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相似文献
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1.
去年十一月,教育部颁发了《幼儿园教育纲要》(试行草案)。这个《纲要》是我国幼儿教育长期实践经验的总结,是幼儿园教育工作的依据。《纲要》给我们明确了三个问题:一、幼儿园的教育任务,是向幼儿进行体、智、德、美全面发展教育,使其身心健康活泼地成长,为小学教育打好基础。  相似文献   

2.
去年十一月,教育部颁发了《幼儿园教育纲要》(试行草案),这是幼儿教育战线的一件大事,体现了党和政府对下一代的关怀,对幼儿教育的重视,是提高我国幼儿教育质量的重要措施。这个《纲要》是在我国幼儿教育长期实践基础上的经验总结,它所提出的教育内容、要求和教育手段,反映了当前我国幼儿园教育的现状,是幼儿园进行教育工作的依据,幼教干部和幼儿园教师要认真学习,并结合本地和本园的实际,逐步试行。具体说来,《纲要》给我们明确了以下三个问题:  相似文献   

3.
幼儿园教育指导纲要(试行)   总被引:3,自引:0,他引:3  
为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部于2001年7月2日颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》,要求从2001年9月起试行,并就贯彻实施《纲要》通知如下: 一、《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)制定的,是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部门要对《纲要》的实施工作给予充分重视,  相似文献   

4.
《早期教育》2001,(17):2-5
为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,教育部于2001年7月2日颁发《幼儿因教育指导纲要(试行)》,要求从2001年9月起试行,并就贯彻实施《纲要》通知如下:  相似文献   

5.
由北京市教委学前教育处、北京市教科院等单位共同参与研究制定的《北京幼儿园教育纲要(试行)》于1997年9月在北京市试行。《纲要》集中体现了《规程》的精神和现代教育思想,强调了儿童权利保护的意识和儿童全面发展教育思想、环境育人思想以及让幼儿主动发展思想。《纲要》的试行将引  相似文献   

6.
自2001年9月国家教育部颁布《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)以来,全国掀起了宣传、学习《纲要》的热潮。为了帮助教师深刻理解《纲要》的基本思想,教育部基础教育司组织冯晓霞、李季湄、虞永平等数十位专家编写了《<幼儿园教育指导纲要(试行)>解读》一书,对《纲要》精神作了既全面又深入的解读。  相似文献   

7.
为了全面实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),更好地推进和指导全省各试点县(市、区)和试点幼儿园的实验工作,3月13~14日,浙江省教育厅在杭州召开实施《纲要》实验工作会议。来自全省11个地级市和14个实验县(市、区)教育局的有关领导、教研员和24个试点园园长参加了会议。自2001年9月教育部颁布《纲要》以来,浙江省各级教育部门和各地幼儿园全面学习贯彻《纲要》,各项改革稳步推进。会上,各实验市和实验县(市、区)交流了各自  相似文献   

8.
《异步教学研究》2006,(4):23-23
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教委,部属师范大学:为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,现将《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称新《纲要》)印发给你们,从2001年9月起试行,并就贯彻实施《纲要》的有关问题通知如下:一、《纲要》是根据党的教育方针和《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》)制定的,是指导广大幼儿教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。各地教育行政部…  相似文献   

9.
教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)是对近年来我国幼儿教育改革经验的全面总结,也是目前幼儿园课程改革的指导性文件。《指导纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入一个新的阶段。为了贯彻国家教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的文件精神,认真做好广州市实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《广东省幼儿园教育指南》试点工作,2003年12月18日下午,广州市教育局在市委礼堂召开了“广州市实施教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点工作会议”。参加会议的有新课程试点工作领导及专家,还有各区主管幼教工作…  相似文献   

10.
《教育导刊》2004,(2):64-64
教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》(下称《指导纲要》)是对近年来我国幼儿教育改革经验的全面总结,也是目前幼儿园课程改革的指导性件。《指导纲要》的颁布,标志着我国幼儿教育改革进入一个新的阶段。为了贯彻国家教育部《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》的件精神,认真做好广州市实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》及《广东省幼儿园教育指南》试点工作,  相似文献   

11.
“《幼儿园教育指导纲要(试行)》行动计划”(以下简称“行动计划”)是教育部“十五”重点课题,于2002年年底正式开题。该行动计划旨在通过教育实验,在幼儿园摸索出扎实而有效地贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的经验,进一步在全国幼教界宣传《纲要》的新理念,把《纲要》的实施工作推向深入。  相似文献   

12.
为推进《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)的贯彻实施,总结交流近几年我国理论工作者和实践工作者共同实施《纲要》的经验,研究今后一个时期全面深入贯彻落实《纲要》精神,教育部基础教育课程教材发展中心于8月19日至21日在北京召开“全国实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》经验交流会”。来自全国29个省、市、自治区和直辖市的500多名幼教界代表参加了大会。教育部基础教育司副司长、教育部基础教育课程教材发展中  相似文献   

13.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)是国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的有机组成部分,是幼儿园制定课程的主要依据,是实现幼儿全面、和谐发展的基础。因此,如何正确理解《纲要》的内涵,掌握《纲要》的实质,对于制定面向素质教育的幼儿园课程体系具有重要的导向作用。  相似文献   

14.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》以革新的指导意识、创新的教育理念对幼儿园工作作了规范,体现了更大的变通性。我院作为新《纲要》的实施基地,学习吸纳了新《纲要》的精髓,更新了教师的教育理念,创造性地实施新《纲要》,从而促进了教师、幼儿的自主发展,实现了幼儿园的全新发展。  相似文献   

15.
在充分总结十多年改革经验的基础上,教育部于2001年7月2日颁发《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),要求各地从2001年9月起试行。其目的是为了进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推动幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿教育质量。《纲要》的颁布是我国幼儿教育的一件大事。两年多的实践证明,幼儿园学习、贯彻落实《纲要》惟有实实在在、扎扎实实,做到立足实际,吃透精神,才能促进幼儿园的各项工作上新台阶。一、把握《纲要》的指导思想,树立正确的儿童发展…  相似文献   

16.
各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教委、部属师范大学:为进一步贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,推进幼儿园实施素质教育,全面提高幼儿园教育质量,现将《幼儿园教育指导纲要(试行)》  相似文献   

17.
赵淑敏 《山东教育》2002,(36):18-19
《幼儿园教育指导纲要(试行)》是改革开放二十多年来我国幼儿教育锐意改革、探索、创新所取得的一个重要成果,是长期以来幼儿教育理论和实践发展的必然结晶,也是我国幼儿教育法规建设的一个重要里程碑。通过学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》给我们感受最深的就是它所体现的全新的教育理念。具体体现在下面几个方面:一、对幼儿园教育性质的定位改革开放以来,党和政府对我国幼儿教育事业十分重视。所制定的一系列教育法规:《教育法》、《城市幼儿园工作条例》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等均对幼儿教育的性质作出较为…  相似文献   

18.
陈鹤琴是我国幼教之父,他有着丰富的幼儿园课程思想。《幼儿园教育指导纲要(试行)》是当前幼教领域具有指导性意义的文件,其教育理念是新一轮基础教育改革的成果。《纲要》在幼儿园课程目标、内容、组织形式、编制以及课程的实施和评价等六个方面反映了陈鹤琴的幼儿园课程思想对于现代幼儿教育的深远影响。  相似文献   

19.
贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》深化幼儿教育改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
《幼儿园教育指导纲要(试行)》的颁布标志着我国幼儿园教育改革又将进入一个新阶段。自1989年《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程(试行)》颁布到现在,我国幼儿教育的改革已经走过了十多年的历程。伴随着社会的发展和改革开放的深入,我国幼儿  相似文献   

20.
由北京市教委学前教育处负责、北京教科院等单位共同参与研究制定的《北京市幼儿园教育纲要(试行)》(以下简称《纲要》),经有关专家审定,于1998年9月起在全市试行。《纲要》是课题组经过近两年的研究验证,在广泛征求意见的基础上形成的。它以《幼儿园工作规程...  相似文献   

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