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1939年6月,留苏13年的蒋经国先生在江西省第4区专员公署大礼堂宣誓就任行政督察专员兼保安司令,主政赣南一方。蒋经国先生为何到偏僻落后的赣南来主政,海内外众说纷纭,作者经过查阅大量鲜为人知的档案和文献资料,并对赣南当时的客观状况进行考察,结合蒋经国先生主观理念进行深入分析,得出蒋经国先生主政赣南是历史的巧合之新观点。 相似文献
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蒋经国1939年6月来到赣南主政一方后,大力加强对赣南基层社会的控制,蒋经国为什么在当时要大力加强对赣南基层社会的控制?其原因令人深思,本文拟就此作一番深入的探讨,笔者认为:蒋经国本人主观上想尝试出一条能够解决国民政府长期以来未能对地方基层社会实施有效控制的途径;另外与蒋介石对他的"刻意锻炼"也是分不开的:客观上,当时正值抗日战争进入了关键的相持阶段,蒋经国加强对赣南基层社会控制能够充分汲取当地各种抗战资源支援前线,为最终战胜日本侵略者奠定坚实的基础. 相似文献
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2003年4月8日,中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长刘云山,中共江西省委书记孟建柱,中宣部副部长、中央文明办主任胡振民一行在赣州市召开基层宣传工作座谈会,赣南师范学院代表介绍了该校拓展思想政治工作领域,做好心理咨询工作的基本做法、基本经验和主要成效,得到了中央领导和省领导的充分肯定。心理咨询工作已成为赣南师范学院思想政治工作的新亮点,是学校思想政治工作与时俱进的一个重要方面。本文主要介绍了赣南师范学院开展心理咨询工作的主要做法,以期对其他高校深入开展心理咨询工作以有益的借鉴。 相似文献
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通过研究蒋经国在苏联的生活经历，从其所受的儒家教育、赴苏联时的年龄与阅历、理想化与“罗曼主义”化、苏联当局及王明等人对其不信任态度、国民党的本质等五个方面，分析了蒋经国政治思想转变的原因。 相似文献
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蒋经国早年的思想是如何发展的？为什么会从革命转为反共？笔者认为，少年时期的蒋经国已具有叛逆和反抗思想，留苏12年，他对共产主义理想和苏联社会主义的建设有了更深的理解，并加入了共产党。由于受阶级属性的限定及其他种种原因，注定他不可能永远革命，他最终向中国共产党和进步人士举起了血腥的屠刀，从而成为一名反共分子。 相似文献
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赣南医学院高度重视大学生思想政治教育,充分发挥赣南苏区红色文化资源优势,在内容、形式、手段等方面不断创新,利用红色文化引导大学生健康成长成才.2007年至2009年,赣南医学院学工处连续3年被评为全省高校大学生思想政治教育先进集体;2009年,5件思想政治教育创新工作案例获全省三等奖. 相似文献
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改革开放以来，赣南教育得到长足发展，改革稳步推进，义务教育基本实现大普及，教育质量有了大提高。但赣南是一个大区、穷区，由于教育和经济基础薄弱，目前赣南教育的总体水平还较低，还不适应现代化建设的要求，难以满足人民群众日益增长的教育需求。通过认真学习和深刻领会江总书记“三个代表”重要思想，我们进一步增强了加快教育改革与发展的责任感和紧迫感，深刻认识到：要加快教育发展步伐，必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线，进一步扩大教育的改革开放。一、跳出教育审视教育，自觉树立适应和服务的思想。世界正进入知识经济… 相似文献
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明清赣南农村墟市的发展与社会经济的变迁 总被引：2，自引：0，他引：2
谢庐明 《赣南师范学院学报》1998,(5)
明清时期,赣南农村墟市网络迅速发展,促进了赣南社会经济区域特色的形成,这些特色包括以山区资源为主的土特产和手工业品的生产及转运贸易在社会经济中占据主导地位,奠定了赣南农民经济生活的基本风貌。但由于赣南墟市发展的局限性,未能从根本上动摇传统的自然经济结构,不利于带动农村经济向更高的层次发展,从而实现社会转型。明清时期的赣南社会按其固有的内在规律发展着,用资本主义萌芽难以涵盖赣南社会经济变迁的特点 相似文献
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普通高中教育是我国教育体系中的一个重要组成部分，在社会主义现代化建设中具有十分重要的地位和作用。随着我国现代化建设进程加快，普通高中发展已成为社会和教育界关注的热点。为了探讨普通高中的办学模式和发展规律，我们对赣南的普通高中教育进行了考察和研究。赣南是一个 780万人口的大区，于 1999年撤地建市。赣南过去的经济和教育基础都比较薄弱，经过多年的艰苦努力，赣南已基本实现义务教育大普及。近年来赣南在抓好“普九”这一重中之重的同时，不断适应社会需求，积极发展普通高中教育，并在探索普通高中办学模式多样化，致… 相似文献
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骆晓会 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(6):5-10
国民政府移植苏联经济模式，不是全盘照搬，而是有较大的变通。资源委员会是国民政府学习苏联制定各种计划和主办国营事业的主要机构，也是国民政府公营事业的主要策划者和主办者；盛世才、蒋经国或在苏联顾问直接指导和帮助下，或下意识地从知识储存中调取苏联经验，试以苏联经济体制来建设“新新疆”或“新赣南”。这些试验不能像俄国苏雏埃政权和新中国建立初期那样，有“无产阶级专政”的暴力强制。也不存在某些新生革命性政权有着的那种信仰的纯洁和初始的激情，故注定只能停留在某些特定的领域、特定的地区和特定的时期（战时），始终没有也不可能全面铺开或推广。 相似文献
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何重仁 《赣南师范学院学报》1987,(3)
<正> 赣南,江西的“南大门”,我省一块得天独厚的“宝地”。解放以来,赣南经济蒸蒸日上,特别在党的十一届三中全会以后,经济发展迅速,日新月异。然而,与先进地区相比,差距还较大,就发展速度而言,还低于全省和全国的平均水平,工农业总产值和财政收入仅占全省的十分之一多,这与赣南在全省的地位极不相称。因此,振兴赣南是我区六百多万人民的共同心愿,奋斗目标。 如何促进赣南振兴?根据马列主义原理和我国振兴经济的基本国策及世界发达国家经济腾飞的经验,毫无疑问,赣南经济要振兴,关键在于大力开发智力。 相似文献
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赣南是革命老区，是著名的二万五千里长征的出发地。赣南又是一个穷区、大区。这里交通不便，经济欠发达，在这种情况下发展教育就必须走出一条穷区办大教育的路子。推动教育的发展，我认为离不开教育宣传工作，善于运用教育宣传的强大舆论力量，是促进全面贯彻教育方针，... 相似文献
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赣南医学院坚持多种形式全面实行校务公开,积极推进学院民主建设,收到良好效果。 该院贯彻《教育法》《教师法》《工会法》的有关精神,全心全意依靠教职工办学,通过教职工代表大会、常设主席团会议、中层干部会、学生大会、教职工座谈大会、离退休职工座谈会、民主党派座谈会、院领导接待日制度等、及 相似文献
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蒋经国早年的思想是如何发展的 ?为什么会从革命转为反共 ?笔者认为 ,少年时期的蒋经国已具有叛逆和反抗思想 ,留苏 1 2年 ,他对共产主义理想和苏联社会主义的建设有了更深的理解 ,并加入了共产党。由于受阶级属性的限定及其他种种原因 ,注定他不可能永远革命 ,他最终向中国共产党和进步人士举起了血腥的屠刀 ,从而成为一名反共分子。 相似文献
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区域空间结构随着时间和背景的变化而不断演替,合理的区域空间结构是区域经济发展的重要基础。文章在分析赣南空间结构特点与演变因素的基础上,运用区域空间结构理论,探讨如何合理选择和布局赣南区域的极核和经济轴线,优化赣南区域空间结构,为赣南区域经济发展决策提供科学的参考依据。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2020,(2):27-31
新时代深入探求赣南红色文化传播路径,是对利用好赣南红色文化资源,发扬好赣南红色文化传统,继承好赣南红色文化基因的深入思考和生动实践,具有重要的政治价值、经济价值、文化价值和社会价值。分析当前赣南红色文化资源传播面临的困惑,提出从政治传播、文化传播、营销传播等路径创新赣南红色文化传播策略。 相似文献
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学术界发表了多篇文章,阐述朱德和陈毅领导南昌起义的余部在赣南进行的“三整”,其中以王建华和刘学民老师为代表,均持此说。据笔者考订,不是“赣南三整”,而是“赣南四整”,即:天心圩整顿思想、信丰整顿纪律、大庾整顿组织、上堡整训。学术界不谈信丰整顿纪律,是值得商榷的。现就“赣南四整”的有关问题略述如下。 相似文献
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文化生态影响下赣南采茶舞蹈得到进一步发展,形成鲜明的地域性、传承性和流变性特征,自然环境、经济环境和社会制度环境是影响赣南采茶舞蹈发展的三种重要途径,赣南采茶舞蹈文化在现代社会语境中应得到更好的保护、传承和发展。 相似文献
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赣南医学院在深入学习实践科学发展观、深化理论学习的基础上,通过走访学生寝室、召开各层次座谈会、发放调查问卷等方式．详细了解学生学习和生活情况后,积极探索、创新教育形式,更新教育方式,建立健康引导机制,全面引导学生健康成长。 相似文献