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1.
文章论述了教学手段中现在很流行的课件形式——积件,以及积件思想形成的背景和积件系统的特点．由于其固有的整体性、固定性、特定性、封闭性等特点．对教师教学效果有很大的制约性,已严重影响了教学效果．改变革新教学思想、手段已势在必行。而积件思想则应时而生．它将取代现行的课件。要了解积件思想,我们就必须先了解一下课件的概念及其不足之处,从而使积件思想更好地运用到外语教学中。 相似文献
2.
张伯敏 《现代远程教育研究》2002,(1):40-43
20世纪90年代中期，基于课件的新一代教学软件系统模式和教学媒体理论－积件思想的形成以及积件系统的出现，使计算机辅助教学跨入了新的历史阶段。章在介绍积件思想和积件系统的基础上，对电大大学英语课程如何运用积件思想，设计开发积件化软件，提出了切实可行的运作思路与方法。 相似文献
3.
贺斌 《临沂师范学院学报》2004,26(3):109-112
课件固化了教学思想、内容和策略,面临着不能适应千变万化的课堂教学的严峻挑战．积件的着眼点是一个个知识点,与教育思想、方法和学习理论都无关,教师可根据不同的教学环境,选择合适教育思想、方法,运用积件组合平台,构建辅助教学软件,体现了“以不变应万变”的重要思想．本文试图在积件思想的指导下,对积件开发作出必要的探索和实践． 相似文献
4.
伴随着多媒体教学的广泛应用．教师们深深体会到了多媒体在课堂教学的魅力。但是也被制作课件费时费力所困扰。通过对这个问题进行的探讨与反思后．人们提出了“积件”的概念．它是由积件库和积件组合平台有机结合的一个系统．目前一线教师进行多媒体教学都在使用ppt平台．所以组建ppt教学积件库是一种以最小的成本促进多媒体教学开展的有效方法． 相似文献
5.
一、基于校园网的多媒体积件库建设的必要性
（一）课件与积件的辩证关系。课件是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。对于个别化教学、学生自学、教师讲解某一特定问题、家庭教育、网络学习等，课件是比较适宜的教学软件。积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件系统。与课件相比较积件更适用于变化的教学情境，适宜教师学生相互交流为主的课堂教学情境。 相似文献
6.
詹慧静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2014,9(3)
积件式教学可以弥补课件教学的不足,本文介绍了积件教学思想及积件教学平台的构成和用途.研究了积件库包含的内容和积件搜索方法,并研究给出积件多媒体辅助教学的步骤和优势. 相似文献
7.
如今,以计算机与网络技术为核心的教学方式被教育界广泛应用．教育教学软件的需求也随之迅速增长,然而．商业软件难以被教师直接广泛使用,积件资源的开发与应用更达不到教学中的实际要求。理论不能与实践有机结合。本文作者就怎样开发和有效利用多媒体积件资源．以及怎样将校园网与积件库资源的有机结合,结合自己在教学中的实际应用．提出一些见解和设想。 相似文献
8.
课件是现代信息技术与学科教学相结合的直接形式,而积件是人们为了改进传统课件教学的一种新的探索,值得我们关注。积件研究有积件研究内容的分类统计、积件的基本理论研究和积件技术的开发与研究几方面的基本问题。只有将积件技术与教学实践密切结合,才能较好地适应千变万化的课堂教学。 相似文献
9.
詹慧静 《贵阳学院学报(自然科学版)》2013,8(2)
积件式教学是未来MCAI发展的新趋势,通过对积件及积件式教学思想的研究,提出了积件式教学模型及智能化教学系统的体系结构,并较详细的研究了积件粒度与教学模型的关系. 相似文献
10.
洪艳梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(1):71-73
一、对积件库的理解1.积件思想积件库是积件系统重要组成部分之一。积件思想是建构中学政治学科积件库的基本依据与指导原则。众所周知,积件的概念是针对传统课件所存在的“先天性缺陷”而提出的。传统课件将教学思想、教学内容和教学策略固化于一套封闭的教学程序之中,作为一个不可重组的整体出现,只适用于特定的教学目标和教学情境,同一课件很难被不同的教师应用于各自不同的教学情境中。同时课件的封闭性和完整性也使课件开发陷入成本高、周期长、利用率低即“高消耗、低产出”的 相似文献
11.
在电视节目制作专业的专业教学中,多媒体计算机辅助教学已成为一种非常好的教学方式,“积件”思想的提出对于电视节目制作专业的多媒体计算机辅助教学的手段的改革有很大的启示,积件库将会为教师的教和学生的学提供无与伦比的资源环境,真正做到为教学服务。所以,如何开发和建设并有效利用积件库资源成为电视节目制作专业教学改革的一项重要工作。 相似文献
12.
董晓英 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(2)
积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统.积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分,主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具,要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用.积件是与现代教育思想相适应的技术手段,将推动人们学习方式和教育方式的一次革命,可谓之第三代计算机辅助教学软件系统. 相似文献
13.
郑勇杰 《南宁职业技术学院学报》2006,11(4):92-94
根据教学及网络应用的实际,从校园网资源库建设、资源共享、积件和积件组合平台的开发以及基于网络环境进行合作等方面探讨了如何利用校园网促进信息技术与课程整合。 相似文献
14.
用Internet实现积件库的构想 总被引：9，自引：0，他引：9
面对我国计算机辅助教育的现状和存在的问题,针对CAI课件的不足性,如缺乏应变能力、缺乏生成能力、诊断能力差、修改难度大以及媒体利用率低、开发周期长等缺点,一些教育工作者提出了发展我国学校课堂计算机辅助教学的“积件思想”。积件思想是对我国CAI领域历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的,是发展我国学校课堂计算机辅助教学的新思路。积件系统由积件组合平台和积件库组成,积件组合平台是供教师和学生使用组合积件库并最终用于教学使用的软件环境。而积件库是提供给教师和学生在课堂教学中自由使用的大量教学知识… 相似文献
15.
李冬颖 《中国科教创新导刊》2007,(9):87-87
积件是可以由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体教学信息资源的教学软件体系,积件思想是我国计算机辅助教学领域的新思维。积件自身的特点为其辅助大学英语教学提供了基础。积件充分利用还有待于其他主客观条件的同步发展。 相似文献
16.
积件式课件:现代教学媒体演化过程的思考和启示 总被引：8，自引：1，他引：7
李梁 《思想理论教育导刊》2009,(8)
改革开放30年来,高校思想政治理论课课程体系的沿革历经了"85方案"、"98方案"和"05方案"三个主要阶段,教学媒体也经历了视听教育,计算机辅助教学、多媒体计算机辅助教学和积件的演化过程.积件式课件是基于积件思想开发的、有别于计算机辅助教学课件的新一代教学软件系统和教学媒体.多媒体数据中心是积件式课件的数据与技术支撑,是基于多媒体组合平台设计的多媒体数据库系统.研制积件式多媒体课件是增强思想政治理论课教学针对性、实效性和吸引力、感染力的一条有效途径. 相似文献
17.
第三代计算机辅助教学软件系统—积件 总被引：1，自引：0，他引：1
董晓英 《常州技术师范学院学报》2002,8(2):36-40
积件是由教师和学生根据教学需要自己组合运用多媒体信息资源的教学软件系统。积件系统的开发分为积件库和积件组合平台两部分，主要包括课件制作工具、课件演播工具和素材库管理工具，要求设计一个开放型的制作工具作为积件组合平台使用。积件是与现代教育思想相适应的技术手段，将推动人们学习方式和教育方式的一次革命，可谓之第三代计算机辅助教学软件系统。 相似文献
18.
从课件到积件:生物学计算机辅助教学的新思维 总被引：3，自引：0，他引：3
积件教学是课堂计算机辅助教学的新思维，本文简要分析了课件教学的局限性，论述了新一代CAI软件——积件的思想、优势，提出积件在生物学计算机辅助教学中的建议和思考。 相似文献
19.
谭虹 《南宁职业技术学院学报》2013,(3):66-68
通过对积件思想和理论研究,认为积件重视人的主体性,具有灵活性、基元性、重组性、开放性、自繁殖性等特征,网络化和智能化是积件发展的必然趋势。今后需规范积件的接口标准,应用动态网站技术实现微教学单元重组和积件的网络化,并利用人工智能技术提高积件的智能性。 相似文献
20.
运用校园网促进信息技术与课程整合 总被引：2，自引：0，他引：2
丁志刚 《宁波大学学报(教育科学版)》2003,25(5):135-137
文章根据教学及网络应用实际，从校园网资源库建设、资源共享、积件和积件组合平台的开发以及基于网络环境进行合作等方面探讨了如何利用校园网促进信息技术与课程整合。 相似文献