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游戏１：双人套球接力赛（图l）游戏方法：两人一组分成两队，手拿跳绳将球置于绳间，听到开始的口令后，带球快速前跑，球经过圆圈时，两人分别从圈外绕过（不能踩圈）继续带球前跑，绕过标志杆后，继续前进将球与绳传给下一组同学，依次类推。此游戏可培养协作精神。游戏２：障碍运球接力赛（图２）游戏方法：两人一组分成两队，双手持两根体操棍托起若干小球，听到开始的口令后，两人穿过圆圈快速前跑，并跨越障碍物，走过独木桥（可用长条凳等代替），绕过标志杆按原路线返回，将球与棍传给下一组同学，依次类推。此游戏可培养团结互助… 相似文献
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表象训练对体操教学效果的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
根据体操教材内容特点与学生实际情况，将学生分成两组进行实验，对照组进行了常规教学，实验组在常规教学基础上实施表象训练（思维训练）。实验证明，表象训练的教学效果优于常规教学方法。 相似文献
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本次WEM反恐精英项目如魔兽争霸项目一样，也是分成两个小组进行Bo1的循环积分。小组赛中关于中国队伍的重头戏是Tyloo对阵mYm wNv对阵Fnatic。 相似文献
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王为民 《徐州教育学院学报》2004,19(1):145-146
随着大力提倡素质教育，“培养交际能力”已成为中学英语教学的最根本目的，口语和书面表达就是人们利用语言进行交际的两大方式。而这两种能力也是中学生认为较难掌握的两项技能。传统的教学方法是把口语与写作训练分成两条线进行的。为训练学生的口语能力，外语教师想出了很多方法，诸如复述课、创办英语角、课前五分钟的Free Talk 相似文献
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一、扛圈比快 1.游戏准备胶圈若干,场地如图1,动作如图2。 2.游戏方法把游戏者分成人数相等的两队,再将各队分成等半的甲乙两组,相对站立于预备线后。各组排头 相似文献
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有氧训练后心肌细胞内能源物质含量变化的定量分析 总被引：1，自引：0，他引：1
20只小鼠被随机分成两组，一组为安静对照组，另一组为运动组。运动组进行10周有氧耐力训练，两组小鼠同批处死，取心肌制备电镜样品，观察小鼠心肌细胞内糖原颗粒和脂肪含量的变化，并进行细胞立体学定量分析。结果表明，10周有氧耐力训练后，小鼠心肌细胞内的糖原颗粒明显增加，脂肪含量虽增加，但不显著。推测这是小鼠有氧耐力提高的物质基础之一。 相似文献
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<正>一、传、垫球打靶(一)游戏目的提高队员传、垫球的准确性,培养两名队员间的相互配合的协作精神。(二)游戏方法把学生平均分成人数相等且为偶数的两队,每队再分成若干个2人组。游戏开始后,各 相似文献