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最近,江西省教育厅召开中等师范教育改革座谈会,学刁《中共中央关于教育体制改革的决定》精神,讨论和研究在改革的形势下,如何改革和加强中师教育,为现代化建设培养合格的小学和幼儿师资。会议指出,改革并加强中师教育,是发展和提高初等教育,实现九年制义务教育的关键。要充分认识办好中题教育的重要性和紧迫性,摆正中师教育在整个教育事业中的地位,端正中师办学指导思想,以“三个面向”为指针,坚持为小学和幼儿园服务的方向,培养符合新时代需要的合格师资。会议强调,要努力改革中师不适应现代化建设的教育思想、教育内容和教学方法,做到坚定、慎重,讲求实效。到会的同志认 相似文献
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邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来.”“三个面向”的核心是面向现代化,而教育的现代化要求师范教育首先现代化.正如国家教委副主任柳斌同志强调指出的:“师范教育在整个教育现代化过程中,要走在前面冲师的现代化搞好了,就为我国小学教育的普及、小学教育质量的提高,提供了最基本的保证.”因此,实现中等师范教育的现代化势在必行.中师教育的现代化,不但要解决教育观念和教育内容的现代化,而且要重视实现教育手段的现代化.现代化教育手段的配备和有效运用是实现中师教育现代化的重要方面和标志,也是深化中师教育改革.提高质量和效益的必要环节.“电化教育”从某种意义上讲也是“现代化教育”,电化教育的内涵是运用现代化教育媒体传递教育信息,外延属于现代化教育的范畴. 相似文献
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邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”(简称三个面向)它是我国社会主义现代化建设时期指导整个教育工作的战略方针,是对现代教育规律的本质认识,是对世界新技术革命采取的总对策。因而,它是我国当前教育改革总的指导思想,现仅就“三个面向”对师范教育的要求,师范教育改革如何体现“三个面向”的战略思想,谈些粗浅的看法。 相似文献
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加强和改革师范教育,为基础教育培养数量足够、质量合格的师资,是我们师范教育工作者的天职。学校的工作主要是教学工作。随着教育体制改革的逐步深入,在抓好学校体制改革,调整师范教育结构,加强学校宏观管理的同时,还必须进一步端正教育思想,明确培养目标,从改革的根本目的出发,花大力气全面提高教学质量,把改革的重点逐步移到搞好各科教学上来。改革中师的各科教学,要明确中师的性质和任务,坚持中师的办学方向。面向 相似文献
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臧思选 《青岛职业技术学院学报》1994,(1)
中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程,必须大力加强”,“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”。 邓小平同志在绘制我国现代化建设的伟大实践中,始终把教育和科技作为我国现代化建设总战略的重要组成部分。他关于教育要“三个面向”的题词,是关于教育一系列重要论述的集中概括,具有强烈的时代特色和战略指导意义。 党中央、国务院的决定和邓小平同志“三个面向”的题词,不仅为我国教育的发展指出了方向,也为加强素质教育提出了明确的要求。 “三个面向”是一个有机统一的整体,其基础和前提是“教育要面向现代化”。“面向现代化”强调的是教育与经济建设和社会发展的关系,而加强科技教育无疑是教育要“面向现代化”的重要组成部分。 小学教育是基础教育的基础,而中等师范学校的培养目标是小学教师,是小学教育的工作母机,没有中师教育的素质教育,小学教育的素质教育就失去了基础和条件;没有中师教育的“三个面向”,就不可能有小学教育的“三个面向”。 相似文献
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韩恩荣 《宁夏师范学院学报》1984,(3)
去年九月,邓小平同志给北京景山学校题词指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”邓小平同志的指示是适应新的历史时期党的总路线总任务的需要,对教育工作提出的战略任务,是教育发展和改革的明确方向,是教育迎接世界新技术革命的总对策和总动员。从宁夏普通教育的实际情况看,按照“三个面向”的要求加速师范教育的改革尤其重要。 相似文献
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师范教育是整个教育的基础,师范教育的改革应该走在整个教育改革的前面。这里就中师的教育教学改革谈几点认识。一、从调查研究中明确改革的方向和目标随着社会和经济的发展,随着我国四化建设进程的不断推进,我们的事业越来越需要创造型的接班人,他们要具备创造的志向,创造的才干,善于开展创造性的活动。这种创造型的接班人要靠创造型的教师来培养。中师是培养小学教师的。创造型的小学 相似文献
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从面向现代化,面向世界和面向未来的高度谈科技和教育 总被引：5，自引：0，他引：5
朱丽兰 《清华大学教育研究》1997,18(2):4-10
从面向现代化、面向世界和面向未来的高度谈科技和教育朱丽兰面向现代化、面向世界、面向未来是小平同志在１９８３年提出的，首先是在教育系统谈的。既然教育要“三个面向”，那么科技要不要“三个面向”？经济要不要“三个面向”？教育的“三个面向”跟其它的“三个面向... 相似文献
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唐京伟 《课程.教材.教法》1994,(2)
努力实现中等师范教育现代化国家教委师范教育司唐京伟１９８３年９月邓小平同志给北京景山学校题词：＂教育要面向现代化，面向世界，面向未来＂，从战略高度上提出了我国教育事业长期的历史任务，指明了我国教育改革和发展的方向。在小平同志＂三个面向＂题词发表十周年... 相似文献
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彭玉堂 《中学语文(读写新空间)》1984,(12)
邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”“三个面向”的指示,为教育的发展和改革指明了方向,也是语文教学改革的方针。如何按照“三个面向”进行语文教学改革,使语文教学更好地为社会主义现 相似文献
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邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是适应新的历史时期党的总路线、总任务的要求,对教育战线提出的战略任务,为教育的发展和改革指明了方向。我们的中小学教育如何从实际出发,按照“三个面向”进行改革,是整个社会和广大教育工作者极为关心的问题。为此,本刊从这一期起,开展“怎样按照‘三个面向’改革中小学教育?”的问题讨论。希望通过讨论集 相似文献
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邓小平同志“教育要面向现代化,面向世 界,面向未来”的题词,以高度概括的语言提出了新的历史时期我国教育事业发展的战略方针,指明了教育改革的方向。“三个面向”的的核心是教育面向现代化。面向世界,是要了解和学习世界上科技术发展的最新成果,目的是为了促进和实现我国的社会主义现代化;面向未来,是要根据社会主义现代化事业的长远需要,为未来社会主义发展储备人才。因此,按照“三个面向” 相似文献
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《师范教育》1985,(12)
华东地区中师物理、化学教学研究组筹备会议于十月十四日至十九日在上海召开。会议认为,师范教育要实现“三个面向”,必须正确认识理化学科在中师教育中的地位与作用,努力提高师范生的科学素养;中师理化教学研究要与小学的科学教育相结合,牢牢把握理化学科的培养方向;要花大力气抓好教材、实验与师资建设,这是提高教学质量的关键。会议指出:为了提高目前中师理化教学研究的水平,迫切需要加强省际横向联系,集中力量,组织课题攻关,并积极推广已经取得的教学科研成果。为此,决定成立华东地区中师物理教学研究组、华东地区中师化学教学研究组。这两个教研组,是受六省一市师教处的委托,由省市中心教研组的核心 相似文献
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随着经济建设和社会的发展,师范教育愈益显示出是教育建设的战略重点。如果在中师招生时,就能对招考对象有目的地加以选择,那就为提高师范教育质量提供了良好的基础。因此,改革师范的招生制度,已是当务之急。我们认为,改革师范招生制度,要以邓小平同志关于“三个面向”的指示和胡耀邦同志对教师提出的三点要求为指导思想,从多出人才、出好人才出发,既要吸取国内外师范招生制度改革的历史经验,又要考虑我国 相似文献
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“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这不仅是邓小平同志对景山学校教改实验的支持和鼓励,也是他高瞻远瞩,以战略的眼光,从战略的高度,指明了新时期教育改革与发展的方向。“三个面向”,是邓小平教育改革思想的精髓。因此,中学政治课课堂教学改革必须立足于“三个面向”。中学政治课课堂 相似文献
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杨小云 《渭南师范学院学报》1999,(Z1)
“三个面向”是邓小平教育理论的重要组成部分,是我国教育改革和发展的战略指导方针。师范教育的改革要遵循“三个面向”的原则,全面贯彻教育方针,改革教育教学内容和方法,提高教育教学质量,培养精于素质教育的新型师资。 相似文献
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钟少衡 《中学语文(读写新空间)》1985,(2)
一、要理解“三个面向”的深远意义邓小平同志给景山学校“三个面向”的题词,指出了我国教育脱离现代化建设的实际,也指明了教育改革的方向,具有重大的现实意义和深远的历史意义。现代化是“三个面向”的核心。抓住了教育面向现代化这个核心,就是明确了改革教育的方向和根本任务。 相似文献
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邓小平同志关于“三个面向”的重要指示,为新时期教育工作指出了明确的方向。我们在初步学习中体会到:要实现“三个面向”,改革中小学教育必须抓的一个根本问题,就是要坚决贯彻教育与生产劳动相结合的方针。“三个面向”的基础是教育面向现代化。现代经济和技术的迅速发展,要求教育质量和教育效率的迅速提高,要求我们在教育与生产劳 相似文献