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教学改革是实现民警培训针对性,实效性的有效途径,是提高民警培训质量的重要手段.公安院校应当适应当前公安教育培训改革发展的形势,加强民警培训课程建设,积极改革教学方法和手段,完善民警培训教学质量监控和保障体系,不断提高民警教育训练工作质量. 相似文献
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公安院校加强和改进民警培训工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
民警教育训练工作在公安队伍建设中处于先导性、全局性和战略性的重要地位,作为民警教育训练的主阵地,应当适应当前公安教育改革发展的形势,坚持公安学历教育与民警培训并重的办学思路,切实加强对民警教育训练工作的领导,做好民警培训的中长期规划,加大民警培训基础设施建设力度,积极推进民警培训教学改革,严格学员警务化管理制度,不断提高公安院校的民警培训工作质量。 相似文献
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民警教育训练工作在公安队伍建设中处于先导性、全局性和战略性的重要地位,作为民警教育训练的主阵地,应当适应当前公安教育改革发展的形势,坚持公安学历教育与民警培训并重的办学思路,切实加强时民警教育训练工作的领导,做好民警培训的中长期规划,加大民警培训基础设施建设力度,积极推进民警培训教学改革,严格学员警务化管理制度,不断提高公安院校的民警培训工作质量. 相似文献
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邓敏 《当代教育理论与实践》2015,(7)
提高在职民警教育培训质量是培训中心的中心工作和生命所系,也是提高公安机关社会治理能力和治理水平、加强公安机关队伍建设的重要保障。高质量的在职民警教育培训,涉及到培训理念、培训计划、组织构架、组织领导、过程控制和质量评价等方方面面,这需要培训过程中的教学质量和教务质量来保证和落实。 相似文献
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詹绍旭 《湖北广播电视大学学报》2013,(11):131-132
建立健全各级、各类民警刑事技术培训课程体系,提高培训工作的针对性和实效性,实现“科技强警”战略,提高破案效率,是目前公安院校在职民警培训工作急需解决的问题.本文从教学目标、内容、实施、评价等纵向的微观角度谈刑事技术培训课程体系的构建. 相似文献
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在职民警培训是我国干部教育培训的重要组成部分。山东警察学院在职民警培训工作增长性战略取得了显著成绩也遭遇了发展瓶颈。通过SWOT管理诊断发现,在行业壁垒背景下,在职民警培训工作目前存在经费使用软硬不匀,培训体系建而不全,人力资源优势不优和结构性比例失调,创新意识与创新能力互为掣肘等现象,而学院S-O增长性战略“并发症”主要聚焦在思维导向和“人”的因素;面对机遇与威胁并存的外部环境,学院一方面要打破壁垒创新理念,把对在职民警培训的重要性、紧迫性的认识提高到一个新的层面;另一方面要对症下药从短期和中长期两个层面解决以“人”的问题为主的发展短板。 相似文献
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培训课程开发与建设是民警培训教学的基础,是实现培训宏观管理的重要手段,也是民警培训教学质量的重要保证。民警培训课程开发应从公安工作和公安队伍建设的总体要求出发,以提高民警的职业能力为目标,坚持职业为本、统筹规划、贴近实战、教学互动原则,加强培训课程的规划和研发,完善课程建设的程序和步骤,建设高质量的体现民警职业训练特色的培训课程。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(11)
法律课程教学是民警训练工作中的重要组成部分。民警训练法律课程教学应当以提高公安民警法律素养、增强执法能力和执法艺术作为教学目标。在日常培训过程中,应当突出法律教学在民警训练和学历教育中的区别,以及不同培训对象之间的区别。注重法律课程训练的实践性、精简性、新颖性。关注教学内容的平衡,增加民商法律知识。强化法律素养和法律能力的培训。 相似文献
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陈微 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):333-334
涉外警务人员,既要熟悉公安业务又要具备一定的外语水平,外事问题处理不慎重,可能引起外交纠纷。掌握外语是涉外警务的基础,如何在民警公安英语培训中提高涉外警务人员对外交往能力,是一个值得我们探讨的问题。警务英语中跨文化交际能力的培养应基于跨文化交际研究的几个方面:词汇研究、语用研究、非语言交际研究、交往习俗研究、价值观念研究和社会心理研究,并以此作为教学方法的依据。 相似文献
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黄浩 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):20-22
民警招录培养体制改革要求公安院校逐步由普通学历教育向公安职业教育训练转变。这种转变不但是公安院校在招生对象、人才培养方式等方面的重大变化,并且对于突出公安职业特色,优化配置公安教育资源,提高公安院校人才培养质量和公安队伍整体素质将起到重要作用。 相似文献
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国民教育大系统对武警院校教育具有基础性作用和全局性影响,当前我国依托地方高校培养武警人才的条件已经成熟。依托地方高校培养武警部队干部应以选拔培养、定向培养为主,生长干部的学历教育采取武警院校自主培养与地方高校培养相结合的方式。 相似文献
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复合应用型:我国公安本科人才培养的主导模式 总被引：4，自引：0，他引：4
面向21世纪的公安高等教育应以培养复合应用型的公安本科人才为主导模式。传统的公安人才培养模式存在着较大的缺陷,不利于培养新型的公安人才,必须从培养目标、内容、途径等方面加以重新构建。 相似文献
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隐性课程是相对于显性课程而提出的一种课程概念,其对高校人才培养具有举足轻重的影响和作用,但警察院校隐性课程建设理念相对较为薄弱、建设内容相对较为单一、建设环境相对较为封闭。针对这些问题,一方面,要提高认识,不断强化隐性课程建设的理念和意识,加强规划和设计,将隐性课程建设纳入课程建设及学校整体发展的重要内容,自觉地将隐性课程建设纳入正常的教学管理和日常建设;另一方面,要充分挖掘显性课程的隐性教育意义和价值,将显性课程建设与隐性课程建设相结合;同时,要不断加强校园文化建设,凸显校园文化的隐性教育功能和意义;加强社会实践,不断拓宽隐性课程建设的渠道,将隐性课程建设作为一项系统工程,长抓不懈。 相似文献
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森林公安在职民警培训是提高森林公安队伍的执法水平和综合素质的重要手段和有效措施。要遵循“政治建警”、“科技强警”的原则和要求,以提高森林公安在职民警的综合素质和执法水平为中心,积极探讨培训的有效措施,提高培训质量。其措施为:一、针对森林公安机关承担的任务和森林公安队伍建设的现状,调整和充实培训内容;二、采取灵活的、行之有效的培训方法,增强培训效果。三、强化培训管理,促进培训基地的现代化、正规化建设。 相似文献
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舒娜 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,38(3):117-120
高职、高专警务英语有其特殊性,教学理念应定位为以应用为目的,以实践为手段,教学内容应突出警务专业性,并结合警务工作,采用先进的教学仪器和设备作为教学工具,施行科学的、合理的、有效的教学模式,提高整体警务人员的业务素质,提高警务人员办理涉外案例的能力,训练出一支能提供优质、高效、便捷服务的干警队伍,全面推进法治进程,把中国建设成社会主义法制国家。 相似文献
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积极心理学致力于研究人的积极品质,挖掘人潜在的力量。培养学生积极的职业心理品质是公安院校人才培养的重点。警察心理学课程改革应当通过各种心理训练方式,塑造学生的积极人格,提高学生对警察职业的适应力。 相似文献