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1.
本文通过对湖北民族学院04级城市规划专业2006年春季学期“教师课堂教学质量学生评价体系表”的数据分析,对任课教师的课堂教学质量进行了量化评价,其结果7位教师中,1位为优秀,4位为良好,2位为合格水平,这说明该新专业在师资上是有保障的。  相似文献   
2.
从探讨教学团队的基本概念入手,分析总结了教学团队的五个基本特征;以某普通高校园艺专业教学团队为例,探讨专业教学团队建设的五大基本内容和任务,并结合专业教学团队的建设实践,论证了教学团队在专业建设、教育教学改革和提高人才培养质量中的重要作用。  相似文献   
3.
基础生态学课程教学模式改革实践与探索   总被引:1,自引:1,他引:0  
基础生态学教学模式的改革是培养具有生态学的科学素养,实践能力强、富有创新精神的高素质人才的要求,在多年教学实践的基础上探索出新的教学模式:改革课程体系,合理构建知识结构;优化更新教学内容,不断提高教学质量;改革创新教学方法,不断增强教学效果;改革传统考试方法,科学评价学生综合素质。  相似文献   
4.
以湖北民族学院园林专业实践教学改革为例,探索了“一个设计三个结合”的应用型人才培养途径,即人才培养模式顶层设计.理论与实践相结合、课内与课外相结合.校内与校外相结合。为同类院校和相近专业应用型人才培养提供参考和借鉴。  相似文献   
5.
分析了我国"十一五"期间,教育部、财政部审批的园艺特色专业建设点的分布情况,结合园艺特色专业建设的实践,探讨了地方高校如何根据自身实际,办出特色、突出优势,培养具有自身特色的高素质人才。  相似文献   
6.
《园林树木学》是一门实践性很强的课程,为提高实践教学的质量,在实验内容、教学方式、实习设计、考核评价等方面进行了尝试和改革。  相似文献   
7.
野外实践教学是生态学课程教学的重要组成部分之一。加强实践教学是培养高素质的生态学创新人才的必然要求。本文分析了生态学开展野外实践教学存在和面临的问题,并在此基础上从教和学两方面进行了人性化探讨,提出了应对策略。  相似文献   
8.
课外实践是人才培养的一条重要途径。对农林类大学生人才培养方案中的植物相关课程进行课外实践活动探讨,通过植物观察、植物标本制作比赛、生物技能大赛、花卉栽培、植物养护管理等课外实践活动,全面培养大学生的实践动手能力、创新能力及综合素质。  相似文献   
9.
优良教风是高校培养优秀合格人才的基础,是提高教育教学质量的重要保证,也是高校生存和发展的基础,教风建设意义深远。分析了地方高校在教风建设中存在的问题,在教学管理和教学运行中对加强教风建设进行了实践探索,提出了地方高校加强教风建设的途径。  相似文献   
10.
在Expression Blend4中,对象的拖放可在设计视图下实现,也可用程序代码实现。但是,拖放到目标位置附近后,如果要求具有吸附效果,以实现准确定位,就必须利用程序代码。文章给出了拖放的操作步骤及拖放定位的详细代码。  相似文献   
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