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相似文献
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1.
在语文教学中通过创造性心理品质的培养,挖掘并优化创新因素,会更有利于学生创新思维和创新能力的发展。那么,如何在教学中培养学生的创新思维能力呢?①激发好奇心,培养创新思维;②优化教学方法,开拓创新精神:③激活想象能力,放飞创新翅膀;④培养观察能力,烁就创新慧眼;⑤重视标新立异,突出创新灵魂。  相似文献   

2.
培养学生创造性思维能力是素质教育的基本要求,是培养学生创新意识和创新精神的生长点。本文结合教学实际,针对教师如何培养学生的创造性思维,主要从"培养创造性思维的品质"、"优化教学过程"方面谈了培养学生良好的创造思维品质,提高学生创造思维的能力。  相似文献   

3.
素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。它通过内因起作用 ,主要是通过内在的思维素质起作用。没有经过优化的思维 ,学生的思维能力、创新精神和实践能力的形成与发展是不可想象的。因此 ,如何发现和开发蕴藏在学生身上的潜在的创造性思维能力 ,并使其在课堂教学过程中加以实现 ,便成为每一个教师应当关注的重要课题。笔者通过多年实践 ,总结出教师在课堂教学过程中要突出的几个方面 :  一、调动学生思维的积极性要调动学生思维的积极性 ,应采取问题探究性的教学模式。这种教学模式是从提供背景、发现问题、解决问题、交流成果等…  相似文献   

4.
创造性思维是创造力的核心。生物教育中培养学生创造性思维的途径是:实验引探,培养逻辑思维和直觉思维,训练发散思维,提高辨证批判思维能力,发展学生创新情感和增强社会实践能力。  相似文献   

5.
创造性思维与创新教育   总被引:4,自引:0,他引:4  
创新教育以培养学生的创新精神和创造能力为基本价值取向,而人的创造性思维又是创新精神和创造能力的重要内容。所以,创新教育必须把学生创造性思维的培养作为重点来进行。 一、关于创造性思维 创造是人类进步和社会发展的前提,人类正是靠着创造的伟大精神,才有了今天这样的文明。而创造是离不开人类的创造性思维的,正是由于人的创造性思维,才使今天的世界充满了生机和光辉。创造性思维是人的一种独立的思维形式,是人类所特有的,它既包括集中思维,又包括发散思维;既包括直觉思维,也包括逻辑思维;还包括直觉、想像、灵感以及潜意…  相似文献   

6.
郭多盛 《成才之路》2010,(31):I0006-I0006
新课标倡导培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力。创造性思维是思维活动的最高形式,促使学生积极地探索与创新,对学生学会学习和适应社会需求有着极其重要的作用。如何进行创造性思维训练,使学生独特的思维火花时时撞击迸发,开发学生的潜能和智慧?本人在教学中尝试了以下方法。  相似文献   

7.
培育大学生创造性思维能力 ,已成为世界各国大学教育改革的趋势。在培养大学生创造性思维能力方面 ,马克思主义哲学具有不可替代的作用。马克思主义哲学的创造性基本精神是培养大学生创造性思维能力的思想武器 ;而找准创造能力培养的着重点 ,以及探索创造性思维教学模式 ,则是马克思主义哲学教育改革的方向。一、创造性是马克思主义哲学的基本精神创造性是人类实践活动的本质规定性。实践观点是马克思主义哲学首要的基本观点和区别于其他哲学的最显著的特征。实践活动是人类区别于动物的根本标志 ,也是人类的存在方式和发展基础。人类实践既…  相似文献   

8.
李正 《成才之路》2010,(27):24-25
新课标倡导培养学生的创新精神和实践能力,即语文教学要培养学生的思维能力尤其是创造性思维能力,创造性思维是思维活动的最高形式.促使学生积极地探索与创新,对学生学会学习和适应社会需求有着极其重要的作用。如何进行创造性思维训练,使学生独特的思维火花时时撞击进发,开发学生的潜能和智慧。本人在教学中尝试了以下方法。  相似文献   

9.
高等教育担负着培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才的任务。创新的核心是创造性思维,它是人类在探索未知领域的过程中,充分发挥认识的能动作用,突破固有逻辑通道,不断以新颖方式和多维角度的思路转化来寻求获得新成果的思维活动。我们要培养具有创新精神的学生,就必须重视学生创造性思维的培养。如何在课程教学中发展学生的创造性思维,几年来我们结合《医学影像物理学》课程的特点,进行了一些尝试。  相似文献   

10.
按思维的智力品质进行分类,思维可大致分为复现性思维和创造性思维两种类型。复现性思维是一般思维,带有重复的性质。创造性思维是人类思维的高级阶段,它主要通过发现、发展、创造、革新等实践活动表现出来。创造性思维是思维中最为宝贵的品质。在现代条件下,军人缺乏创造性的军事思维能力,就不能很好地了解和使用现代武器装备,更不能打赢信息化战争。为适应时代发展的需要,培养军校大学生的创新精神和实践能力已经成为军事院校教育的重要目标之一。  相似文献   

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