共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
终身学习体系的构建是一个系统工程;但就社会个体而言,每一个学习者所具备的学习能力是整个终身学习体系结构中不可欠缺的基础条件;每个学习者的所学如何终身评价则是一个根本;终身学习成果与能力的评价是贯穿每个学习者整个人生的重要结构环节,也是衡量终身学习体系构建的重要指标。 相似文献
2.
终身学习体系的构建是一个系统工程。但就社会个体而言，每一个学习者所具备的学习能力是整个终身学习体系结构中不可欠缺的基础条件。每个学习者的所学如何评价则是一个根本问题。终身学习成果与能力的评价是贯穿每个学习者整个人生的重要结构环节，也是衡量终身学习体系构建的重要指标。 相似文献
3.
《湖北大学成人教育学院学报》2015,(4):4-9
科学界定现代终身学习体系概念对于构建中国特色现代终身学习体系是至关重要的。在深层意义上,现代终身学习体系既是一个与现代经济社会发展水平、教育发展水平密切相关的概念,同时又是一个表征国民整体文化素养水平和社会生活方式的概念。中国特色现代终身学习体系的突出特性应是与中国特色现代经济社会体系和教育体系相适应。在现时代,中国特色现代终身学习体系的构建,既要具有世界现代终身学习体系的共性,也要有中国现代终身学习体系的鲜明个性。 相似文献
4.
本文将E-learning与终身学习理念结合,首先阐述了E-learning、终身学习的概念以及二者的关系,并从理论上和现实上提出了E-learning环境下构建终身学习体系的可行性,然后提出了E-learning环境下终身学习体系的主要内容和构建终身学习体系的不足之处,最后对现存的问题提出了解决的办法. 相似文献
5.
终身学习理念下社区教育体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
"终身学习"理念将学习与生活一体化,使得它成为社区教育的指导性思想,这种理念与社区教育的结合,促使社区教育由"行政型"转向"社会型"。因此,构建社区教育体系,必须在"终身学习"理念指导下,优化社区资源配置,建立社区教育资源共享机制;以广播电视大学为依托中心,拓展远程开放式教育空间;创建社区学院,设立社区教学站;建设社区志愿者队伍,完善社区志愿者服务网络。 相似文献
6.
即将出台的教育事业发展"十三五"规划将对加快学习型社会建设做出系统部署.不同国家构建终身学习体系的策略,对我国建设学习型社会具有一定参考价值.爱沙尼亚在其《2020年爱沙尼亚终身学习策略》中对构建终身学习体系制定了基本原则、总体目标、五大举措及衡量指标,该策略的发展理念对我国构建终身学习体系有重要启示. 相似文献
7.
论我国女性终身学习体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
女性终身学习体系是我国终身学习体系的重要组成部分，较男性而言，作为弱势群体的女性占有教育资源少、受教育程度低，构建女性终身学习体系更有必要性，难度也更大；针对女性面临的学习能力、学习习惯较差，学习的意志品质较薄弱，家务劳动负担较重等诸多特殊性，构建女性终身学习体系应着重从培养终身学习观念、提供女性终身学习必要条件、打造女性终身学习能力等方面入手。 相似文献
8.
构建终身学习体系、建设学习型社会既是人的全面发展的需要,也是我国经济社会发展的需要,是教育发展的新理念和深刻的革命.构建终身学习体系要提高全社会对终身学习的认识,形成终身学习的现代教育体系,大力发展网络教育,要因地制宜,分区规划,分步推进;同时还要正确处理好社会公平与个人选择的关系、政府宏观管理与学校依法办学的关系以及学习者自主选择和社会广泛参与之间的关系. 相似文献
9.
实现终身学习,需要构建终身学习体系。学生支持服务体系及基于自主学习观的网络学习系统设计是构建终身学习体系成功的保证。 相似文献
10.
远程教育与终身学习体系的构建 总被引：4，自引：1，他引：4
党的“十六大”提出了要全面建设小康社会,“形成比较完备的现代国民教育体系”,“形成全民学习、终身学刁的学习型社会,促进人的全面发展”。建设学习型社会要以终身学习体系的构建为前提,终身学习体系的构建要通过完善的国民教育体系来实现。远程教育作为现代国民教育体系的重要组成部分,对终身学习体系的构建乃至学习型社会的形成都将起到越来越重要的作用。 相似文献
11.
为了实现终身学习,必然要求构建终身学习体系,而终身学习体系的构建则首先要研究终身学习的方式。终身学习的方式即自我导向学习,要求构建自主的学习环境,自主学习环境的设计与实现又离不开远程教育。只有通过远程教育建立学生支持服务体系及设计基于自主学习的网络学习系统,才能为终身学习者提供个性化、全方位的服务。因此,学生支持服务体系及基于自主学习的网络学习系统设计是构建终身学习体系成功的保证。 相似文献
12.
学习社会构建过程中最为核心的问题就是终身学习机制的建立,构建终身学习指标,是建立终身学习机制的重要一环,也是持续开展终身学习的生命力所在。通过对《终身学习政策比较研究》和《欧洲终身学习质量指标报告书》这两份报告书的简介分析,揭示其对我国构建终身学习指标的借鉴价值。 相似文献
13.
终身学习是知识经济时代的一股十分强劲的教育思潮。在知识经济体制下,以学校教育为主的传统教育和学习已经不能完全适应人类社会的变革,构建终身学习体系,创建学习型社会则是这个时代的产物。终身学习不仅是个人生存的要求,而且关系到国家的国际竞争力的提升和社会的可持续发展。 相似文献
14.
论终身教育理念下的终身学习体系建构 总被引：1，自引：0，他引：1
终身教育与终身学习是一个问题的两个方面,终身教育是终身学习的基础,终身学习是终身教育的延续。我国在进入知识经济和小康社会阶段之际,应在适应世界新发展的大潮流之中以终身教育理念为指导,构建终身学习体系。 相似文献
15.
《中国教育现代化2035》提出要构建服务全民的终身学习体系,学习者的主体性与教育的服务性愈加凸显。进一步推进构建终身学习体系与建设学习型社会,需要完备的终身学习服务体系来明确终身学习服务主体。通过分析美国、韩国及我国终身学习服务体系构建的路径选择,思考其体系完善的必经之路。 相似文献
16.
17.
构建农村社区终身学习体系,是欠发达地区构建和谐社会、促进农村经济发展和实现终身教育的需要。结合张家口地区现代远程教育的实际,提出构建以现代远程教育为平台,以机制与模式建设为重心的"三位一体"的农村社区终身学习体系的设想。 相似文献
18.
报告介绍了近年来上海建构终身教育体系的实践与成果,包括建立多元化的终身教育基础性服务平台,为市民创造丰富的终身学习机会;举行丰富多彩的群众文化活动;构建终身教育信息化平台,便捷服务全民终身学习;制定《上海市终身教育促进条例》,形成法律依据等。同时分析了上海建构终身教育体系过程中面临的新形势、新挑战,在此基础上,提出了对未来上海建构终身教育体系的展望与构想。 相似文献
19.
文章对终身学习体系的内涵进行简单阐释,分析了终身学习的组织结构,同时论述了实施终身学习的意义;在此基础上,从信息技术促使学习方式改变、信息技术环境提高学习者学习兴趣、信息技术为学习者提供丰富的学习资源等几个方面,重点论述了信息技术对终身学习的促进作用;结合以上内容,构建了一个用信息技术支持终身学习的应用框架。 相似文献
20.
终身学习的新课题：终身学习课程开发 总被引：1，自引：0，他引：1
构建终身学习体系是我国国民教育体系不断进步与发展的具体表现。随着终身学习体系建设进程的加速,以及人生各时期的学习机会不断充实,终身学习课程内容的开发成为了终身学习体系具体实现的主要标志。它既直接影响到学习机会整合与充实的质量,也从根本上对终身学习的发展起到衡量与评价的作用。因此,终身学习课程的开发关系到整个终身学习体系的建设与完善,也是终身学习事业具体化实现的坐标。 相似文献