献
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当前,我国高职院校进入“全面提升质量和加强内涵建设”的阶段,专业群建设不仅是加强内涵建设的一种有效途径,更是服务区域经济、对接区域产业集群的客观要求。文章从技术技能积累与社会服务能力的角度出发,针对高职院校专业群建设过程中存在的专业设置与产业发展方向脱节、专业设置结构不尽合理、就业质量不高和服务区域产业群能力不强等突出问题,以系统理论为基本指导,探讨高职院校通过专业群建设提高技术技能积累和社会服务能力的模式。 相似文献
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艾训儒 《中国现代教育装备》2011,(5):83-85
分析了我国＂十一五＂期间,教育部、财政部审批的园艺特色专业建设点的分布情况,结合园艺特色专业建设的实践,探讨了地方高校如何根据自身实际,办出特色、突出优势,培养具有自身特色的高素质人才。 相似文献
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赵世伟 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):194-194
古人云:"术业有专攻",它强调了人要在社会上生存都要有自己擅长的领域,通俗的讲要有一技之长。当今社会这句话的意义将更加重大。本文就中等职业学校如可培养一技之长的学生,延伸到如何开展电类专业课教学,谈谈自己的看法和体会。 相似文献
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杨蓓 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):249-249
教育Blog作为信息化发展的一个重要技术,其在教育界得到了广泛应用,为教师专业的发展起到了很好的促进作用,并且受到了教师专业的欢迎。本文首先对教师专业发展面临的挑战进行分析,并且提出了教育Blog的普遍应用,最后主要对教育Blog对教师专业的影响进行探析。 相似文献
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基于对本科毕业设计（论文）管理现状的分析,揭示了毕业设计（论文）管理中存在的问题,分析了影响毕业设计（论文）各环节质量的相关要素。结合机电类毕业设计（论文）现状,提出了网络化管理模式,这将有利于提高毕业设计（论文）管理效率和学生毕业设计（论文）的质量。 相似文献
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计算机应用技术专业为培养高技能人才,让学生自主选择专业、选择专业方向、选修相关课程。学生的三次选择,带来了教学理念、教学方法、课程体系等一系列变革。 相似文献
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基于数学专业的数学实验课程研究 总被引：4，自引：1，他引：4
唐耀平 《湖南科技学院学报》2005,26(12):287-288
探讨了数学实验课程在数学专业教育中的地位和作用，以及高校数学专业中数学实验课的教学设计，并提出了目前开设数学实验课程有待解决的几个问题。 相似文献
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张鹭 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):114-115,138
华文教育专业作为全国普通高等学校本科专业目录中的一个专业有其特殊的发展历史和背景,笔者认为,该专业区别于其它专业的原因并非学科知识内容或研究方法的差异而在于它的教授对象和教育目的。从这个意义上说,它无疑是最特殊的本科专业。本文根据笔者对华文教育的理解提出对于国内如何继续发展该专业的一些思考,尤其指出在该专业课程建设方面应注意的几个问题。 相似文献