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军队院校的发展方向是什么？军队院校如何科学发展？军队院校发展任职教育的定位、制度、教学体系的构建是什么？军队院校建设要注意哪些方面？这些问题都需要有明确的阐释和答案,在此从军队院校科学发展的战略构想、紧贴部队岗位的任职教育、聚焦科学发展目标的院校建设三个方面进行具体分析,以期促进军队院校的科学发展。 相似文献
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遂川县教育名片概况:遂川县总人口54万,各级各类学校179所,学生93281人,教职工3828人。遂川县系吉安市第一个省级基础教育课程改革实验县、吉安市第一个省级以校为本教研制度建设基地县,曾先后获得吉安市推行素质教育提高教育质量奖、市教育重点工作考评先进单位等荣誉。近几年来,该县教育质量不断攀升,连续多年位居吉安市前列。理念:立足基础不急功近利,着眼未来不好高骛远,谋求发展不竭泽而渔。感言:办好人民满意的教育,是一种理想,更是一种责任。 相似文献
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如何在科学技术急速发展的时代背景下实施科学教育？如何让科学教育更好地促进人的发展和社会进步？良好的科学教育究竟是什么样的？……带着诸多疑问和想法,我们一行二十余人在中央教科所小学科学教育研究中心的组织下,对美国科学教育及其社会背景进行了考察。我们发现,美国科学教育是植根于完善的社会教育大环境下的。 相似文献
4.
当今,人类社会发展日新月异,科技创新在发展生产力方面起的作用越来越重要.未来社会到底需要什么样的人才？小学科学教育到底要达到什么教育目的？如何进行小学科学教育？这是每一个有志于科学教育的人都必须回答的问题. 相似文献
5.
遂川县是一个老区贫困县。近年来该县始终坚持以向农村社会和经济发展培养实用人才为目标，不断转变观念，深化改革，狠抓管理，职业教育得到了较快的发展。县职中被评为省、地示范性职业中学， 2000年 5月经省教育厅批准成为遂川县职业中等专业学校。此外还开展了职业初中教育、初中分流教育，为实现“普九”目标、全面实施素质教育、推动县域经济的发展起了很大的作用。在新形势如何发展职业教育，我认为关键是要做好以下几点： 一、优化机制，深化改革，是发展职业教育的保证。 要发展职业教育，一方面必须适应市场经济的需要，… 相似文献
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中国农村教育的困境何在？其出路又在哪里？这是近现代以来每一位关心中国命运、关心中国教育发展的有识之士绕不过去的问题,几十年前的陶行知等先贤如此,现今的其他探索者亦如此。当前,中国农村教育又面临走什么路的关键抉择,是选择城镇化背景下的＂学校进城＂还是优化教育资源背景下过度的＂撤点并校＂？抑或是追求社会现代化进程中农村教育的科学发展？本刊特约知名教育学者杨东平先生专文探析,以飨读者。 相似文献
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最近常思考两个问题：规范中小学办学行为喊了几十年,为何仍难以规范？教育均衡发展正在大力推进,可为何择校大有愈演愈烈之势？归根结底,是我们的教育政绩观陷入了误区。因为教育的政绩观,直接影响并决定着教育发展的方向。胡锦涛总书记早在党的十六届三中全会上就明确指出：“教育干部要树立正确的政绩观,包括正确看待政绩、科学衡量政绩。”判断教育政绩观科学与否。主要看教育观念和教育发展目标是否体现党和国家的意志。教育管理和教育教学行为是否遵循教育规律和学生成长的规律。 相似文献
8.
我们的国家越来越关注科技发展,也越来越关注人的科学素养的提升。学校里的科学教育改革也在如火如荼地进行,但值得进一步思考的问题是：科学教育的效果怎么样？学生们获得了什么？ 相似文献
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党和国家领导人不仅十分重视经济建设、社会进步和教育发展问题，而且十分重视科学发展问题，特别是对哲学社会科学，提出了建设中国气派的哲学社会科学的重要任务，当然，其中包括教育科学，这是对教育科学工作者的极大鼓舞和鞭策。那么，什么是教育科学的中国气派呢？这是我们在建设中国气派的教育科学过程中所必须清楚地理解和把握的。 相似文献
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为什么今天的教育中会出现诸如粗犷发展、功利发展、浮躁发展、苍白发展的倾向呢？其中一个最主要的原因是没有从文化的高度来把握与审视教育。教育正处于一个转型的时期，我们一定要用文化来引领教育，惟其如此，教育才能够真正走上一条科学发展的轨道。对此，我有几点想法。 相似文献
11.
山东济宁的嘉祥地处鲁西南,是宗圣先师曾子故里,山东省30个经济扶持县之一。经济欠发达县如何谋求教育事业的科学发展？嘉祥县教育局审时度势,开展了教育科研“学用讲评”活动．为教育事业的持续健康发展积蓄了后劲。 相似文献
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王有升 《青岛大学师范学院学报》2005,22(2):125-126
我们总在追问：教育是什么？我们的教育学也一再告诉我们：“教育学是一门科学。”但当我们在不懈地构建教育学的“科学”大厦时，社会中的教育按其自身规律飞速地发展着；现实中的人生并没有因教育学的“科学”与否而改变轨迹，教育始终是离生命最近的一项人类事业。社会的发展与进步使人越来越拥有了过去人们不曾拥有的“财富”——闲暇。它与人的发展的关系越来越密切，以培养人、发展人、完善人为职责的教育便有了新的使命：闲暇教育。 相似文献
13.
山东济宁的嘉祥地处鲁西南,是宗圣先师曾子故里,山东省30个经济扶持县之一。经济欠发达县如何谋求教育事业的科学发展？嘉祥县教育局审时度势,开展了教育科研“学用讲评”活动．为教育事业的持续健康发展积蓄了后劲。 相似文献
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苏霍姆林斯基说过“真正的教育是自主教育”。什么是“自主教育”？联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存》一书给出了科学的诠释：未来的学校必须把教育的对象变为自己教育自己的主体,受教育的人必须成为教育他自己的人,别人的教育必须成为这个人自己的教育。自主学习、自主管理和自主发展是自主教育的核心。自主教育的图景是教... 相似文献
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王富 《中国教育技术装备》2013,(23):6-7
规范化发展、科学定位,促进和推动教育科学发展教育装备要规范化发展、科学定位、明确作用和地位,才能真正发挥促进和推动教育科学发展的作用。教育装备工作,要为教育优先发展、公平发展、科学发展提供强大动力和基本保障。提高质量是教育发展的核心任务。提高质量必须走内涵发展之路。提高质量的根本出路在于改革创新,不改革就没有生机,不创新就没有活力。因此,我认为,质量是核、管理是魂、服务是本、形象是根、信誉是源。 相似文献
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教育均衡发展从理想走向现实还需要很长的过程，其中一些常见问题、热点问题需要进一步讨论和辨析。一是基础教育非均衡发展是否主要是由于经济非均衡发展造成的？二是教育均衡发展是否主要是政府的责任？三是“扩大优质教育资源”是不是实现教育均衡发展的手段？四是强调均衡发展是不是削高就低？五是高中阶段教育要不要均衡发展？六是均衡发展会不会降低公立学校的质量？七是均衡发展会不会造成私立学校与公立学校的抗衡？ 相似文献
17.
杨眉 《中国教育技术装备》2010,(13):135-135
笔者一直在思考：什么样的教学才是真正适合学生发展的呢？什么样的美术课称得上好？怎样上好职业中专美术课昵？在思考的同时,笔者一次次试图在实践的检验中寻找答案。艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科。 相似文献
18.
学校教育发展到现在，每所学校都在思考如何走内涵发展之路？如何培育学校的办学特色？如何培养好每个学生，让他们今后都能服务于社会？如何发展好每个教师，为学校的持续发展提供强大的人才支撑？在实践的过程中，我们深刻地体会到，根植校本文化，孕育校本课堂是一条科学的捷径。 相似文献
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如何加强基础教育,推进我省教育事业科学发展？如何提高基础教育质量？如何推进教育公平？
带着对教育事业的满腔热忱和基础教育领域诸多问题的深入思考,河北省政协主席刘德旺和部分省政协委员于9月23日和9月26日,先后到衡水和石家庄市,就我省基础教育的改革和发展进行调研。 相似文献
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观课的目标与评课的艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
观课观什么？评课评什么？这是一个问题的两个方面。如果不清楚评课的目的,观课就会失去方向,达不到相互交流,促进教育思想转变、业务水平提高、教学特色形成、教师专业发展的目的。听课和评课既是一门科学,也是一门艺术,是科学便有规律可循,是艺术需要不断探索。 相似文献