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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 437 毫秒
1.
PBL教育模式的试用与几点认识   总被引:1,自引:0,他引:1  
PBL教育模式即以问题为中心的教育模式。本文从基本做法、应用PBL教育模式需要探讨的问题、对PBL教育模式进行的探索以及试用PBL教育模式的感受四个方面对这种教育模式进行了积极的思考与探讨。  相似文献   

2.
浅探PBL在大学计算机基础课程教学的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
问题式学习(PBL)是建构主义指导下的一种新型学习模式。本文首先分析了问题式学习(PBL)的涵义、特点和基于问题的研究性学习模式,然后将PBL模式应用于大学计算机基础课程教学,进行了PBL模式的应用探究。  相似文献   

3.
PBL(Project-Based Learning)模式以学习者为中心,围绕项目组织学习,以问题为起点,设计真实任务,通过学生自主探究、小组合作解决问题并展现项目结果,在设计、解决问题的过程中培养学生的自主学习能力、合作学习能力以及思辨思维能力。研究以西北师范大学经济学院三个班学生为实验对象,进行了一个学期的PBL模式的教学实践,探究PBL模式对学生自主学习能力的影响以及学生对PBL模式的态度和看法。研究结果表明,一学期的PBL模式教学实践对学生自主学习能力的提高产生显著性变化,学生对PBL模式持有积极、赞成的态度。  相似文献   

4.
PBL模式是以学生为中心,以解决问题为目标自主学习的教学模式。基于传统电子电路实验存在的问题,提出引入PBL模式的电子电路教学改革,阐述了基于PBL实验改革的具体实施方法。教学实践证明,该模式有效地提高了电子电路实验的教学质量。  相似文献   

5.
“基于问题的学习(problem-based learning,PBL)”的教育模式目前在医学院校中广泛应用,已经成为发达国家医学教育的主要模式.我国PBL教育起步较晚,应用尚不够广泛,本文介绍了澳大利亚悉尼大学《医学生理学》课程的PBL教育模式,并分析了我国基础医学PBL教育的现状和存在的问题.  相似文献   

6.
PBL授课模式是一种以学生自主学习为主的新型探究性学习模式。教师在学生学习中作为引导者和组织者。PBL教学对教师的指导能力和技巧提出了更高的要求。本文从PBL授课模式的四个主要阶段,分别阐述了教师承担的角色和实施内容。为教师团队实施PBL教学,提高学生学习效率提供借鉴作用。  相似文献   

7.
问题式识别学习(PBL)自20世纪60年代末在美国医学界提出以后,在世界各国形成了富有影响力的教学模式,而阿尔堡大学的PBL独具特色。分析阿尔堡大学的PBL基本模式及其原理,并以国际商务经济硕士专业为案例解读了PBL模式的具体运用及其特点,提出借鉴PBL模式来完善我国的大学教学改革。  相似文献   

8.
PBL教学模式是一种新型的教学方法,但PBL模式应用于诊断学教学仍然存在一些问题。因此,我们要积极探索现代医学教育模式,改进教学方式和方法,提高临床教学质量,使PBL教学模式在诊断学教学中的应用更加完善。  相似文献   

9.
基于问题的学习(PBL)模式是一种通过解决真实的复杂问题获取知识、经验和技能的学习模式。研究者基于学前儿童的心理发展特点,对适用于成人和高年级学生的PBL模式进行修正,使其适用于4~6岁学前儿童。研究发现,接受PBL模式教学的实验组幼儿在知识获得能力、主动学习能力、问题解决能力、合作能力方面的得分均优于对照组幼儿,表明在幼儿园应用PBL模式是可行的,也是有效果的。  相似文献   

10.
评价传统教学模式和PBL模式下法医实验课的教学效果。选择本校法医专业连续三届学生,分别按传统模式和PBL模式授课,以调查问卷和成绩分析方法,评估两种模式的教学效果。统计发现传统模式存在枯燥、不利培养应用能力、被动学习、考核不真实等问题;PBL模式利于学生自主权和主动性发挥、情景真实、拓展知识面,但存在时间和教学资源安排不合理等问题。PBL模式有效解除了传统实验课存在的弊端,提高了专业实验课教学效果。  相似文献   

11.
奥尔堡PBL模式下的课程与教学实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
奥尔堡PBL模式产生于奥尔堡大学建立之初,经过30多年的发展,已经成为基于问题学习模式的典型代表之一,引起世界各国的广泛关注。本文从课程、教学和评价三个方面详细地介绍了奥尔堡PBL模式的主要内容,并分析了奥尔堡PBL模式的特点,以期为我国高等教育教学改革提供参考。  相似文献   

12.
在介绍PBL培养模式的具体特征和要素基础上,分析了该模式的协同机制、与协同创新战略的一致性。基于联合实验室的PBL培养模式是在当前形势下促进高校创新人才培养目标的有效方式之一。结合广东工业大学的实际,在联合实验室的建设、实践教学体系改革等多方面给出了PBL培养模式实施的具体对策与建议。  相似文献   

13.
在简单介绍PBL基础理论之后,阐述了在将PBL引入校企联合实验室这种模式在创新人才培养机制形成中的可行性,总结了广东工业大学自动化学院将PBL应用于校企联合实验室用于构建创新人才培养机制的4种主要模式,并分析了各自的优势。实践证明,该种模式开发了学生解决实际问题的创造性思维能力,发展了独立学习能力和团队合作精神,提高了学生的工程素养和竞争力。最后,通过对斯坦福AEC PBL实验室的成功案例分析给出了完善和健全"依托校企联合实验室的PBL创新人才培养机制"的建议。  相似文献   

14.
PBL:自主学习的新模式   总被引:4,自引:0,他引:4  
自主性学习是一种学习理念,一种学习倡导,一种学习追求。它的实现需要媒介,需要具体的教学模式来支撑。论述了PBL这种操作性强的自主性学习模式。文章主要从PBL的相关概念、PBL支持的自主学习和PBL的应用原则和价值三个角度出发,论述了这种模式的优越性和操作流程。  相似文献   

15.
随着高等教育改革的推进,大学生的创新精神和科研能力逐渐受到重视.作为一种教学模式,PBL导向的科研人才培养模式正在被逐步推广.本文从情境认知、合作学习与构建主义理论三个方面阐述了PBL导向型大学生科研人才培养模式的理论基础,并以省级大学生创新性训练项目为例,探讨了以PBL为导向的科研人才培养模式在实践当中的具体应用与培养路径,最后提出了完善PBL导向型大学生科研人才培养模式的对策建议.  相似文献   

16.
参与式培训和体验式学习都是以教师原有的经验和知识为起点,符合建构主义理论要求,因此参与式培训成为教师培训的一种新的选择。以问题为中心的模式(PBL模式)就是参与式培训中一种有效的形式。以下从PBL模式、它在教师培训中的优势以及在教师培训中的使用过程来探讨PBL模式在教师培训中的应用。  相似文献   

17.
金舜英 《广西教育》2013,(5):23+32-23,32
PBL,即Problem-based learning,是基于问题的学习模式。这一学习模式源于医学教育中,其着重点在于把传授基础知识的方式和临床教育的方式结合起来,运用一个模糊的问题使学生感到困惑,学生通过自学或教师组织的小组讨论找到可行的解决方法,从而解决问题。在美国,PBL是新任教师需要掌握的六种教学模式之一。一、PBL在小学英语教学中实施的必要性和可行性 PBL是以学生为中心的学习模式,  相似文献   

18.
项目式学习(PBL)作为一种非常重要的教学策略,受到国内外教育界的广泛关注。文章采用案例分析法,对PBL模式在跨学科教学中的应用进行了研究,通过分析案例《小小演奏家》在教学过程中的准备、实施、评估三个阶段,总结出PBL模式在跨学科教学中的四点优势,从而为在中小学更好地推动PBL模式提供新思路。  相似文献   

19.
长期坚持将PBL模式整合于生物化学的课堂教学,提出实践PBL教学理念的四段论,这一思想可以有效保证PBL实践的效果,不仅有助于师生在专业方面的共同成长,更有利于学生行为模式及认知方式的重新塑造.  相似文献   

20.
基于现代社会对人才的需求和高中地理课程标准的基本理念,尝试将PBL教学模式引入高中地理教学中,对PBL模式做出基本的阐释,并展现PBL模式的教学价值,在此基础上结合具体的地理教学问题对PBL模式的问题设计进行分析,并通过教学案例呈现具体的教学步骤。本文从高中地理教学实践出发,对新课程背景下高中地理教学的方法进行了探索,希望能对增强学生相互合作解决地理问题能力的培养提供帮助。  相似文献   

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