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《中学教育大纲》中明确指出:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于特殊重要的地位。”由此可见,思想政治课不仅属德育性质的课程,而且是学校对学生进行思想道德品质和心理素质等教育的一条重要渠道。教学实践中,我依据初中学生已有的知识和认知水平,在发挥思想政治课德育功能方面作了几点有益的尝试,现作一简单介绍。一、思想政治教学与德育目标有机结合才能相得益彰在思想政治课教学中,教师首先结合教材内容确立德育目标。要做到这一点,就应该时刻牢记思想政治课在本质上就是一门德育课,… 相似文献
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单宇晓和江汉青两位同志在《讲授德育理论是思想政治课的根本任务》(刊于今年7·8合期)一文中指出:“思想政治课是一门通过文化知识教学来进行的德育理论课。”并由此得出了思想政治课的根本任务是讲授德育理论的结论。本人认为这种观点是值得商榷的。现略谈两点个人的看法。首先,《中学德育大纲》中明确指出:“思想政治课是向学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居特殊重要地位。它以课堂教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”《大纲》还指出:“思想政治课教师要了解和 相似文献
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《中学德育大纲》指出:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于特殊重要地位,它以课程教学为主要形式,用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”由此可以看出,政治课是德育工作的主渠道,虽然中学其他各科都要对学生进行思想政治教育,但不是像政治课那样, 相似文献
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《中学德育大纲》指出：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程,在诸途径中居于重要地位,它以课程教学为主要形式．用以马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”因此,思想政治课是学校德育的重要组成,是德育工作的主阵地。 相似文献
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《中学教育大纲》对中学思想政治课的德育目标提出了明确要求,但这些要求都是概括性的,不便于教学操作,必须使之具体化、可操作化。本文笔者对此方面作些探讨,望广大同仁批评指正。一、德育目标与情感目标、行为目标中学思想政治课是对学生进行比较系统的马克思主义基本常识教育以及政治思想、道德品德教育的课程。因此,思想政治课程教学目标应当包括认知的目标、情感目标和行为目标,其中包含了对学生知识、能力、觉悟等方面的要求。如果按学校教育中的德育、智 相似文献
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思想政治课是德育工作的主渠道，《中学德育大纲》明确指出：“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程”，在诸途径中居于特殊重要地位。中学思想政治课设置的内容是以传授马克思主义理论为主的涉及哲学、 相似文献
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《中学德育大纲》规定:“思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程。……它以课程教学为主要形式,以马列主义为指导的理论观点和社会科学基础知识武装学生,逐步提高学生的思想政治觉悟和认识能力,培养他们的社会主义道德品质。”这一规定 相似文献
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爱国主义教育是学校思想政治教育的一项重要内容。怎样把学校政治课教学与爱国主义教育有机结合起来 ,是我们学校政治教育工作者需要探索和解决的一个带有普遍性的实践课题。自１９９０年以来 ,我校利用政治课教学 ,在学生中广泛开展爱国主义评论专题演讲 ,在教学实践中探索、总结出一套把政治课教学与爱国主义教育结合起来的新做法 ,收到了良好的实际效果。一、新的探索烟台市劳动局服务技术学校是１９８９年成立并开始招生的。从１９８９年开始 ,我们在一年级新生中开设《中国近代革命史》、《思想道德》、《德育》等政治课程。在最初的教… 相似文献
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两年多来,我们区教育局组织中学德育骨干,班主任和校领导对全区中学生的思想品德状况进行了五次调查研究,写出了一百多份专题调查报告。通过对调查数据和个案分析,促使我们下决心改变德育工作无章可循、无纲可依的自流状态。我们采取自下而上,自上而下的方法,制订并实施了《河西区中学德育大纲》。《大纲》对中学阶段六个年级的学生的生理心理特点、教育内容、要求和方法,分别作出规定和阐述。得到市教卫委和市教育局的肯定。我们深知,政治课具有既是基础理论课又是思想教育课的双重特点,在学校德育工作中占有重要地位。因此,我们选择实验中学、四中为试点校,紧密结合《大纲》的贯彻,对政治课教材,教法和考法的同步改 相似文献
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实施素质教育是２１世纪教育发展的方向，美育是素质教育的重要组成部分。在《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出：“实施素质教育，必须德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”思想政治课教学如何贯彻素质教育， 相似文献
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时事教育是思想政治课的重要组成部分.时事政治教育能使学生正确认识和分析现实生活中国内外重要政治事件,提高贯彻、宣传和执行党的路线、方针、政策的自觉性的教育,是德育的内容之一.现阶段的时事教育是政治教学中一个较为薄弱的环节.本文在《政府的职能:管理与服务》教学设计中采用时事教育与课本内容相结合的教学方式,试图让时事教育成为思想政治课的亮点. 相似文献
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思想政治课是德育工作的主渠道,《中学德育大纲》明确指出:"思想政治课是向学生较系统地进行社会主义思想品德和政治教育的一门课程",在诸途径中居于特殊重要地位。中学思想政治课设置的内容是以传授马克思主义理论为主的涉及哲学、经济学、法学、政治学、人生观,建设具有中国特色的社会主义道路 相似文献
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素质教育重视学生的全面发展，体现了教育教学的本质，符合学生的身心发展规律和特点，是国家发展的迫切需要。根据原国家教育委员会颁布的《关于进一步加强和改进中学思想政治课教学的通知》《中学德育大纲》和《全日制普通高级中学思想政治课程标准》的规定，中学思想政治课主要培养学生的理论素质、能力素质、政治素质、思想素质和心理素质等。 相似文献
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《中学德育大纲》中明确规定:“各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常、最基本的途径”。我校在实施德育大纲中,把教育与教学有机的结合起来,文道一体,教书育人,保证了德育在学校工作中的首要地位,实践证明,这是一条十分重要的德育途径。一、通过调查模底,统一思想认识在实施中学德育大纲中,首先对各科教 相似文献
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政治课是中等职业学校各专业学生的共同必修课，也是学校贯彻德育原则和实施素质教育的重要内容。本课程教学对于引导学生树立马克思主义唯物辩证观点、树立正确的人生理想和人生价值观具有十分重要的指导作用。但在我任政治课《哲学基础知识》教学过程中常常发现一部分学生对政治课不感兴趣。究其原因，一方面是政治课内容，从概念到原理都比较抽象，学生不易理解；另一方面是以往的政治理论课教学联系实际不够，加之专业特点各异，政治理论课教学基本上不涉及专业内容，不联系各专业所涉及的具体对象，使学生感到政治课与所学专业没有关系。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(28)
2016年7月,《青少年法治教育大纲》正式发布;2016年9月,各地初中起始年级开始使用《道德与法治》教材。如何落实《青少年法治教育大纲》要求,切实开展青少年法治教育,成为教师尤其是政治课教师必须深入思考的问题。我刊本期特别约请连云港市政治教研员崔维云老师,从法治教育的价值追求层面解读《青少年法治教育大纲》,并探讨具体实施法治教育的教学建议,希望能对广大一线教师有所帮助。 相似文献
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政治情感是高中学生必具的一种重要情感,培养学生政治情感是思想政治课程标准的重要目标之一,是思想政治课教育规律的内在要求;培养学生丰富的政治情感,有助于提高思想政治课教学质量,实现思想政治课教学目标,是应对当代社会青少年情感缺失的一个重要举措,有利于造就新一代政治人。因此,培养学生政治情感是中学思想政治课的题中之义。 相似文献
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随着《青少年法治教育大纲》的正式实施以及新课标的进一步深化,初中道德与法治教学越来越受到教育界的广泛关注。本文从贯彻立德树人的理念,培养学生的规则意识等层面提出了初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略,希望为提升初中学生的素养起到积极的促进作用。 相似文献