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归纳文献检索课程的特点,介绍网络课程的相关知识,指出我国文献检索网络课程实践中存在课程体系缺少整体规划、互动环节缺失、引导学生自主学习策略不健全等问题,提出开展文献检索网络课程的教学内容设计、学习活动设计和教学评价设计的具体策略。 相似文献
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文献检索是一门新兴的学科,自50年代初期在美国开设“文献检索”课程以来,其内容和研究开发领域发生了很大的变化,我国部分高校自80年代起陆续开设“文献检索”课程。我校开设此门课程也有近8年的历史。学生们普遍反映,通过学习,提高了他们的信息意识及独立获取文献信息的能力,培养了自学能力和研究能力、实践能力。实践证明,开设此课程,是高等专科学校教育改革中不可忽视的重要环节。笔者承担此门课程的教学任务,结合教学实践,在此作一浅谈。1“文献检索”课程特点1.l它是一门新兴学科文献检索学科产生至今只不过40年的历史,它… 相似文献
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对现代文献检索教学模式的新探索 总被引：14，自引：0，他引：14
文献检索是一门以介绍各种文献信息资源的查找方法和技巧为主要内容的课程。在通讯技术发达和信息膨胀的今天，文献检索课的教学面临着许多新的挑战，本文对现代文献检索教学模式进行探索，为文献检索课程的教学改革提供实践经验。 相似文献
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【目的/意义】对高校数字图书馆中文献检索课程进行研究,提出相应的改革措施,指引学生可以快速有效 的检测到所需信息,提高信息索取质量,节省时间。【方法/过程】完善文献检索课程体系,构建动态课程系统;通过 线上和线下教学结合的方式,来提高文献检索课程的教学效果;对文献检索新旧内容整合,建立动态更新机制;以 人文环境为先导,宣传强化数字化教学,优化文献检索数字化教学环境。【结果/结论】通过对数字图书馆文献检索 课堂改革,构建一个动态的具有系统性、稳定性、发展性和前瞻性的课程系统,实现高校“以人为本”为核心课堂理 念,具备对文献检索教育的能力,使数字图书馆的高校文献检索功能得到质的飞越。 相似文献
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药事管理与法规课程旨在培养药学人员从事药学实际工作的核心能力,但本课程的特点是变化快、涵盖内容多、应用性强。本文探讨了在该课程的教学中以基于每个专业方向进行有针对性、有着重点地以工作过程为导向的项目教学法。 相似文献
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文献检索作为一门以介绍各种文献的信息资源的查找技巧和方法为主要内容的课程。在通讯技术不断发达和信息膨胀的今天,文献检索的教学面临着许多的挑战,本文主要对科技图书管理的文献检索模式来进行探索,为文献检索课程的相关教学改革来提供实践经验。 相似文献
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国内医学文献检索网络课程开发的现状及建议 总被引：3，自引：0，他引：3
通过调研概述目前国内医学文献检索课网络课程的现状,指出存在问题,并结合开发、制作网络课程的实践提出建设医学文献检索课网络课程的建议。 相似文献
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工程硕士文献检索课与科技查新相结合的案例教学探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以工程硕士专业学位特点为背景,对工程硕士文献检索课目前的教学现状进行分析,指出将科技查新案例教学引入工程硕士文献检索课教学过程的客观条件和必要性。在此基础上,针对将传统文献检索课作为工程硕士信息素质教育课程存在的不适应性,结合工程硕士和文献检索课的特点,提出了工程硕士文献检索课与科技查新相结合的案例教学模式。该模式以企业和工程硕士自己的实际工作需要为教学出发点,设计科技查新案例库,利用针对性科技查新案例导入教学,并以查新课题为主线,贯穿整个工程硕士信息素质的培养过程。强调针对性与应用性,做到"用中学",以期提高工程硕士信息素质的培养质量。 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2016,(1)
从慕课(Massive Open Online Course,简写为MOOC)的起源、现状、展示、策略、保障等分析了MOOC时代文献检索课的优势及不足,探讨了发展文献检索课的策略,使广大师生在学习和使用中不断地提高对MOOC的认识,掌握MOOC的特点,为进行文献检索MOOC化提供帮助,同时指出MOOC课程本身所具有的共享性、公开性、移动性,也将成为全球人进一步认识文献检索课的新平台。 相似文献
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分析文献检索课单门课程实践存在的不足,分析文献检索与专业课融合为课程群实践的可行性,探讨课程群实践的构建。认为开展课程群实践应体现知识互补性原则、适度原则、层次性原则和体现专业"探究性"原则,提出开展课程群实践的思路,并结合空间信息类课程,探讨开展该课程群教学实践的具体措施。 相似文献
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对我国高校文献检索课教学工作的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
讨论了我国高校文献检索课的发展现状及存在的问题,探讨了文献检索课课程改革发展的方向与思路,并对文献检索课的教学改革与发展提出了一些具体建议。 相似文献
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在针对以药物为主的药学专业学生的人体解剖生理学课程教学过程中,结合药学专业的学科特点来讲授人体解剖生理学知识,并尝试人体解剖生理学教学的改革探索,以提高学生的知识理解能力,培养学生的创新思维和主动学习的意识。 相似文献
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