共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
为什么实验方法和逻辑方法对科学特别重要? 总被引：3，自引：0，他引：3
钱兆华 《科学技术与辩证法》2004,21(2):20-22
实验方法和逻辑方法是科学研究中最普通、最基本和最重要的两种方法。为什么实验方法和逻辑方法对科学如此重要呢 ?因为科学由四个部分组成 :(1)科学事实或对自然现象的发现 ;(2 )对科学事实的试探性解释或对自然现象背后原因的猜测 ;(3)以这些解释或猜测为前提推演出有关定律、公式、结论和预言 ;(4 )对这些定律、公式、结论或预言等进行检验 ;而其中 (1)和 (4 )部分主要依赖实验方法 ,(2 )和 (3)部分主要依赖逻辑方法 ,所以 ,实验方法和逻辑方法就成了科学研究中最基本的方法。 相似文献
2.
6、归纳方法发现规律归纳方法,就是根据一类事物中的某些事物具有的共同属性,推出整类事物都具有这种共同属性的推理,从而发现大自然固有的一般规律。公式:S1、2、3、4、5是P,所以凡是S是P原理;归纳法是从经验中找出普遍特征的认识方法。从科学事实中总结出一般规律,是科学发现的基本工作。人们发展起各种理论,这些理论在小范围以经验定律的形式表达大量单个观察的陈述,把这些经验定律加以比较归纳,就能探究出普遍性规律。大多数自然科学的经验定律和经验公式都是运用科学归纳法概括出来的。归纳法大致有三种:完全归纳法、简单枚举法、判… 相似文献
3.
张进峰 《科学对社会的影响》2002,(3):50-51
人们现在热衷于讨论什么是真科学、假科学、伪科学、赝科学等等,岂不知这些讨论都不是对“科学”本身的讨论,而是对“科学”的衍生概念的讨论。我的问题是:由科学这个大概念能不能衍生出其它与科学有关联的小概念呢?有没有必要由科学这个大概念去衍生出与科学有关联的小概念呢? 相似文献
4.
谢鸿昆 《科学技术与辩证法》2007,24(1):14-18
支配着科学认识和发展的科学问题有多种来源,多种多样且分层存在,是单称的、创造性的、可解的问题,它的一般形式是怎样问题。形成科学问题需要联想、类推等创造性思维方法以及“有准备的头脑”等主体条件。解决科学问题也需要综合运用各种思维形式和方法,而它的一般过程和原则方法是假设、预言和验证。科学问题的解决拓展了科学问题域和人类经验域,表明科学是从经验超越经验的方式、是人类经验普遍化的方式。 相似文献
5.
自然哲学是人们对自然界总体的、抽象的认识,这种认识无法在人类的经验范围内得到严格检验,因而无所谓对错之分;科学是人们对自然界分门别类的、具体的、精确的认识,这种认识完全能够在人类的经验范围内得到严格检验,因而它有对错之分。然而,由于自然哲学和科学具有共同的起源、共同的目的、共同的本质和共同的研究对象,所以它们之间联系非常紧密,几乎是一个不可分割的整体。 相似文献
6.
基于已出版的有关文献研究探析西方社会对科学认识的历史演变过程,发现可分为从古希腊时期把科学视为个人纯粹理性认识的真理,到文艺复兴时期起强调观察实验并追求实效的科学知识,到19世纪后半期起逻辑思维和经验验证并重的科学认识,20世纪后半期起重视科学共同体的共同理解解释活动,再到深受社会政治、经济和文化制度和情境深刻影响和制约的社会科学活动,直到目前将科学视为高度体现人类能动性的科学实践活动。这些不同阶段的科学观根据其特点被分别概括为真理科学观、经验科学观、表象科学观、文化历史主义科学观、社会科学观和实践科学观。最后简要讨论西方科学观演变对我国科学发展的启示。 相似文献
7.
多角度对图书情报领域洛特卡分布的验证 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对1997～2006年十年间图书情报领域以及CSSCI收录的8种核心期刊作者著述情况的数理统计分析,从多角度对图书情报领域洛特卡定律进行验证,并基于验证结果得出结论:K-S检验不适用于大样本容量的洛特卡定律拟合检验;学科或主题领域科学文献生产率的lotka拟合需要进行样本的设计和控制. 相似文献
8.
什么才能代表科学探索历程中的峥嵘？美国探索通信公司旗下的著名科普网站How Stuff Works,撰文列举了人们最应该首先知晓的10大科学定律。科学家们最爱的定律和理论,两者区别在于：科学定律常常可以被精简成数学的表达方式,这一类公式是基于大量实验数据上的一种特定表述,并且一般只有在某些特定条件存在时才能够成立。 相似文献
9.
<正>计算科学是应用高性能计算能力预言和了解实际世界物质运动或复杂现象演化规律的科学,包括数值模拟(或工程仿真)、高效计算机系统和应 相似文献
10.
11.
科学探究是科学的本质特征之一,科学探究既是科学课程的重要目标,也是学生学习科学的重要方式,还是培养学生创新精神与实践能力的有效途径。提出问题、建立假设、设计实验、收集事实证据、检验假设、合作与交流是科学探究的一般过程。本文中笔者结合自己的教学实践谈一谈在实施探究式教学中的一些体会。 相似文献
12.
科学发展的市场类比可分为均衡和演化两种模式。均衡模式认为科学家在理论、经验事实等方面的选择行为展现出均衡状态。但均衡模式无法解释科学演化现象,以及个体行为和共同体结果间的联系机制。演化模式认为科学是创造知识的不可预测过程,其“看不见的手”的解释分为进化论和制度论两种旨趣。但演化模式遇到科学和市场的不同运行方式、社会功能问题。这些模式体现了市场类比的模型化及其明确性、可扩展性和开放性、多样化和混杂性、现实可能性这些理论特征,但它依然面临着科学知识和市场信息的异质性、理想化、规范性问题。 相似文献
13.
科学假说检验标准初探 总被引：1，自引：0，他引：1
王华英 《科学技术与辩证法》2004,21(1):35-38
文章在阐述了检验科学假说的首要标准即实践标准后 ,指出实践标准不是唯一标准。科学假说的检验中 ,从美的角度看的审美标准、从善的角度看的道德实用标准也十分重要 ,有时甚至起决定性作用 ;科学假说的检验应该以真、善、美的统一标准为尺度。三者之间具有密切联系 相似文献
14.
如果恩格斯不是在19世纪的革命斗争中与马克思一直并肩战斗的伙伴,毫无疑问,他将主要作为19世纪最重要的科学哲学家之一而被铭记。恩格斯对科学方面的兴趣很早,科学知识深厚,并以超常的敏锐继续保持着对他那个时代的科学发现的理解,比职业科学家更加开放地接受新思想。作为一个科学史学家,恩格斯是特别杰出的。他和马克思首先理解到科学理论发展与生产方式发展之间的紧密关系。在未完成的《自然辩证法》手稿中,恩格斯首次系统表述了存在于自然界与社会中的辩证法三大规律:质量互变规律、对立面的相互渗透规律和否定之否定规律。从自然界作为整体的辩证过程,恩格斯强调了19世纪具有决定性意义的三个发现:能量转化与守恒定律(包括电磁感应定律所涉及的光与辐射热,电与磁在内的能量形式即自然界运动的统一)、细胞学说和生物进化论及其内在机理。对于宇宙起源、生命起源、人类社会起源和家庭起源这些科学前沿问题,恩格斯梳理了这些问题中的每一个,并且对每个问题他都做出了有价值的贡献~①。 相似文献
15.
16.
科学探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。科学探究涉及提问、猜想、制定计划、实验、观察、收证、分析、表达与交流、总结等环节,而这些活动都围绕教师提供的材料来进行的。 相似文献
17.
18.
本文从国际大科学计划与大科学工程的概念、研究阶段、国际发起经验、我国组织实践与参与经验等方面,总结现有研究方向,依序综述我国与国际大科学计划与大科学工程相关研究的现状;并认为本世纪相关研究推进与建言献策可分为三个阶段,这些研究与我国的相关参与及发起相辅相成,为我国国际大科学计划与工程的发起提供助益.本文还整理了我国牵头... 相似文献
19.
20.
刘凤朝 《科学技术与辩证法》2002,19(3):68-71
对科学编史学一些基本理论问题的系统阐述是科学研究纲领方法论在历史研究领域的应用,它是拉卡托斯的三大学术成就之一,作者从科学史与科学哲学的关系、内史与外史的划分及其相关性、科学史研究的检验标准等三方面介绍了拉卡托斯的科学编史学思想,并做了简要的评论. 相似文献