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妈妈曾给我出过这样一个谜语:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐。布下八卦阵,单捉飞来将。”这个谜语告诉我们:蜘蛛专吃活的东西。难道它真不吃死的东西吗?这引起了我的兴趣,为此我专门做了个实验。我从墙角捉来一只小蜘蛛,把它放进一个盒子里(四周扎有小洞,上面盖有玻璃,便于观察)。没 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2003,(10)
１两个小兄弟一个住这边一个住那边他们能看很多东西却看不到对方的样子这是头上的一处部位它可以用哪个字母说出来呢芽答案押I穴eye眼睛雪２我的耳朵大我的眼睛小我的鼻子长我的尾巴短我来自非洲或亚洲我是谁？你知道吗？答案：elephant象脑筋急转弯题面：什么东西脏的时候是白色的芽答案押blackboard黑板谜语谜面 相似文献
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谜语——是运用儿歌、顺口溜的形式,通过形象的比喻表现事物的特征,它语言简炼,短小精悍,生动具体,符合幼儿的心理特点。在小班开展猜谜语活动,不但能启发孩子积极思维,而且能丰富幼儿的知识,训练幼儿的口语,培养幼儿大胆发言的能力。一、从直观到形象,启示幼儿理解谜语我经常想,如何在幼儿中间开展猜谜语的游戏呢?如何让小班的孩子理解“谜语”这个词的概念呢?小班孩子的思维具有直观性。针对这一点,我用实物过渡到抽象,使幼儿理解“猜谜语”。我对幼儿说:“小朋友,今天张老师给你们带来一样东西,这个东西很小,在我的手里。小朋友先猜猜看,你们是不是能猜对?”说完我就把握着东西的 相似文献
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第一课时
一、谜语激趣引入
师：同学们,今天我给大家带来了一个谜语（出示谜语）：千条线,万条线,落到河里看不见。 相似文献
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导语:认识谜语
师:今天,我们来说一说大家都很熟悉的内容--谜语.许多同学都知道谜语,我相信大家也经常猜谜语.我要问问大家,你们是怎么猜谜语的?
生:瞎猜.
师:这谜语可不是瞎猜的,出谜的人有技巧,猜谜的人也要懂方法.我给大家说一个世界著名的谜语.关于这个谜语,还有一段故事呢.传说,有一个狮身人面的怪物,他叫斯芬克斯,在沙漠里生活.这个怪物很喜欢让人猜谜,在沙漠里旅行的人如果不能回答它的谜题,就无法动弹.他曾经说过这样一个谜语:"什么东西早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路?"你们也来猜猜看. 相似文献
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导语：认识谜语
师：今天,我们来说一说大家都很熟悉的内容——谜语。许多同学都知道谜语．我相信大家也经常猜谜语。我要问问大家,你们是怎么猜谜语的？ 相似文献
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《中华活页文选(初中版)》2015,(1):51-51
有个叫曹著的人,非常机敏,口才很好,善于辩论。有人想试试他的才华,于是作了个谜语让他猜,说：“有个东西,坐着也是坐着,躺着也是坐着,站着也是坐着,走路也是坐着。”曹著应声答道：“这个东西,官员的田里有,百姓的田里也有。”然后,曹著作了一个谜语,说：“有个东西,坐着也是躺着,站着也是躺着,走路也是躺着,睡觉也是躺着。”对... 相似文献
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什么是谜语？《辞海》这样解释：“用锻炼智力的、游戏性的简练语句,分为谜底与谜面,出谜者说出谜面、猜谜者猜出谜底。诞生于中国文明社会初期。既有民间文学作品,也有文人之作。”我自幼喜欢谜语,学生时代也喜欢谜语,长大后成了人民教师的我,也一样喜欢谜语。在教学实践中,我领悟到：谜语能激发学生的学习兴趣,能开发学生智力,发展学生的思维。 相似文献
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李若曦 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(5)
今天,王老师在语文课上举办了有趣的猜谜大赛。大赛分为男队和女队。女同学激动地大喊:“女队,加油!女队,加油!”我不慌不忙地出了一个谜语:“又到村中是什么字?”李泽楠特别聪明,他举起手肯定地说:“是树”字。”我笑嘻嘻地说:“恭喜你,答对了。”比赛进行得十分激烈,出谜的同学出了一些绕口令似的谜语,其他同学争先恐后地把手举得高高的,好像在说:“这个谜语我知道,一定要喊我!”龚睿出谜的方式最有趣,他不用口来说,而是用手把谜语画出来。他用红色的粉笔在黑板上认真地、用力地画了一个像半个月亮的东西,有人说是月亮,不对;有人说是一个… 相似文献
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