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管理是现代社会生存和发展的重要条件,而在管理的各种要素中,人是最根本的要素。人是管理的核心,调动人的积极性、主动性、创造性,建立协调的人际关系是提高管理质量和管理效率的重要条件。因此我们必须发掘出一种新的人性化管理模式来代替传统的理性管理模式。 相似文献
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管理是现代社会生存和发展的重要条件,而在管理的各种要素中,人是最根本的要素．人是管理的核心,调动人的积极性、主动性、创造性,建立协调的人际关系是提高管理的质量和效率的重要条件．因此,我们必须发掘出一种新的人性管理模式来代替传统的理性管理模式．本文从管理发展的历史出发,指出现在管理中存在的问题,并提出自己的一点建议． 相似文献
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学校管理是在一定环境条件下,学校管理者挖掘学校内诸要素的潜力以实现学校管理目标所进行的职能活动。在管理的诸要素中,人是核心要素,任何管理都要以人为核心,把提高人的素质,处理人际关系,满足人的需要,调动人的积极性、主动性、创造性放在工作的首位,这是管理的人本性所决定的。因此,我们在学校管理中, 相似文献
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施工阶段是建筑工程实现设计目标的重要过程.如何按照设计要求,满足规范、标准、验收条件,按期保质竣工交付呢？通过施工管理实践,运用科学的管理方法和手段,围绕着影响施工质量、进度、投资的因素,即人、材料、机械、方法、环境五要素,加强控制. 相似文献
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条件保障管理是学校管理体系的一个有机组成部分和重要环节,是现代远程开放教育质量保障体系的的重要内容。本文探讨了条件保障管理的含义及构成要素,论述了如何加强地市级电大基础设施设备的管理及教学、管理、技术、科研四支队伍的管理。 相似文献
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在学校管理的基本要素中，人的要素居于十分突出的重要地位。因为人是学校管理诸要素中最为活跃，具有主观能动作用的要素。对人的管理，尤其是对教师工作的管理，在学校管理工作中意义重大。因此，管理者必须树立正确的教师观，应该相信： 相似文献
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郭文武 《开封教育学院学报》2005,25(2):24-27
在学校管理的各要素中，教师是最根本的要素，是管理的核心，调动教师的积极性、主动性、创造性，增强教师的亲和力、凝聚力和战斗力是提高现代学校管理效率的重要条件。因此，摒弃传统学校管理模式的弊端，发掘现代的人本管理模式就显得非常重要。 相似文献
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在学校管理中,人的管理最为复杂,也最为关键。学校的管理也就是对人的管理,因而人的要素是学校管理中最核心的要素。教师是学校教育质量、教学质量的决定性因素,因而教师管理就成为学校管理的重要内容。加强教师管理的目的,在于提高教师工作的积极性,充分发挥教师的作用,完成学校教育的任务。纵观当前学校管理的实际,我们就会发现,现在学校比较注重管理的科学化,强调制订完善、严密的规章制度, 相似文献
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管理的实质在于调动人的积极性魏淑文幼儿园管理主要是对人、财、物、事、时（间）、空（间）、信息七大要素的管理。其中,人是管理的核心,是第一重要的因素,通过人去理财、用物、办事、安排时间和空间,处理信息。要管人,须管心。根据本人２０余年的管理实践,我认为... 相似文献
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人、事、物是管理的三大要素,在这三者之中,以人为中心,孟子曾分析过人与物的不同地位,他指出“天时不如地利,地利不如人和”,将人的要素放在物质因素之上。以人为本的管理是指在管理过程中以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与学校共同发展为目的的一系列管理活动。 相似文献
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陈瑞莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(6):54-57
教育管理是为实现教育目标服务的。高校的教育管理工作不仅在教育教学过程中发挥着重要作用,还对学生的个性发展及社会发展有着举足轻重的影响。在新的时期,高校教育管理对象大多是90后、独生子女等,管理工作面临着新的挑战和机遇。未来高校教育管理应当采取积极措施,如创新教育管理模式,注重以人为本理念的应用,促进教育管理的人性化等,真正实现教育管理的与时俱进。 相似文献
12.
张丹 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):254-254
人性假设不同,学校管理者应用的行为规范和准则也会不同,教师的行为与思维方式也会随之受到影响,并且还可能导致教师专业化发展进程受到影响。所以,深层次地研究人性假设问题对于教师专业化发展具有重要意义。其对于学校管理机构进行科学管理和决策具有积极的促进作用,并且能够为教师专业化发展的人性论奠定坚实基础。 相似文献
13.
陈伟伟 《广东技术师范学院学报》2003,(4):108-110
创造性人才是历史的需要，创造性人才需要具有创造性的人格，创造性人格中非智力因素对人的创造性的表现和发挥具有重要意义，本文对体育运动在培养创造性人格中的非智力因素方面所具有的重要作用进行了阐述。 相似文献
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董娜 《湖北第二师范学院学报》2012,(9):49-52
人文精神的培养是大学教育的重要追求,当前大学生身上所呈现出功利化倾向、信仰迷失和道德失范等现象,反映出人文精神教育的迫切性,高校必须坚持从理念到行动、从教学到管理,从课堂到课外齐抓共管,强化大学生的人文精神教育。 相似文献
16.
宋碧英 《中国科教创新导刊》2009,(20):220-221
高校教务管理以服务于教学与人的发展为目的,为人的发展、教学的发展提供宽松和谐的外部环境是其重要的职能要求。因此,高校教务管理需要根据不同的管理情景不断调适和改造自己的制度安排,使之在目标、制度、手段等方面得到体现和尊重。因此,高校教务工作具有学术性、育人性、人文性的特点。 相似文献
17.
顾客资源已逐渐成为企业最为重要的资源,顾客满意已成为组织管理的共同目标。本文在双因素理论、卡诺模型以及GE矩阵等理论的基础上,设计出一种简易的顾客满意动态组合评价方法——顾客满意矩阵法。该方法把影响CSI因素的属性分为H因素/因子、HM因素/因子和M因素/因子,并针对因子的不同组合状态,设计了因子的动态组合权重规则,从而更加精确地度量了顾客满意的程度,提高了组织实施CS活动的有效性和效率。 相似文献
18.
何伟强 《浙江教育学院学报》2008,(5):6-11
中国管理人性论具有“社会／群体本位”“价值本位”的特点,而西方管理人性论具有“自然／个体本位”“事实本位”的特点。基于中国“阴阳和合”哲学思想以及西方“和谐辩证”哲学思想,文章建构了“中西合璧式”的管理人性论——“全面和谐人”人性假设,认为人是个体自然性和群体社会性、事实性和价值性存在的和谐统一体。 相似文献
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高职院校图书馆资源建设,是学校内涵建设的重要组成部分,是校园文化建设的重要体现。图书馆建设与管理的水平,也是一所高职院校内涵建设水平的重要标志。近年来,高职院校图书馆的作用发生着显著的变化,对教学和研究的辅助作用也越来越大,也越来越受重视。现代高职院校图书馆的特色建设必须充分考虑相应层次的读者群体,既要优化现代化的设施设备,提供丰富的资源,保证信息畅通,突出现代化的教育服务职能,又要建设舒适优雅的学习环境,树立人性化管理的理念,为读者提供全方位的服务。 相似文献
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城市化进程中的泉州城市公园人文化建设 总被引：4，自引：0，他引：4
傅孙萍 《泉州师范学院学报》2006,24(4):79-83
以泉州中心市区为例,剖析了城市公园的现状与问题,阐述了快速城市化进程中城市公园的建设应强调历史文化与场所精神的表达,体现城市公园的地域特色;应以城市规划合理地配置城市公园并注重人性化设计和管理,营造宜人的人居环境;城市化进程中如何建造符合城市性质的城市公园,使泉州的城市公园既能传承历史文化名城的传统特色,又能创造出符合时代发展的新形象是泉州城市建设的一个重要课题. 相似文献