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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
<正>有人说,师爱如太阳一般温暖、春风一般和煦、清泉一般甘甜;有人说,师爱比父爱更严峻、比母爱更细腻、比友爱更纯洁;也有人说,师爱如春雨般滋润着我们、如夏日般照耀着我们、如秋果般充实着我们……可我却说:"师爱如水!"师爱如水样无痕教师的爱应该如水一样轻柔、舒适而又不露痕迹,它存在于无言的感动之中。印度著名诗人泰戈尔说:"不是锤的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。"中国教育改革家魏书生说:"尊人者,人尊之。"人心与 相似文献
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尹巧华 《中华活页文选(高中版)》2013,(8):55-56
也许我们一直向往着远方那"黄河之水天上来"的壮观风景,向往那"大江东去,浪淘尽千古风流人物"的豪迈风景,也许我们一直以来都认为美好的风景就在远方,海市蜃楼般飘渺迷人,流水落花般零丁飘落,于是我们毫不犹豫地舍弃身旁熟悉的一切,一身风霜,一生沧桑,却在我们蓦然回首之际才发现多少美好的风景都在那灯火阑珊处。它们一直行走在生命的两旁,随时播种,随时开放。正如罗丹所说"世上不是缺少美,而是缺少发现",熟悉的地方 相似文献
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"教育要面向未来",就应该教育学生向往未来,懂得未来,并立志为实现美好未来而奋斗.我们在对学生教育的各种活动中,要不失时机地进行学习目的、崇高理想的教育,使其更好地塑造未来的自我形象,规划未来的自我行动,形成健全的人格,成长为社会主义革命和建设的栋梁之才. 相似文献
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王一卒 《中学生阅读(高中版)》2010,(6):50-51
母亲与我都钟情于梅花,尤其喜爱在皑皑白雪中悄然绽放的白梅。喜欢它们逸散而出的尊贵与雅致,喜欢它们吐露出的属于自己的傲岸与高沽…… 相似文献
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教育家梅贻琦曾经对学校教育有这样一段阐述:"学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也,从游既久,其濡染观摩之效,自不求而至,不为而成。"作为一名教师,追求最好的教育方式一直是我们的理想,而这种理想正是基于教师这个称谓和对教育这份事业的认同和热爱。 相似文献
8.
中国的文人总是喜欢徜徉在山水之间,尤其喜欢借水月抒发感情,阐释哲理,比如王维、李白等,他们都钟情于水月,苏轼也不例外。《赤壁赋》中有很多与"水月"有关的优美文句,而这些句子实际上体现的正是苏轼被贬之后的心路历程:山水之乐并未消解苏轼内心深处的人生之悲,而赤壁的水月最终让他走向旷达。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2015,(4)
<正>我自幼爱读书,书之于我,如水之于鱼、饭之于人般不可或缺。书,让我在知识的海洋中遨游,让我领略了大千世界的风采,让我通晓古今,懂得了为人处世的道理……至今,我房中已有三大书架,每一个书架上都整整齐齐地排满了书,如受阅之军、受览之兵,每每让我心旷神怡,口中啧啧,欢喜不已。当然,我不仅仅喜欢看书。我对书,有一种与生俱来的珍爱。每买来一本书,总是要小心地放 相似文献
10.
周岩 《全国优秀作文选(高中)》2005,(10)
鱼说：“你看不到我的眼泪，因为我在水里。”水说：“我感觉得到你的眼泪，因为你在我心里。” 这个温和而又热烈的美丽童话让我一次次感动。 在这个大千世界里，无数的童话等着我们去发掘。 奶奶很喜欢鱼，而且她常做一个幼稚的梦——像鱼一样在水中自由地生活，没有歧视，没有欺凌，没有约束。而爷爷很喜欢水，喜欢它的宁静， 相似文献
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陈庆璋 《福建职业与成人教育》2008,(1):48-48
全国著名班主任任小艾曾说过：“没有水,就不会有鱼,没有情感,没有爱,也就没有教育。如果教师不从内心深处热爱自己的学生,没有父母般亲昵的温存和严格的要求相结合的那种爱,那么就很难教好自己的学生。”这道出了教育的真谛。 相似文献
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一篇学生征文的"刺激""我们不喜欢像木偶或者道具一样被老师刻意点缀在活动的某一处,不喜欢目光呆滞、神情木然地听大人们没完没了地讲话,不喜欢老师总怕我们在活动中出差错而一遍又一遍地教导。我们喜欢自己策划、自己创造、挑战自我、充满新奇的教育。"这是2005年春天,我读到的一篇学生征文《这样的教育,我们喜欢》。扪心自问,学生不喜欢的事情,我们到底做了多少?我们的教育究竟给孩子留下了什么? 相似文献
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朋友,请跟我来!今天,姑且让我做个导游,和你一起走进一个平和美丽的世界。首先,让我们一起踏上一年级语文的美丽旅途。当如水的音乐在教室里轻柔地流淌,瞧,一群如麻雀般叽叽喳喳的小调皮,闭着眼睛做陶醉状,而那个静柔平和的女教师则是左手执书,右手随着音乐和文字的 相似文献
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故乡那条山路从山脚走到山梁带着满腹心事软软地伸入大山的心脏驮起墨绿的田野和山冈牵出一轮光辉灿烂的月亮山村夜晚蓊(wěng)郁的迷茫在如水的月光中氤(yīn)氲(yūn)缭绕老牛涵蕴深沉的蹄韵踩一路蛙鸣虫唱悠悠雅雅响在山坳似一曲古典音乐般芬芳星星点点的古朴一如久锁的心房立于枝头清丽地畅想那份潮涨的心情把山路拱成一弯不尽的向往夜色打湿了山路的忧伤嬉戏的小伙伴们泛舟村边小溪流上树影儿婆(pó)娑(suō)人影儿荡漾一不留神摇落故乡无数个月亮山娃们拥着月亮欢唱我们踩着山路成长山路·月亮@渝火$重庆市万州区龙驹永兴中学!学生… 相似文献
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教育要面向未来,就应该教育学生向往未来,懂得未来,并立志为实现美好未来而奋斗。我们在对学生教育的各种活动中,要不失时机地进行学习目的、崇高理想的教育,使其更好地塑造未来的自我形象,规划未来的自我行动,形成健全的人格,成长为社会主义革命和建设的栋梁之才。 相似文献