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古代某哲人有云:"一部大书便是一项大罪。"这句话到底是何意?我至今不敢说"懂"。这里的"罪",在英文中是"sin",而不是"crime",其义大致是指对"上帝"或"天道"的违犯而不是对任何"伟大领袖"(人也,非"神")的触怒。无论如何,当年我等知识分子被从早到晚地骂为"罪该万死",也绝不是因为我们写了一万本书! 相似文献
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《新课标》的实施给音乐课堂形式带来了"百花齐放",使得音乐课堂是那么的"热闹",学生各种感官的共同"谐作",让听者感觉老师在"秀"、学生在"演",呈现一片的"喧哗与骚动"。这样的课堂我们不得不思考:我们的音乐教学的主旨是审美,我们的"乐"(音乐)要"乐"(快乐),我们要"律动"引领的"心动",我们应该好好审视当下课堂的"喧哗与骚动"。 相似文献
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探析多媒体在初中化学演示实验中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
多媒体在初中化学演示实验中的广泛应用,是对传统实验教学模式的一种补充和发展.本文从实验演示的"可视化",微观内容的"宏观化",有毒、有害、具有一定危险性实验的"可行化",工艺流程的"直观化",综合性实验的"模拟化",学生实验操作的"规范化"六个方面,阐述了多媒体在初中化学演示实验中的应用. 相似文献
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孙道进 《科学技术与辩证法》2008,25(2):6-10
人,无论是"自然的存在物",还是"社会的存在物";无论是"有意识的存在物",还是"类存在物",归根到底都是"对象性的存在物",即劳动的存在物.自然,作为人类劳动"须臾不可缺少"的对象,是人的本质力量的"直观"与"确证".人的"对象性"本质以及人与自然的对象性关系,决定了人把自然作为"道德顾客"的逻辑必然性,决定了环境伦理学的"合法性".马克思主义的人学观既是对非人类中心主义"自然人"的扬弃,又是对人类中心主义"理性人"的修正;它为环境伦理学的成立提供了充分的"本体论证明". 相似文献
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它们确实衰老了,太阳能电池板上沾满了灰尘,轮子出现了故障,"视线"也模糊不清了.它们原本只有三个月的"存活期",那是它们的设计寿命,然而它们却"存活"了近六年,而且还在火星上"漫游",依然在肩负使命,这就是"勇气"和"机遇",两个不知疲倦的火星原野地质学家,一对勇敢的火星漫游机器人. 相似文献
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"痛则不通,通则不痛",这句医学俗语,确实是保健的硬道理。我按照这个原理,运用"对位疏通",即哪里痛就"动"哪里的办法,治愈了自己一些"小病"。主要方法是以下"十招": 相似文献
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车工操作是中等职业学校机械加工专业的学生必须掌握的技能。本文综合多年理论和实践教学的工作经验,从学生的需要出发,拟定了车工实习的"三步曲",包括设置情境学习中的"前奏曲",实施行动导向理念下的"交响曲",建立多元性评价体系中的"后奏曲"。 相似文献
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随着全球气候的变异和生态环境的恶化,地震、洪涝、干旱等自然灾害频繁发生,特别是突发性自然灾害给人民群众的生命和财产安全带来严重影响,严重制约了经济社会的快速发展。元谋县要最大限度地减少或降低突发性自然灾害带来的损失,有效提高抗拒自然灾害的能力,应当做到"1234",即坚持"一个根本",突出"两个关键",狠抓"三个到位",强化"四个体系"。 相似文献
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