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基础教育的出路何在？中小学语文教育的出路何在？新一轮课程改革已经为我们作了明确回答。最近华东师范大学出版社出版了一本书，这本书是解读《基础教育课程改革纲要（试行）》的，它的名字就叫做“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。从书名可以看出，新一轮课程改革是历史发展的必然，也是时代对基础教育提出的要求。可以预期，新课程改革必将为我国中小学教育带来革命性的变革。在这种形势之下，作为一个语文教育工作者，确实有必要“审视”一下我们的中小学语文教育，并从这种“审视”中找出改革与发展的出路。从１９４９年到… 相似文献
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初中毕业语文学业水平考试(简称"语文中考")是关系中小学教育评价与考试制度改革的一项重要的考试,每年的语文中考也是社会舆论关注的热点话题.应该看到,受制于应试教育的考试运作模式与我们所倡导和实践的新课程理念之间存在着突出的矛盾.如何解决这种矛盾,探索新课程理念指导下新的考试运作,对中小学语文教育有着直接的导向作用,对于推进课程改革、深化素质教育也是至关重要的. 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>语文是一门兼具工具性和人文性的学科,语文教学在中学教育中一直占据着十分重要的地位,尤其在初中教育阶段。因为语文是中考中分数比重较大的一门必考科目,同时又在培养学生语言、文字的运用能力、理解能力和传承优秀传统文化方面发挥着重要作用。但随着时代的发展,语文教学在课程改革后出现了一些问题,以前的语文教学往往只关注了语文学科 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(4)
中小学语文教育历来受到全社会的普遍关注,新一轮基础教育课程改革中,语文课程标准的研制,是在系统总结我国语文教育的历史经验,吸收了国外母语课程标准研究的新成果,分析了语文教育的现状及时代发展对语文教育的新要求的基础上,重新构建了语文教育的目标体系。 相似文献
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基础教育的出路何在？中小学语文教育的出路何在？新一轮课程改革已经为我们作了明确回答。最近华东师范大学出版社出版了一本书，这本书是解读《基础教育课程改革纲要（试行）》的，它的名字就叫做“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”。从书名可以看出，新一轮课程改革是历史发展的必然，也是时代对基础教育提出的要求。可以预期，新课程改革必将为我国中小学教育带来革命性的变革。 相似文献
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一、语文教材改革是时代的需要。语文教材改革的必然性。随着社会的改革和发展，教育教学也必然随之改革和发展。教育改革已经步入了一个新的时代，语文教育也从课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行了一系列的改革。语文教材的改革不仅是教育教学的需要，也是时代发展的要求，更是文化历史进程的要求。 相似文献
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自从1997年下半年开始，在全国范围内开展了一场有关语文教育问题的大讨论，并引起全社会的广泛关注。这场讨论，涉及中小学语文教育的教育理念、教材、教学、考试等各个方面，对中小学语文形成一定的影响，这场语文教育大讨论其意义是重大的，影响是深远的，对21世纪语文教育的改革和发展将是一个促进和推动。 相似文献
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在改革开放的大背景下，日趋开放的时代和社会对语文教学提出了越来越高的要求。近年来，语文中考的改革证实了这一点并推动着语文教学改革的发展。这几年，中考命题内容由课内向课外转变，形式由单一型向多元化转变，并越来越表现出灵活性和多样性．越来越注重全面考查学生的语文能力。这就要求我们在语文教学中应注重提高学生的语文素质： 相似文献
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中考是义务教育阶段的重要考试。随着高等院校扩大招生，它已成为一种高利害性的考试。进行中考改革，将对推进中小学教育教学改革，实施素质教育产生积极的导向和推动作用。最近几年，教育部对中考改革进行了大胆的尝试，１９９９年还委托北京师范大学、华东师范大学的有关专家，对全国部分省（市）、地区的中考试卷和考试管理等工作进行评价。评价表明，尽管各地在中考改革方面进行了积极探索，取得了一定的效果，但因中考改革只局限于教育系统内部，中考价值主体游离于中考改革之外，导致中考改革缺乏持续的支持动力和有效的质量保障机制… 相似文献
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中小学信息技术教育存在的问题及发展走向 总被引：3，自引：0，他引：3
宋德如 《中国远程教育(综合版)》2001,(7):69-71
加强信息技术教育是中小学课程改革的重要举措。但在中小学信息技术教育中应克服形式化、盲目化、数字分化、纯工具化和德育淡化等不良倾向，准确把握其普及化、校本化和全息化等发展走向，以提高中小学信息技术教育的绩效。 相似文献
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加强中小学语文教师职后教育的策略 总被引：1，自引：0，他引：1
语文课程在中小学课程体系中的地位和作用决定了中小学语文教师是职后教育的主力军，其职后教育质量的高低，不仅关系到教师个体的发展，而且也直接影响到基础教育课程改革的成效，因此对中小学语文教师的职后教育必须给予高度的重视。 相似文献
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<正>教育是立国之本，为了跟随时代的发展脚步，我国教育体制在不断完善和发展，教育考试体制的创新改革对学科教学提出了新的要求和标准。在新中考背景之下，初中语文教学应该实现优化、转型和升级，走一条提质增效的教学道路，构建高品质的初中语文课堂。教师则应该积极担任教学“导演”的角色，为学生构建广阔的探索平台，打造自由的学习空间，引导学生积极地参与语文课堂，学会语文，学好语文，能够以更加自信、饱满的姿态，更加积极、向上的情绪迎接中考。1新中考背景下初中语文课堂转型与提质增效实践的重要意义 相似文献
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孙国成 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
在大力推进基础教育课程改革、努力实施素质教育的形势下，中考语文命题越来越注意发挥指挥棒的导向作用，对语文教学改革产生积极的影响。分析２００２年各地中考语文试卷，可以看出命题方面有以下新特点：一、体现课程改革的新理念突出对语文素养的全面考查，是２００２年各地中考命题的显著特点，也是２００３年中考命题的发展方向。《语文教学大纲》要求，语文教学要“致力于语文素养的整体提高”。教育部根据《基础教育课程改革纲要》制定的《语文教学大纲》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”在“评价建议”中明确… 相似文献
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新课程改革背景下的中小学语文教师继续教育表现出新的特点。从培训实践的层面看，新课程改革背景下的中小学语文教师继续教育应该突出“五性”，即先进性、理论性、实践性、示范性和适应性。采取多种方式，让学员广泛参与，促使参加继续教育培训的教师更新教育理念，重塑新的课堂教学形态，建构新的知识体系，以提高教师继续教育的效果。 相似文献
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各地在遵守《语文教学大纲》(以下简称《大纲》)的要求的前提下，结合本地所使用的教材与教育教学的实际情况，进行中考命题，因而各地的语文中考试题有着鲜明的个性色彩。同时由于在日常教学中共同遵守着《大纲》，有着共同的教学目的，受着社会改革与教育改革的影响，又表现出许多共性，这又为把握教学发展方向与探讨语文中考试题的改革趋势提供了可能。笔者关注并研究了近年全国各地(含中考语文改革试点地区)的130余道作文题后，认为全国各地中考作文在纵向上一方面存在着继承性，另一方面又有着鲜明的开放与变革意识。拙文将侧重于这两… 相似文献
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1999年《全国中考语考试改革试点工作总结会综述》中“关于语教学存在的问题”一栏有这么一段话：“中小学语教育教学中存在着人精神淡化、听说能力弱化、阅读教学繁琐化、写作训练程式化等弊端——制约了儿童思维能力和创造性的发展。背离了语教育的目的和语学科的特点,难以适应21世纪对国民素质的要求。” 相似文献
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21世纪，人类文明进入了高速发展的信息技术时代，文化知识的教育迎来了新的挑战，教育工作者掌握现代教育技术理论和实践是时代的要求。因而，在基础教育中对中小学教师进行现代教育技术的培训是提高教师教学水平的重要手段。作为一位现代教育技术培训的参与者，对现代教育技术中的三个认识问题认为有必要作进一步的理解。 相似文献
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中小学教师继续教育的目标,内容和模式 总被引：2，自引：0，他引：2
无论从现代社会 的发展趋势上,还是 从我国中小学教师队 伍的实际状况看,要 促进基础教育的改革 与发展,切实提高国 民素质和教育质量, 实施中小学教师继续 教育,是我国中小学 教师培训工作发展的 必然选择,势在必行。 本文仅就中小学教师 继续教育的目标、内 容和模式谈点看法。 一、中小学教师 继续教育目标的系列 化和内容的科学化 目标问题是继续 教育需要解决的首要 问题。中小学教师继 续教育总的目标：使所有在职的中小学教师,通过适当的继续教育,能正确全面地贯彻党的教育方针;不断增强事业心、责任感和献身精神,忠于人民… 相似文献