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1.
邓红英 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(2):149-152,156
通过举办北京奥运会，中国体育外交取得了增进国家交往和赢得国际认可的巨大成就。当前，奥运外交辉煌犹存，中国“体育热”持续升温，国际体育交往活动日益增多，这些都为中国体育外交提供了机遇。同时，在如何提升自身体育综合实力，摆脱体育政治化困扰等问题方面仍存在亟待解决的问题。因此，中国需要重视并把握体育外交发展的战略机遇期，采取有效措施。推进体育外交工作健康发展，以期能够更好地服务于构建和谐世界的总体外交目标。 相似文献
2.
王福刚 《辽宁广播电视大学学报》2013,(4):109-112
体育外交是以体育为内容载体,以对外交往和交流为形式的外交模式。冷战结束以来,“棒球外交”、“篮球外交”、“足球外交”等广为世界各国所用。近年来,体育外交越来越受到各国政府的青睐,许多国家都选择用体育外交来改善国际间关系或者宣传本国的文化和价值观,扩大本国的国际影响力。 相似文献
3.
关于体育活动与人的心理健康之间关系的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
唐征宇 《宁波大学学报(教育科学版)》2005,27(1):6-9
体育活动与心理健康之间关系的研究是当代国际运动与锻炼心理学研究的热点问题之一。通过对体育活动对人的心理健康的积极效应、目前较为有影响的体育活动有助于心理健康的理论假说以及与体育活动有关的一些心理问题，指出了这个领域研究的不足之处和将来的发展方向。 相似文献
4.
许强 《中国教育研究与创新》2005,2(11):110-111
现在，体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，根据三维健康观．体育自身的特点以及国际课程发展的趋势，将课程学习内容划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。我认为，我们体育教师在实施这五个学习领域目标时，要将培养和激发学生的运动兴趣放在首位。新课程标准指出：“在小学阶段，要着重让学生体验到参加体育活动的乐趣。”要使学生体验到参加体育活动的乐趣，其重要的因素就是学生要对体育活动有兴趣，有了兴趣，学生才会积极参与他所感兴趣的体育活动，在活动中亲身体验，亲身感受自己进步和成功的快乐，从而获得乐趣。 相似文献
5.
6.
大课间体育活动是一种新型的学校体育活动形式．由于兴起时间不长．我市大部分学校还在启动尝试阶段．没有经验或者说经验不足．在实施过程中会遇到种种困难。那如何有效地开展大课间活动呢？这是一个需要在实践中不断探索以寻得最佳答案的过程。以下我结合我校开展大课间活动的实践经历,谈一谈开展大课间活动的实践策略与思考。 相似文献
7.
闫玲萍 《宁夏师范学院学报》2002,23(3):84-86
本文通过对我校大学生体育现状的调查分析，提出了体育教学改革的一些设想和建议，对促进我校学生自觉、积极的参与体育活动，培养学生自我体育与终生体育能力有积极的促进作用． 相似文献
8.
文章运用文献资料法,对现阶段国外体育社会学研究现状进行了调研,分析和论述了体育与社会政治、经济、新闻媒体、生态环境的关系及体育全球化、体育组织等国外体育社会学研究的热点和重点。提出今后国外体育社会学研究的发展趋势,即瞄准社会变革前沿、重视实证研究和加强方法学的研究。 相似文献
9.
吴齐贤 《中国基础教育研究》2006,2(3):66-67
在新修订的《中小学思想政治课程标准》中，出现了许多变化，特别是将七年级至九年级教学要求中的“运用”层次，全部改为“活动”，使得活动课的课时比例大大增加，并且在教材中都还设置了具体的活动安排。课堂活动的组织开展情况直接关系到教学目标能否达成，而要组织开展好课堂活动就必须要有恰当、精巧、优质的活动创意与设计。笔者下面就课堂活动的创意与设计谈一谈管窥之见，以便大家在实践中批评指正： 相似文献
10.
《洛阳师范学院学报》2019,(11):39-43
1840年以来以人为本的竞技体育价值观开始形成;人们在认识竞技体育时开始更多地关注社会需求;政治观集中体现在以"为国争光、无私奉献"为核心的中华体育精神上;国际竞技体育走势和我国竞技体育在国际上的话语权越来越成为大家关注的焦点.当代中国竞技体育文化的认知背景主要表现为批判与宽容、荣誉与价值、求是与创新. 相似文献
11.
石维洋 《读与写:教育教学刊》2013,(3):164
体育这一词汇,它的英文形式为Physical education,是指以身体的活动作为手段的一项教育,如果不经加工而进行直译的话为身体的教育,简称便是我们今天所熟悉的"体育"。二战以后随着和平年代的到来和国际交往不断地扩大,体育事业发展的水平与规模已成为衡量一个国家和社会发展进步的一项十分重要标志,它更是成为国与国之间文化交流及外交的重要手段。详细的进行划分体育可以分为专业体育、大众体育以及学校体育三种类型。包括体育教育、体育活动、体育文化、体育组织、体育竞赛、体育设施、体育科学等诸多要素,体育起学校教育性的这一特点在今天越来越得到了我国的重视。 相似文献
12.
我就读于荷兰莱顿大学国际政治专业,是如今荷兰首相马克吕特的同系师妹。说起政治学,大家脑中浮现的第一形象可能是我们的"外交天团"在发布会上金句频出的样子。其实,这只是政治中非常小的一部分。政治学包括国际关系、组织建立、资源开发、人类行为和博弈论等等,是一个综合性的学科。在我的硕士阶段,我主攻的方向是"国家间的和平与斗争"。 相似文献
13.
贾世朋 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
如今初中的各科教材都在进行大幅度的改革,体育教材也在不断的进行,本人通过多年的体育教学经验,在此来谈一谈对初中体育教学改革的几点看法,供大家借鉴。首先,我们应该明白体育教学的目标。学校体育主要由体育教学和课外体育活动构成的。 相似文献
14.
15.
孙景立 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(6):93-94
通过对体育活动类课程的概念，特点及素质教育的本质，特征的阐述，明确了体育活动课程与素质教育的关系。以便在体育活动课程的教学过程中实施素质教育，推动我国体育课程研究和改革进程。 相似文献
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17.
尹文博 《青岛大学师范学院学报》2001,18(1):56-59
本文从新中国体育推动国家间交往、加深亚非拉国家人民之间的友谊、在体育舞台上开展政治斗争以及通过体育这个窗口展示新中国风采几个方面 ,阐述体育在新中国外交事业中发挥的独特作用 相似文献
18.
长期以来体育教学是以体育课程为主体的体育学科体系，在传统的体育教学中占有举足轻重的地位。本文通过对体育学科课程、活动课程及其与教学的关系进行比较分析，对体育活动课程的改革提出几点建议。 相似文献
19.
马永康 《学生之友(初中版)》2011,(9):12-12
初中体育课程标准关于学生心理健康目标明确指出：“了解体育活动对心理健康的作用,认识身心发展的关系;正确理解体育活动与自尊、自信的关系;学会通过体育活动等方法调控情绪;形成克服困难的坚强意志品质。”根据以上精神,本人在七年级的学生进行体育教学的过程中,将心理健康教学的理念和上述精神与体育教学结合起来。在教学的过程中,重点突出培养学生坚韧不拔的意志为主要任务。并通过教学加强教师与学生积极互动、共同发展的教学内涵,特别注重学生的独立性、自主性及坚毅性的培养。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(2)
当我们呱呱坠地,随着时间慢慢成长,体育就在我们的身上留下一道道痕迹:我可以自己抓住奶瓶了;我会跑了,奶奶只能在身后喊着"等等,慢点";我摔了几跤,可是我会骑自行车了;我会爬树了;我会荡秋千了……在这些体育活动中我们还形成了自己的交际圈,有同学、朋友,甚至有那么几个死党。可是童年的这些成长,体育带来的快乐,为什么在初中、高中、大学,甚至毕业后好几年都不再能体会了?或者很少能体会了?直到身体出了状况,健康拉响警钟,我们才又想起用体育来救赎自己。 相似文献