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一、团体辅导的内涵
团体辅导是从英文group counseling翻译而来的,group可翻译为小组、群体、集体,counseling可翻译为咨询、辅导,由此可见,团体（小组、集体）咨询与团体（小组、集体）辅导概念相同。从习惯上讲,台湾地区多称为团体咨商或团体辅导;香港地区多称为小组辅导。对于内陆地区,如果考虑将＂group coun-seling＂运用到辅导高校学生的过程中,笔者认为＂团体辅导＂的称呼不仅最恰当,而且让人感觉很通俗、易亲近。 相似文献
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何瑾 《北京教育(高教版)》2011,(6):46-46
【正】团体心理辅导在高校学生工作中,尤其是学生心理健康咨询工作中非常适用。北京大学自2006年开展团体心理辅导以来,在创新高校德育课程、丰富高校课外学生活动形式、完善高校辅导员和学生干部队伍的培养模式等方面发挥了重要的作用。一、团体心理辅导的概念和类型团体心理辅导又叫小组辅导、团体咨询或集体咨询,是团体情境下进行的一种... 相似文献
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秦喆 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
一、团体心理辅导概述
团体心理辅导,又称团体咨询、集体咨询、小组咨询,是一种在团体情境中提供心理学帮助与指导的重要方式,它是通过团体内人际交互作用,促进个体在交往中通过观察、学习、体验、认识自我、探讨自我、接纳自我、调整和改善与他人的关系、学习新的态度和行为方式,以发展良好的生活适应的助人过程. 相似文献
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团体咨询（group counseling）是在团体情境下进行的一种心理咨询形式。它是通过团体内的人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好适应的助人过程。 相似文献
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王萍 《中国校外教育(理论)》2011,(12):20-20
中学生的心理健康教育,是德育工作者面临的一个新课题。从中学生常见的心理健康问题入手,分析了产生这些问题的教师因素、家长因素和社会环境因素,提出了中学应开设专门的心理健康教育课程、发挥班主任在中学生心理疏导方面的作用、建立心理咨询室进行个别心理咨询、开展团体咨询进行小组辅导以及开展发展性集体咨询等对策。 相似文献
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团体心理辅导的价值探析 总被引：1，自引：0，他引：1
团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导的一种咨询形式,近年来在心理健康咨询中起着越来越重要的作用.本文就目前所掌握到的团体心理辅导方法,阐述团体心理辅导的价值意义及前景. 相似文献
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张建英 《安徽科技学院学报》2009,23(1)
团体心理辅导是一种在团体情境下提供心理援助与指导、促进心理健康的一种咨询形式.近年来在心理健康咨询的领域中起着越来越重要的作用.本文从团体心理辅导概念入手,并在阐述团体心理的价值的基础上,进而从实验角度分别探讨团体心理辅导在促进大学生心理健康发展中的作用. 相似文献
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本文在介绍职业生涯规划与团体心理辅导相关理论的基础上.提出对中职生进行职业生涯规划团体心理辅导的重要性,并设计出一组团体心理辅导方案,以期能提高中职生职业生涯决策技能、改善他们的职业生涯决策状态.同时为职业生涯咨询或中职生就业指导提供一套可行的方案. 相似文献
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郑渝萍 《中小学心理健康教育》2009,(4)
"团体心理辅导" (group guidance)是指在团体情境下,依据团体动力学理论,由受过专业训练的辅导者,通过一定的心理辅导理论与方法,帮助团体成员建立正确的认知观念与健康的态度行为,从而形成健全的心理和人格.在国内,团体心理辅导应用到学校心理健康教育的历史不长,但从长远来看,团体心理辅导的应用对于青少年心理问题的解决和身心健康发展具有双重意义. 相似文献
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"团体辅导技术"引入"基础课"教学的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
"团体辅导"也被称为"团体心理咨询"."团体辅导技术"是指在"团体辅导"过程中,运用团体咨询理论,创设团体情境,通过讨论、游戏、角色扮演、脑力振荡等方法,达到团体内人际交互作用,促使个体在暗示、模仿、参与中改变态度和行为的知识和技能.将"团体辅导技术"引入到"思想道德修养与法律基础课"中来,对于提高思想政治理论课的教育教学效果,不仅是必要的,也是完全可行的. 相似文献
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小组合作学习在地理教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
团体辅导是在团体情境下进行的一种心理辅导形式。它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我调整改善与他人的关系,学习新的态度、思维与行为方式,重视团体成员间的信任与支持,重视团体气氛、重视团体的力量、重视每一位成员的参与等做法。团体辅导的这种理念对地理课堂教学中的小组合作教学有积极的启示。团体辅导中的小组合作学习十分强调小组内学生的交流和合作,这涉及学生心理对小组合作学习效度的影响,其中最明显的就是对小组合作学习中“讨论环节”的影响。为了提高“讨论环节… 相似文献
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团体辅导法的内涵是在团体辅导过程中,运用团体咨询理论,创设团体情境,通过讨论、游戏、角色扮演和脑力振荡等方法达到团体内人际交互作用、促使个体在暗示和模仿以及参与中改变态度和行为的一种知识和技能。事实表明,使用团体辅导法可给教学带来三个明显变化:一是丰富了思想政治理论课教学方法;二是引导受教育者,使要我学转变为我要学;三是增强了课堂教学的吸引力与感染力。 相似文献
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朱业标 《中小学心理健康教育》2017,(7):60-62
职业生涯规划是指通过职业生涯教育和职业生涯咨询等途径,使个体能适应社会的发展变迁.团体心理辅导是指在团体的情境中进行心理辅导的一种形式.生涯团体心理辅导课,就是利用团体心理辅导的方式进行职业生涯规划教育教学实践活动.中职学校生涯团体心理辅导课程设计是在传统中职职业生涯规划教育的基础上结合人才评估、岗前培训和在岗实习,帮助学生顺利实现成功就业和择校升学的教学方法. 相似文献
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高职院校心理健康教育的内容、途径与方法 总被引：5，自引：1，他引：5
针对国家关于大学生心理健康教育的基本要求及当前高职院校心理健康教育的特殊性,指出当前高职院校心理健康教育的基本内容,并介绍了开设心理健康教育课、个别咨询与辅导、团体咨询与辅导、网络咨询、专程咨询等心理健康教育的途径与方法. 相似文献
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侯芬 《湖南科技学院学报》2011,(12)
论文旨在探索提高大学生职业生涯决策能力的有效教学模式。采用团体辅导与个别咨询相结合的模式,辅导全过程中强调、凸显学生的参与性和操作性,选取10名在校大学生进行为期8周的教学,并进行实验前后的生涯决策能力的测量分析。结果表明,被试大学生在团体辅导和个别咨询后,其自信心大大增强,职业决策能力有明显提高,团体辅导与个别咨询相结合的教学模式值得在实践中大力推广。 相似文献
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大学生的全面发展和辅导员的专业化发展要求辅导员在专业素养、人格特质、实践经验等方面系统提升咨询辅导能力.当前,高校辅导员可以通过专业培训、个人自学、团体交流、实践训练、学术研究五种基本途径提升咨询辅导能力. 相似文献
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班级团体心理辅导是以班级为单位的集体心理辅导活动,借鉴团体心理辅导的理论与技术,以班级团体的力量与资源影响学生的心理与行为,解决学生成长中的问题,预防心理问题的发生,促进学生的心理健康发展,增强对社会的适应性。班级团体心理辅导是着眼于全体学生成长的心 相似文献