共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
我国教育国际化趋势逐步加深,高校英语不断向"学术英语"改革.在此背景下,英语教师作为课堂的组织者、掌控者应力挑重任,率先实现自身提升转型.文章首先介绍了"学术英语"的定义及要求,结合学术英语相关知识,探索英语教师发展转型中面临的困境与挑战.研究发现,在我国学术英语发展仍处于摸索阶段的处境下,英语教师发展不仅受到学生、学校等外部因素影响,而且面临自身教学观念传统、知识体系不合理等方面的桎梏.本文针对这些问题为英语教师转型提出了一些建议. 相似文献
3.
赵宣 《中国科教创新导刊》2013,(2):233-234,236
本文首先介绍了外语教师专业发展的背景,提出教师专业发展研究应该立足于课堂教学实践。然后,在分析大学英语教育现状基础上,提出了大学英语的功能定位,即培养学生的学术英语能力。最后,针对新的功能定位,对大学英语教师的专业素养提出了如下要求:更新教学理念、改革教学模式,完善知识结构,以科研促进自身的发展以及掌握现代信息技术。旨在提升教学质量和教师自身专业素养,彰显大学英语教师价值,增强其竞争力。 相似文献
4.
赵昌芝 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(4):138-140
在全球变革的大背景下,大学英语教师面临生存问题和存在的合理性问题,因此,聚焦以理念引领和专业互助为特点的大学英语教师专业发展研究的范式革新,将使我国英语教师专业发展研究推向一个新高度。本文对转型时期大学英语教师面临的问题和挑战进行了分析,并对未来大学英语教师及其教学团队发展走向提出几点建议。 相似文献
5.
本文结合大学英语教学转型的背景,分析了转型时期大学英语教师发展中存在的问题,提出了未来大学英语教师的发展方略. 相似文献
6.
《宁波教育学院学报》2015,(5):54-56
信息化背景下的教学改革对英语教师专业化发展提出了新的要求。文章分析了英语教师专业化制约因素,在此基础上提出了英语教师专业化成长路径:大学英语教师除具备职业道德、学科知识、学科教育知识外,还要增强信息素养,加强教学反思以及学术用途英语或职业目的英语的学习和培训,提高科研能力。 相似文献
7.
8.
《校园英语(教研版)》2015,(1)
大学英语教学应该注重学生的学术交流能力培养,但由于多数英语老师对学术英语了解甚少,他们对学术英语教学出现恐惧、担忧甚至是排斥现象,从而影响他们改革的积极性。本文通过借鉴国内外对学术英语的研究经验,重点探讨学术英语对大学英语教师转型的作用及需要解决的问题。 相似文献
9.
王法宁 《中国教育技术装备》2013,(27):28-29
通过分析以内容为依托的思想要求下对大学教师提出的更高要求,结合陕西高校公共外语教师和ESP的师资现状,探讨如何使过剩的大学英语师资资源转型为ESP教师的模式,从而为大学英语公外教师寻找新的出路并得到更好的发展。 相似文献
10.
在上海市大学英语教学改革背景下,以问卷的形式对上海XX独立学院32位英语教师和229名学生就学术英语改革进行了调查。调查结果显示,该校师生对大学英语教学的满意度不高;学生的学术英语期望较高但英语能力欠缺,无法满足专业学习期望和要求;大多数师生认为开展学术英语教学有其必要性和可行性。 相似文献
11.
12.
李瑛 《襄樊职业技术学院学报》2013,12(2):121-122,137
将英文电影有效地运用在英语教学中,是提高英语教学质量和教学效果的有效手段,是英语课堂教学多元化的有效尝试,在培养学生语言能力和英语交际能力的过程中显示出了无可比拟的优势。教师要借助学生主体的动机和兴趣,把语言输入和输出有效结合在一起,更好地培养学生的语言能力和交际能力。 相似文献
13.
英语的语言与歌曲 总被引：2，自引：0，他引：2
马英 《安阳师范学院学报》2004,(6):95-96
笔者通过对英语语音特点和英语歌曲的分析比较而阐明其观点:英语歌曲集中体现了英语语言尤其是英语语音的特点.在学习英语语言的同时,学习大量经典的英语歌曲,必然促使学习者在歌唱中熟悉和体验英语语言的韵律和节奏,使英语表达更加准确、地道、优美. 相似文献
14.
岳岚 《张家口职业技术学院学报》2008,21(1):73-75
文化和语言是密不可分的,语言是一种社会文化现象,是社会文化发展的产物。任何语言的生存和发展都离不开赖以生存的社会文化环境,社会文化又在一定程度上制约着语言使用者的思维和表达能力。对中英两种语言文化科学的分析对比,特别是词义、语篇、语用、价值观诸因素的对比分析无疑有利于语言学习者更好地学习和运用目的语。 相似文献
15.
张敏 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(2):55-58
本文从社会语言学角度探讨了英语的所属、英语变体的地位以及英语作为世界共同语对英语教学的影响等问题，文章认为英语教学应承担起人文教育的职责，培养学习者开放宽容的语言态度。 相似文献
16.
刘胡英 《湖南科技学院学报》2011,32(1):190-192
作为国际贸易交流的重要手段,商务英语正日益显示出其强大的生命力,受到越采越多的企业、院校和师生的重视.论文从商务英语的定义及特点方面进行分析研究,提出了改进商务英语教学的建议与措施. 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
大学英语课程的设置既要体现高等教育的属性,也要适应社会和时代的特性,因为它直接影响着大学生的综合素质和职业的发展。因此,融合通用英语(EGP)与专业英语(ESP)不但凸显了大学英语的工具性,而且凸显了它的科学性和人文性。利于激发学生的英语学习动机。怎样融合通用英语与专业英语将深刻地影响理工类大学英语课程,改变教师的观念,推动教师的教学实践,提高教师的教学能力。 相似文献
18.
英语听说能力,特别是口语表达能力是我们以往大学英语教学的瓶颈,许多笔试通过四、六级的学生却不能和外国人用英语进行简单的交流.<新编大学英语>是一套非常出色的教材,根据它的特点,特别是它在口语能力培养方面的优势,作者提出了采用平衡活动教学法来培养学生口语表达能力的建议和具体的实施方法. 相似文献
19.
英美澳英语差异性漫谈 总被引：1，自引：0，他引：1
英语已经发展成为世界性语言,并在经济、文化、科技、教育等领域得到广泛运用.英语分支众多,口音多样,带有明显的地域性特征.在众多的分支中,目前最有影响力的是英式英语和美式英语.英式英语与美式英语的地域性差异主要表现在单词拼法、单词发音、日期与数字的表达、称呼与客套语的表达、习惯用语等方面;澳大利亚英语从英式英语发展而来,是一种变体,在语用学、语法、语音、词汇四个方面与英式英语存在着明显差异. 相似文献
20.
李丽 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):52-54
文化背景知识在语言学习中起着重要的作用。在英语教学中常常会遇到学生由于缺乏英美文化知识妨碍正常语言学习的情况。本文分析了英美文化对英语教学的影响，并互对如何改进这一状况提出了建议。 相似文献