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相似文献
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1.
<正>在垫球技术教学中,女生垫球的到位率往往较低,对此,笔者在排球垫球教学中采用了"打靶"游戏,提高了学生垫球的到位率,取得了良好的教学效果。所谓"打靶",就是练习者将各种来球,  相似文献   

2.
张磊 《当代体育科技》2020,(11):166-167
排球教学在初中体育教学中占有一定的比例,同时也是中考的考试项目之一。对于体育课程中的排球教学来说,教师首先应让学生掌握的知识技能,便是垫球技术。在正式探究垫球技术的运用之前,教师需要对垫球这一动作形成一定的了解,形成自己的理论教学基础。而对于排球垫球技术教学来说,它虽然动作比较简单,但是因为球的移动范围比较大,所以在实际的学习过程中,学生掌握并不是很容易。因此,本文将立足初中体育排球课程教学现状的基础上,对如何提高学生中考排球正面双手垫球水平的策略展开分析。  相似文献   

3.
运用文献资料法、专家访谈法、实验法、问卷调查法、数理统计法等,研制了排球手腕垫球纠正器,并对其教学效果进行实验研究。结果表明:排球手腕垫球纠正器对纠正手腕垫球这一错误动作效果显著;使用纠正器练习,把教师从繁重的个别纠正错误中解脱出来,提高了教学质量;纠正器在教学效果、结构与外形、使用舒适度、经济耐用性等方面,能较好地被广大教练员、教师和学生所接受,可以作为排球垫球教学的辅助器材,进行推广。  相似文献   

4.
设计思路排球正面双手垫球的教学内容在小学阶段主要学习了垫球的手型,进入初中后对垫球又提出了更高的要求:进一步掌握垫球击球部位、击球点、手臂动作及全身协调用力垫球。七年级学生身体各项素质正处于快速增长期,通过本单元的排球教学,发展学生跑、跳等基本活动能力,  相似文献   

5.
<正>一、事件的起因高一排球选项教学第一单元的教学内容已经完成。为了检查教学效果,我选择了最基本的正面双手垫球技术进行测试,要求学生垫球30次不掉地,外加技评。测试程序:自己认为能达到要求后,方可进行测试。刚开始,  相似文献   

6.
垫球是排球五大技术中最基本的技术,是防守大力发球与扣球的有效手段,同时也是一攻与防反进攻的重要环节。在中学排球教学中垫球技术的学习占较大比重。垫球技术虽然简单,但要教好却不是一件易事。在教学过程中认真组织,并组织学生认真练习固然重要,可是,如果不能及时纠正错误,将严重影响排球教学的顺利进行。本人结合多年的教学实践经验,对初学垫球时常见错误作如下探讨。错误1抱手跑抱手跑指在移动过程中两手抱在一起。初学垫球半数以上的同学易犯此错误。抱手跑造成身体在移动过程中不协调,并影响移动速度与制动时身体的稳定性…  相似文献   

7.
为提高术科教学质量,对排球传球和垫球技术课采用“双师”同步教学,实现“双师”同步教学的教学模式与传统的教学模式进行实验对照。通过一个学期的实验,对学生的技评和达标成绩进行数据统计分析。结果表明:采用“双师”同步教学能明显提高排球传球与垫球技术的教学效果;双师同步教学法加强了理论课教师和术科课教师的交流,容易激发学生兴趣和热情,更符合体育生的特点;具有针对性强、实效性好等特点。  相似文献   

8.
普通高校排球课垫球技术教学的实验   总被引:6,自引:1,他引:5  
陈榕  潘前  蔡武成  黄鸿生 《体育学刊》2002,9(3):71-72,75
经过两个排球选项班的大学男生进行了一学年的对比实验可知:在垫球技术教学中运用游戏法与比赛法,可提高垫球练习时的趣味性、游戏性、竞争性与个人炫耀性。实验班的学生在垫球技能获得明显提高后在教学比赛中表现出较大的运动量,从而论证了该教学方法在大学生排球运动中进行娱乐与健身的必要性与可行性。  相似文献   

9.
"学导"教学法在排球垫球技术教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
将“学导”式教学法在普通高校女子排球选项课垫球技术教学中进行实验研究。结果表明:“学导”式教学法符合高校学生的学习特点,能使学生能较好地掌握排球垫球技术的理论知识和技能。  相似文献   

10.
<正>一、教学妙招妙招1:"插"动作要领的训练辅助器材:木板方法:将学生分成人数相等的两组,一组学生双手双臂托住木板,将木板迅速插入另一组学生抛过来的球下将球挡回去,比比看谁挡回去的球最多。练习垫球"插"得快、"插"得准。实效:学生垫球"插"得及时准确。妙招2:"夹"动作要领的训练辅助器材:软式排球方法:用上臂将软式排球夹在两臂之间,两手臂必须伸直进行垫球练习或徒手模仿垫球练习,让学生体验夹臂感觉,建立正确的动作概念。实效:学生养成良好的垫球夹臂习惯,  相似文献   

11.
《体育师友》2015,(5):19-22
对排球垫球教学单元从教材分析、教学方法两个方面基于"运用"角度思考,并以两个班级进行教学对比试验,得出基于"运用"角度进行教学的学生对排球垫球技能的掌握程度、身体素质、合作精神等方面都得到很大程度的提高。从而解决教师层面"教教材"弊端,实现"用教材教"的理念,拓宽教师的教学视野;解决学生层面会技术,但不会比赛运用的尴尬。力求为体育教学的教学方法和教学手段的多样化提供依据  相似文献   

12.
目的:将微视频辅助教学法运用到排球整个技术教学中探索应用效果,为普通高校公共体育课教学改革提供参考。方法:采用教学实验法,以80名大学生为研究对象。实验组采用微视频辅助教学法,对照组采用传统教学法,教学时间为14周,数据采用t检验、t’检验及非参数检验分析法。结果:微视频辅助教学法在排球垫球教学效果、传球教学效果、发球教学效果上明显优于常规教学法,扣球达标成绩与常规教学无显著性差异,但扣球技术规范性较常规教学明显提升。结论与建议:微视频辅助教学法有助于提升大学体育排球选项课的教学效果。微视频辅助教学法借助现代视听技术,把思维可视化,在调动学生学习积极性的同时,建立了及时有效的反馈系统,使教师指导更具有针对性,在高校公共体育教学中有一定的应用价值。  相似文献   

13.
排球正面垫球技术包括准备姿势、手型、击球、击球点、用力、垫球部位等。垫球是排球的基本技术之一,是用手臂从球的下部,利用来球的反弹向上击球的动作。正面垫球是最基本的垫球方法,是各项垫球技术的基础,适合于接各种发球、扣球和拦回球。排球正面垫球技术简单易学,但是要让学生尽快掌握,并且灵活运用确实是件不容易的事,我在教学中采用以下方法。  相似文献   

14.
陈光辉 《体育科技》2010,31(4):92-94
从体育教学方法的改革入手,阐述了目标设置理论在排球教学中的运用,研究表明:有效的目标设置运用于排球垫球技术教学中,能够使学生明确练习目的,促进学生在相对较短的时间内规范地掌握垫球技术。  相似文献   

15.
教学对象:水平三-五年级(48人) 教学目标:1.使90%的学生学会排球正面双手垫球的基本手型,了解排球正面双手垫球的正确击球点。 2.发展协调性、灵敏性,增强全身协调能力。 3培养学生面对任何困难都不要轻言放弃,勇于向前、顽强、果断的优良品质;且在不断的尝试中找到最佳的方法与快捷方式,建立与培养学生的自信心。  相似文献   

16.
本文从初中软式排球垫球教学中选择合作学习时机与分组情况、学生掌握软式排球技术情况在分组合作学习前后对比情况和学生在分组合作学习前后的心理情感变化等,来具体阐述利用合作学习法提高初中软式排球垫球教学中的有效性。  相似文献   

17.
软式排球以其球体柔软、不易引起伤害,飞行速度慢易于判断而深受广大师生的喜爱。但软式排球的教学与硬排(相对与软式排球而言)在教学方法上存在着一些差异,许多教师在软排教学过程中仍然采用硬排的由分解到整体的教学方法,制约了学生学习的积极性。如何使学生尽快掌握软排技术?最大限度地调动学生的学习积极性?笔者在教学过程中尝试着用整体教学方法进行软排教学,收到了良好的教学效果。一、垫球的整体教学方法在传统的排球垫球教学过程中,一般采用由分解到整体的教学方法,即由移动———准备姿势———徒手动作———垫定位球—…  相似文献   

18.
在日常排球垫球教学中,我们总会遇到这样的问题:一少部分学生通过教师的讲解、示范,在老师或同伴的帮助下,能够顺利完成简单的排球垫球技术练习动作,而另外一部分学生则不能完成。究其原因是:少数来自县城的学生玩过或接触过排球,而来自农村的学生则没有,甚至有个别学生还没有见过排球。所以在排球垫球教学的开始阶段,排球满场滚,学生到处跑着捡球的现象时常发生。  相似文献   

19.
排球正面双手垫球教学中易犯的错误及纠正方法   总被引:2,自引:0,他引:2  
正面双手垫球技术是排球运动中的基本技术之一,是防守的基础,在排球比赛中占有重要的地位,它直接影响着学生对排球的兴趣和排球健身的发展。掌握这一技术也就成为学生学习排球的首要问题。章从正面双手垫球在实际教学中易犯的错误人手,并提出了几点相应的纠正措施。  相似文献   

20.
排球课的教学是普通高校体育课教学的一个重要组成部分 ,而垫球是排球的基本技术之一 ,正面双手垫球是各种垫球技术的基础。只有掌握好此技术才能进一步合理运用其它各种垫球技术。虽然有些初学者认为正面双手垫球很容易掌握 ,但真正垫起球来却力不从心。主要原因是没有正确掌握动作要领 ,加上自己习惯的错误动作 ,所以垫球效果极差。笔者在几年的排球教学实践中 ,总结归纳了学生在课上的几点易出现错误及纠正方法 ,并在实际运用中取得了较好的效果。1 正面双手垫球的动作要领1)准备姿势 :两脚左右或前后开立比肩稍宽 ,两脚尖稍内收 ,脚跟…  相似文献   

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