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1.
直觉思维对科学理论的发现起着非常重要的作用。直觉思维具有非逻辑性，即表现在直觉过程中的非必然性和随机性；同时又具有逻辑性，即它的产生必须依赖逻辑，是逻辑发展的必然产物。直觉思维的基本特征是非逻辑和逻辑的统一。 相似文献
2.
闻刚 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):62-63
直觉是人们在长久思索某一问题的基础上，以高度省略，简化，浓缩的形式，豁然洞察问题实质的一种思维。它具有表现的突发性，结构的跳跃性和结论的或然性的特征，直觉在儿童美术教育中具有十分重要的地位和作用：儿童依靠直觉把握物象基本特征，儿童依靠直觉能创造性地表现视觉意象，儿童领先直觉能体现美的自然法则。 相似文献
3.
论直觉及其认知和创造功能 总被引：1，自引：0，他引：1
赵凤平 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
人们在长久思索某一问题的基础上,以高度省略、简化、浓缩的形式,豁然洞察问题的实质的一种思维,就是直觉。直觉一直是哲学家、思想家和科学家们重视并探究的课题。直觉包括直觉的判别、直觉的想象、直觉的启发等内容,它具有表现的突发性、结构的跳跃性、结论的或然性等特征。直觉并不神秘,它的生理机制是潜意识,它与逻辑思维一样,也是在实践基础上人们对客观对象的反映。直觉具有特殊的认知功能和创造功能,在科学认识和创造中具有十分重要的地位和作用 相似文献
4.
逻辑思维是由局部入手，由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，按照一定步骤循序渐进地推导，而直觉思维则是从整体入手，以学习过的知识领域和知识结构为依据进行思维，具有跃进、越级和取捷径等思维特征。因此，直觉思维能够迅速接近问题的核心并使之快速解决。一、直觉思维的整体性在小学数学教学中的应用直觉思维是在实践经验的基础上，由高度的思维活动而形成对客观事物一种比较迅速的综合判断，它是在已有理性知识的基础上，模糊认识与直观感性认识相融合而爆发出的思维火花。因此，它具有整体性。直觉思维的整体性表现为直接从整体上去… 相似文献
5.
论柏格森的直觉体验教育哲学观 总被引：4，自引：0，他引：4
随着我国课程改革的不断深入，直觉思想逐渐得到人们的重视。但在研究的视角上，人们要么侧重于心理学的视角，要么侧重于美学、逻辑学乃至思维科学等其他学科或视角，较少有从哲学的视角去对之进行研究。站在教育哲学的高度认为，直觉体验不仅是一种思维方式，一种学习方法，而且还是一种整体认识论；它不仅具有直接觉察、快速发现，独特预测的功能，还能激发学习的创新性，培养学生的创造力。对直觉体验教育研究做出突出贡献的要数生命哲学家柏格森。这里从对柏格森的直觉体验研究入手，探讨直觉体验的概念来源、本质特性及教育特征，这对我国基础教育课程的改革具有重要的启示作用。 相似文献
6.
燕良轼 《湖南师范大学社会科学学报》2006,35(4):83-86
直觉是一种普遍的生命存在，它不仅是走进生命深处的工具和方法，而且是生命本身的重要内容。教学不仅要开发学生的智力，尤其要开发学生的直觉。因为直觉意味着文本理解的多样性；直觉能把握语言无法把握的东西；直觉是获得内在知识的方法；直觉可以把握运动变化；直觉可以使学生的天分得到充分发挥。 相似文献
7.
张峰 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):62-64
直觉作为认识方法早已进入哲学领域。柏格森将其提升到了形而上的方法论层面,赋予直觉以新的内涵。柏格森的直觉与传统的直觉有着本质上的区别,它不再是单一的本能,而是本能和理智的能动融合。正确把握直觉对于理解柏格森哲学语言的诗化走向、对于扭转西方传统思维的方向具有指导意义。 相似文献
8.
在直觉模糊数和模糊线性规划的基础上,用直觉模糊集的隶属函数和非隶属函数刻画约束条件,建立一种具有直觉模糊约束的直觉模糊线性规划模型并给出其求解方法,将它作为一种模拟决策方法,应用于企业生产管理决策中,这一方法对于解决企业的管理与决策问题是很有帮助的。 相似文献
9.
陈洪敏 《临沂师范学院学报》2001,23(4):76-77
大脑图像建构与再现能力是可以通过科学方法训练和提高的，它对人的直觉能力和创造能力的提高具有重要意义，大脑超越冥视的工作状态完全符合大脑的一般工作原理，是可以科学解释的。 相似文献
10.
课程改革引起了教学理念的更新、教学方式的变革，注重学生的创新意识和探究精神的培养更是“情感目标”的一种升华．直觉思维在创造性思维中的独特地位正如庞加莱(Pocncare)所说：“逻辑用于论证，直觉用于发明”，它对培养学生的创新意识和探究精神具有重要的意义．影响直觉思维形成与发展的因素有诸多方面，其中知觉方式与思维定势所起的影响尤为突出，本文就以上两个因素探讨数学直觉思维能力培养的相应教学策略。 相似文献
11.
王国银 《湖州师范学院学报》2011,33(3):51-53,59
西方伦理思想可分为自然主义与理性主义两大潮流。张东荪系统分析了自然主义之快乐论、功利论、进化论和理性主义之克己论、直觉论、厌世论、自律论和完全论等派别之主要观点,对比研究了各派别之优缺点,立足于社会现实,提出了道德建设的基本立足点和核心目标。 相似文献
12.
Uri Fidelman 《Educational Studies in Mathematics》1985,16(1):59-74
Kant based Geometry upon the intuition of space and Arithmetic upon the intuition of time. Frege's logicism accepts Kant's view on Geometry and rejects his view on Arithmetic. Logicism bases Arithmetic upon the Logics of sets. On the other hand Brouwer's Intuitionism accepts Kant's view on Arithmetic and rejects his view on Geometry.A model of Ben-Dov and Carmon relates the Kantian modes of perception, space and time, to the brain's right and left hemispheres, respectively. Therefore we conjectured that the preference for particular foundational schools may be related to the brain's hemispheres.Another way to approach mathematics according to two foundational schools is to compare Nominalism with Platonism. Nominalism accepts individual objects and therefore may be related to the left hemisphere, which processes individual details of information. Platonism accepts classes of individual objects and may be related to the right hemisphere, which integrates individual objects into new wholes.These conjectures were tested in a course on Philosophy of Mathematics. The students were asked which foundational schools they preferred and these preferences were then compared with the scores on the hemispheric tests. The results correspond to the conjectures and the model of Ben-Dov and Carmon.This work is part of a doctoral thesis of the author, which was carried out under the supervision of Prof. A. Evyatar. 相似文献
13.
随着《基础教育课程改革纲要（试行）》的实行,我国基础教育课程改革已进入到实质性阶段。这次新课改较以往改革对课堂教学的冲击是较大的。较之传统意义上的课堂教学方式,我们需要对课堂的概念重新界定,对课堂教学活动重新规划,本文从课堂教学方式上展示了一种充满生命活力的新课堂以及在这种课堂中教学方式的变化及思考。 相似文献
14.
吴继刚 《鞍山师范学院学报》2017,19(1)
汉语词汇宏观研究方法是对所有的汉语词汇或某一类汉语词汇的研究方法,是对汉语词汇的整体关照和研究.本文具体阐述调查法、归纳法、统计法、演绎法、比较法、系联法、共时描写、历时考察等八种宏观的词汇研究方法. 相似文献
15.
思想方法是技术的灵魂,对促进学生终身发展意义重大。但当前大多数普通高中信息技术教师在教学中只注重技能训练,忽视对学生思想与方法的培养,与新课标“让学生在活动过程中掌握应用信息技术解决问题的思想与方法”的目标偏离。本文从信息技术思想与方法的内涵和特征出发,指出探究性教学是学生领悟和运用信息技术思想和方法的有效途径,并列举了有利于学生探究的教学法：发现法、案例教学法、问题解决法。 相似文献
16.
特征选择在模式识别技术中起着非常重要的作用，已有多种特征选择的方法，但用信息论的方法进行特征选择还是一个新的课题，MIFS算法和MIFS-U算法都是近似算法，随着输入特征的增加，特征选择性能逐渐下降．本文通过研究这两种算法，提出一种改进方法，在运算量几乎不增加的情况下，提高这两种算法的特征选择性能。 相似文献
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富营养化水体中微囊藻毒素的降解方法研究进展 总被引：1，自引：0，他引：1
微囊藻毒素（Microcystins,MCs）为富营养化水体中最常见的藻类毒素,其在饮用水中的存在可以导致人类癌症,因此对人们的健康构成了严重威胁。本文介绍了微囊藻毒素的结构和理化性质,综合比较了目前微囊藻毒素的各种降解方法,包括物理法、化学法和生物法等,同时讨论了微囊藻毒素降解最新的研究进展。 相似文献
18.
李月 《鞍山师范学院学报》2012,14(4):75-78
针对时下"计算机网络"课程教学的现状,提出了多媒体教学法、类比教学法、互动讨论式教学法、推演式教学法、DIY体验教学法、课内外结合式教学法等几点改革方法.强调课堂教学、实验教学、科研实践三者紧密地联系在一起,方能调动学生学习积极性. 相似文献
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通过改进四个三阶收敛的Newton迭代法得到一些新的方法来解非线性方程,并证明这些方法具有五阶收敛性.然后通过数值实例对文中的新方法和原来的三阶收敛迭代法进行比较,说明本文方法的有效性. 相似文献
20.
Claus Nygaard 《Assessment & Evaluation in Higher Education》2011,36(6):657-671
This paper aims to inspire stakeholders working with quality of higher education (such as members of study boards, study programme directors, curriculum developers and teachers) to critically consider their evaluation methods in relation to a focus on student learning. We argue that many of the existing methods of evaluation in higher education are underpinned by a conception of learning that is de‐contextualised. As a consequence, many data collection methods do not address aspects that affect students’ learning. This is problematic because the core aim of higher education is to facilitate student learning. We propose a contextualised evaluation methodology, guided by 10 key questions, which can help evaluators address concepts and questions of student learning in their evaluations. 相似文献