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1.
随着社会和经济朝信息化、全球化发展,教育教学的不断深化,对培养创新精神和创造型人才,提出了前所未有的紧迫要求。在中等职业学校教育中要实现这个目标要求,学校管理创新是一个必不可少的条件。因此寻求一条具有时代特点、符合学校实际的发展新思路,提高学校管理的效能,是当前学校管理者必须面对的新问题。通过分析以人为本教育管理的含义及其对中等职业学校管理的意义,进一步对中等职业学校教育管理存在问题的反思,提出现代中等职业学校教育需要人本管理。 相似文献
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由于历史原因，我国高中阶段教育学校(包括普通高中、普通中专、成人中专、职业高中、技工学校等，下同)招生工作分属不同部门管理和实施．缺乏统筹规划和协调管理．已不适应新形势下加快发展中等职业教育．进一步扩大高中阶段教育规模的需要。为此．根据《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》(教职成[2005]1号)的有关要求．就统筹管理高中阶段教育学校招生工作的有关事宜教育部特地发出通知。 相似文献
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教育部日前发出通知，就做好2007年中等职业学校招生工作提出了要求。通知要求，各地要切实加强对高中教育阶段学校招生工作的统筹和领导。加大高中教育阶段结构的调整力度，按照普通高中与中等职业学校招生比例大体相当的要求，分别确定本地区2007年普通高中和中等职业学校的招生计划。对高中教育阶段各类学校招生实行统一管理，把技工学校和实施学历教育的民办中等职业学校纳入当地整个中等职业教育招生规划。[第一段] 相似文献
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河南是全国第一人口大省、农业大省．也是全国中等职业学校校数、在校生数第一的职教大省。2004年．全省各类中等职业学校达到948所．其中技工学校167所。中等职业学校招生44万多人．在校生110万人．分别占高中阶段招生和在校生总数的41％和39．6％。认真研究分析河南中等职业教育的宏观背景、客观现状，提出有针对性的对策和建议，对于促进河南中等职业教育快速健康发展．更好地适应河南省全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，有着十分重要的现实意义。 相似文献
5.
在国家大力发展中等职业教育和全面加强教师队伍建设的背景下,兼职教师队伍建设与管理对于中等职业教育的发展起到了举足轻重的作用。本文剖析了兼职教师在中等职业教育中的重要作用,针对中等职业学校兼职教师队伍建设与管理的困境,提出了加大政策支持力度、深化校企合作、创新管理体制、完善学校管理制度、建全兼职教师资源库、建立兼职教师培训制度的对策,推进中等职业学校兼职教师队伍建设。 相似文献
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中国残联、教育部、中央编办等七部门联合修订并颁布了《残疾人中等职业学校设置标准》,将为新时代新征程残疾人教育特别是残疾人中等职业教育的高质量发展奠定坚实基础。《残疾人中等职业学校设置标准》体现出三个显著特点:一是依法优化残疾人中等职业学校的功能定位,残疾人中等职业学校需要兼顾高质量的学历教育和高质量的面向社会的各类职业技能培训。二是强调基础能力建设,残疾人中等职业学校的专业场所、设备设施、数字资源等方面的建设都有明确标准。三是突出规范化管理要求,对残疾人中等职业学校办学发展和日常运行都设置了规范化管理要求。 相似文献
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张志华 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(5):71-72
新的人才要求对中等职业教育提出了严峻的挑战。中等职业学校要想提高学生的素质和能力，培养出合格的优秀人才，必须努力在管理、教学质量、教师素质方面做好工作，提高整体教育质量。 相似文献
9.
教育部在《关于全面推进素质教育。深化中等职业教育教学改革的意见》中明确指出：要“积极进行制度创新，实行灵活的教学制度”。“中等职业学校要开展学分制的实验．改革教学组织和管理制度．使学生能够根据社会需要和个人兴趣、条件选择课程和学习时间”。因此。在中等职业学校推行学分制。是进行教育教学制度创新的重要举措。是形式发展的客观需要。 相似文献
10.
王丽英 《职业技术教育研究》2006,(4):25-25
课程设置是各类学校保证培养目标的重要手段。专业课程设置必须坚持以培养学生的创新精神和实践能力为重点．遵循教育规律，突出职业特点．使中等职业教育更好地适应经济建设、社会发展和劳动就业的需要。因此，中等职业学校专业课程设置应突出实践教学环节，以培养学生的实际动手能力和适应能力，使学生毕业后达到“懂技术．会管理．能操作”。 相似文献
11.
市场经济的发展和经济结构、产业结构的调整，对人才素质和能力的要求日益提高。中等职业学校如何进行不同层次、不同课题的教学改革，培养符合市场需要的实用型初中级人才，是中等职业教育面临的重要课题。为此，本文就中职学校教学模式的改革与创新进行了初步的分析与探讨。 相似文献
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天津市南开区政协教体委课题组 《天津教育》2009,(7):29-30
为了落实党的十七大关于大力发展职业教育的要求，破解当前中等职业教育“招生难”、“管理难”的困境，促进中等职业教育快速发展，南开区政协教体委将中等职业学校思想道德建设工作作为调研课题，采取视察、座谈、问卷调查、专家咨询、书面交流、专题研讨等方式，对区内10所中等职业学校学生的思想道德状况和学校的德育工作进行了专题调研。现将情况汇报如下。 相似文献
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<正> 21世纪,是知识经济时代,给教育带来了前所未有的发展机遇。与此同时,教育特别是中等职业教育将面临巨大冲击与变革,这就对中等职业教育的教师整体素质提出了新的更高的要求。因而建立一支高素质高水平的中等职教师资队伍,是中等职业学校能否生存的关键所在,是中等职业教育进一步改革和发展的基础和保证。本文就中等农业学校师资队伍的现状和建设提出探讨。一、中等农业学校师资队伍现状 相似文献
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现代教育提出了以人为本的管理观念,“以学生为本”是中等职业学校目前应该遵循的思想政治工作原则。这既是时代发展、社会进步的迫切要求,又是人的全面发展的必然要求。因此,这就要求在思想政治教育过程中尊重人、关心人、理解人,将人文关怀落实到日常的思想政治工作中,不断推进中等职业学校思想政治工作的创新。德育教育不只是班主任应对学生进行的教育,也是每—个教师都应该对学生进行教育,作为我战斗在职业高中的德育教师,在德育教育方面上要对学生给与爱的教育, 相似文献
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中等职业教育是大众教育。作为中等职业学校，实行的是注册入学，所有初中毕业生都可以成为中等职业学校的学生，对任何初中生而言都是平等的、民主的，因而决定了生源的素质差异性大。如何改进学生管理，提高教育质量，满足社会、学生和家长的不同要求，是我们亟待研究的课题。 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2001,(4)
为贯彻落实我部２００１年度教育工作会议关于大力发展职业教育的精神，现就做好２００１年中等职业学校招生工作通知如下：一、认真贯彻大力发展中等职业教育的方针，努力扩大中等职业教育规模，全国中等职业学校招生数与普通高中招生数相当。各地应根据当地经济和社会发展状况统筹规划高中阶段教育的发展，既要考虑到青年学生和家长对升入普通高中教育的要求，又要考虑到经济社会发展对中等职业教育的需求，要正确引导初中毕业生合理分流。二、中等职业学校招生规模，由学校根据社会需求和学校培养能力自主确定，报教育行政部门、计划部门… 相似文献
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面对国有大中型企业改制重组、大幅减员，中等职业学校毕业生出口不畅，面对父母对子女受教育程度要求的提高，面对“普高热”的再度升温，中等职业教育难免陷入窘境。中等职业教育要发展，路在何方，如何办好职业教育．不能不引起我们职教工作者的深思。 相似文献
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根据21世纪我国经济建设对职业技术教育人才的需求特点，中等职业学校应重新定位培养目标，即以培养学生的创新精神和实践能力为重点，培养具有全面素质和综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的中等应用型专门人才。根据这一培养目标．实施创新教育无疑应成为职业学校教育工作的重中之重。 相似文献
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对中职生进行职业生涯规划教育,让学生根据社会经济发展需要即就业环境和本人的实际情况,制订未来职业生涯发展规划,是对个人职业前途的展望。将职业生涯规划与中职班级管理相结合,探讨中职班级管理的新模式,对今后的职业发展有着十分重要的意义。本文分析了中等职业学校进行职业生涯规划教育的必要性．指出了职业生涯规划与中职班级管理相结合,是中等职业学校德育教育的创新,是增强德育实效性的有效途径。 相似文献