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1.
张景芳 《中小学心理健康教育》2007,(9):28-29
小组辅导一词是从英文group counseling翻译而来的.group可被翻译为小组、团体、群体、集体,counseling可翻译为辅导、咨询、咨商,所以小组辅导又称为集体辅导、团体辅导、小组咨询、集体咨询、团体咨询辅导等.…… 相似文献
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何瑾 《北京教育(高教版)》2011,(6):46-46
【正】团体心理辅导在高校学生工作中,尤其是学生心理健康咨询工作中非常适用。北京大学自2006年开展团体心理辅导以来,在创新高校德育课程、丰富高校课外学生活动形式、完善高校辅导员和学生干部队伍的培养模式等方面发挥了重要的作用。一、团体心理辅导的概念和类型团体心理辅导又叫小组辅导、团体咨询或集体咨询,是团体情境下进行的一种... 相似文献
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团体咨询（group counseling）是在团体情境下进行的一种心理咨询形式。它是通过团体内的人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好适应的助人过程。 相似文献
6.
王红彬 《成都教育学院学报》2010,24(9):56-58
为探讨团体心理辅导对女大学生职业决策自我效能的影响,选取湖南女子大学56名大一女生为被试（实验组与对照组各28人）,对实验组进行为期8周的团体心理辅导,对照组则处于常态。用职业决策自我效能量表（CDMSE）和焦虑自评量表（SAS）在干预前后进行评估。结果为：干预前,两组CDMSE、SAS评分差异不显著。干预后,CDMSE评分上,实验组＂自我评价＂、＂选择目标＂、＂制订规划＂三个维度得分高于对照组;SAS评分上,实验组低于对照组。研究表明：职业生涯团体心理辅导可以有效地提高女大学生的职业决策自我效能水平,降低焦虑程度。 相似文献
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一、背景介绍
小雯（化名）在初中一年级曾进行过14次小组辅导,初中二年级需继续进行小组辅导。此阶段团体辅导干预课程60余次,甄选两名阳光伙伴参加,他们是小雯的同班女同学。 相似文献
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班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动,借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生的心理健康发展,增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心 相似文献
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秦喆 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
一、团体心理辅导概述
团体心理辅导,又称团体咨询、集体咨询、小组咨询,是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,它是通过团体内人际交互作用,促进个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系、学习新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程. 相似文献
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班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动。它借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生心理的健康发展,增强学生对社会的适应性。班级团体心理辅导是一种具有中国本土化特色的团体辅导方式,其理念与操作方法有别于团体辅导,在实施的过程中,既要借鉴西方的团体辅导理论,也要结合中国班级授课制的特点。如何有效实施班级团体心理辅导？本文就班级团体辅导实施过程中的一些问题,谈谈体会与思考。 相似文献
11.
"团体辅导技术"引入"基础课"教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"团体辅导"也被称为"团体心理咨询"."团体辅导技术"是指在"团体辅导"过程中,运用团体咨询理论,创设团体情境,通过讨论、游戏、角色扮演、脑力振荡等方法,达到团体内人际交互作用,促使个体在暗示、模仿、参与中改变态度和行为的知识和技能.将"团体辅导技术"引入到"思想道德修养与法律基础课"中来,对于提高思想政治理论课的教育教学效果,不仅是必要的,也是完全可行的. 相似文献
12.
张宁 《湖北广播电视大学学报》2011,31(6):44-45
建立健全完善的咨询辅导体系是市场经济条件下,促进大学生健康成长为合格社会主义建设者和接班人的必需,是适应我国高等教育由＂精英化＂转变为＂大众化＂趋势,弥补高校教育漏洞的必然选择,同时也是当代大学生自主性、个性化成长发展的必然要求。咨询辅导包括学习、生活、从业和心理辅导四方面内容体系,在此基础上初步构想了咨询辅导实施体系,包括：咨询辅导机构的设置,咨询辅导队伍的建设及一套完善的工作程序。 相似文献
13.
随着我国大学生对心理辅导的需求越来越多，现有的辅导内容与形式日益显示出其局限性。而小组工作作为一种以心理学和团体动力学为基础的专业助人方法，在西方及港台的高校已有广泛应用，其特点恰可弥补我国现有辅导的不足，是大学生心理辅导的一种有效途径。 相似文献
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随着我国大学生对心理辅导的需求越来越多,现有的辅导内容与形式日益显示出其局限性。而小组工作作为一种以心理学和团体动力学为基础的专业助人方法,在西方及港台的高校已有广泛应用,其特点恰可弥补我国现有辅导的不足,是大学生心理辅导的一种有效途径。 相似文献
15.
团体心理辅导的价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用.本文就目前所掌握到的团体心理辅导方法,阐述团体心理辅导的价值意义及前景. 相似文献
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将＂团体辅导法＂引入高职《思想道德修养与法律基础》课的教学具有可行性与必要性。一方面,《基础》课的教学内容适合运用团体辅导技术（范例阐释）,其教学现状可以通过团体辅导技术得到部分调整与改变;反过来,团体辅导技术符合高职新生群体的一些特点,可以帮助高职学生体会作为学习主体的尊严,有利于《基础》课课堂教学的开展。当然,团体辅导运用于《基础》课教学有自己的优势,但也存在着相应的弊端,必须反对本本主义,教条主义,具体问题具体分析。 相似文献
17.
张建英 《安徽科技学院学报》2009,23(1)
团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导、促进心理健康的一种咨询形式.近年来在心理健康咨询的领域中起着越来越重要的作用.本文从团体心理辅导概念入手,并在阐述团体心理的价值的基础上,进而从实验角度分别探讨团体心理辅导在促进大学生心理健康发展中的作用. 相似文献
18.
本文在介绍职业生涯规划与团体心理辅导相关理论的基础上,提出对中职生进行职业生涯规划团体心理辅导的重要性,并设计出一组团体心理辅导方案,以期能提高中职生职业生涯决策技能、改善他们的职业生涯决策状态,同时为职业生涯咨询或中职生就业指导提供一套可行的方案。 相似文献
19.
谢湘萍 《开封教育学院学报》2015,(3):183-184
为了探讨团体辅导对大学生班级凝聚力的干预效果,将上海某高职院校环境艺术设计专业两个班62名学生作为测试对象,以班级为单位分为实验组和对照组,对实验组进行为期6周的团体辅导,采用实验组对照组前后测设计,团体辅导前及结束后一周采用《大学班级凝聚力封闭式问卷》进行施测,验证团体辅导的效果。结果发现,团体辅导后,实验班在组织认同、管理支持、人际和谐、集体参与维度及班级凝聚力上的总体得分显著高于对照班。可见,团体辅导能有效提高大学生班级凝聚力。 相似文献
20.
侯芬 《湖南科技学院学报》2011,(12)
论文旨在探索提高大学生职业生涯决策能力的有效教学模式。采用团体辅导与个别咨询相结合的模式,辅导全过程中强调、凸显学生的参与性和操作性,选取10名在校大学生进行为期8周的教学,并进行实验前后的生涯决策能力的测量分析。结果表明,被试大学生在团体辅导和个别咨询后,其自信心大大增强,职业决策能力有明显提高,团体辅导与个别咨询相结合的教学模式值得在实践中大力推广。 相似文献