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日本贷学金建立在公平原则基础上从贫困大学生中选拔优秀学生,而中国是兼顾贫困家庭的优秀大学生和非贫困家庭的优秀大学生,虽然两国对公平的侧重点不同,但高等教育贫困学生的资助体系公平性发展的完善是高等教育发展的必然。日本贷学金的借贷程序和贷学金的回收制度对健全和完善我国贫困大学生资助体系有重要借鉴意义。 相似文献
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简论研究生教育资助体系的创新与发展 总被引：5，自引：0，他引：5
目前，我国研究生教育资助体系中无偿资助比重过高。资助体系应向以贷学金和勤工助学为主体的有偿资助转变，并通过“高等教育回报基金”的方法使研究生助学基金来源的主体逐步由国家向个人过渡；在实践中，应采取贷学金发放和回收渠道分离的措施，利用现有的养老保险系统保障贷学金的回收。 相似文献
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我国高校助学体系从设立之初始就努力适应国家经济建设和高等教育发展的需要,但现行资助体系中资助目标、家庭情况认定及奖助学金评定、各资助措施实施、对贫困生概念的认识四个方面或多或少存在着偏差,直接影响了高校资助工作的公平与效率,有必要反思。应借鉴日本学生支援机构贷学金模式,重新制定我国资助目标,实行资助的权利与义务对等,实现我国助学工作公平和效率的有机统一。 相似文献
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针对高校家庭经济困难学生,现在我国普通高校形成了“奖、贷、助、补、减”等多种方式的混合资助体系。在资助体系中,大部分资助属于无偿资助,注重对家庭经济困难学生的物质解困。而忽略精神解困。本文提出了改变“免费面包”的资助方式,即加大贷学金、奖学金和勤工助学的力度,以期实现资助方式从无偿资助向有偿的转变。 相似文献
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国外高校的学生贷学金及其政策湖北医大张国忠日本高校的学生贷学金制度始于明治维新时期，又称作“育英奖学金制度”。该国最大的育英奖学机构是国家开办的日本育英会，此外还有近４０００个民间团体也向学生提供部分财政资助。日本育英会所贷资金全部由国家直接拨付，一... 相似文献
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目前，我国高等学校对学生实行的是奖学金、贷学金和学生困难补助相结合的资助政策，但奖学金所占的比重较大，贷学金在实施过程中难以起到真正的资助作用。在学生资助政策上应在充分发挥奖学金的作用、合理使用特殊困难补助、实施学杂费减免政策和勤工助学的同时，确立贷学金在资助学生中的主体地位，以保证高等教育收费制度改革的顺利实施，使家庭经济困难的优秀中学生接受高等教育。 相似文献
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21世纪,日本政府采取了多样化的海外留学资助政策。海外留学资助政策具有扩大留学生交流,增加与其他国家之间相互理解及友好交流,提高本国大学国际竞争力等多种政策目的。日本的海外留学资助项目也多种多样,既有奖学金,也有贷学金,既资助短期留学,也资助长期留学,较好满足了不同政策目标的需要。日本选拔留学生时,尤其注重资助效率,标准严格。 相似文献
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郭文华 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):825-828
美国高校学生资助体系呈现资助范围广、数额大、多种观念并存混合等特点。受此启发,我国也应调整资助理念和模式,强化贷学金的主导作用,完善约束机制,发挥勤工俭学资助和育人的双重作用。 相似文献
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徐国兴 《学位与研究生教育》2012,(6):67-70
日本博士研究生科研资助制度经过近30年的建设,现在已经形成了具有多样化资助类型、效率与公平兼顾的合理选拔机制,大而有别的较强资助力度与由专门机构管理运营的比较完善的科研资助体系.日本的经验值得我国今后完善相关制度时参考. 相似文献
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美国高校的贷学金制度及其启示 总被引：5，自引：0，他引：5
美国贷学金制度是对学生进行资助的重要形式之一。美国的助学贷款贷学金资金来源充足,贷款种类较多,运行程序化,偿还机制完善,形成了较成熟的体系,对于我国学生贷款制度的发展具有借鉴意义。 相似文献
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随着高等教育大众化时代的到来,各国都面临着高等教育规模扩张与政府投入有限的矛盾。贫困大学生的资助问题便更加凸现出来。与其他资助方式相比,贷学金具有兼顾教育公平与资金使用效率等不可比拟的优势。可以说,贷学金已经成为当今世界各国政府的一项基本资助方法。美国作为世界上大学生资助体系最为发达的国家之一,在贷学金资助方式和运营机制等方面积累了丰富的经验。 相似文献
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学生资助和高等教育机会均等(续2)——对中日美3国的比较分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本期主要讨论日本、中国的学费和学生资助状况。在日本,学费上涨很快,但是学生资助制度没有及时得到完善。国家财政提供的资助主要通过日本学生资助机构办理。该资助属贷款而不是赠予,学生在毕业后必须偿还。多数私立大学虽设立了具有其特色的奖助贷学金,但获资助学生非常少。即便是日本国立大学的学生,其教育费负担也很重。在中国,公立大学的学费飞速上涨。虽然中国的学生资助类型多样,但是赠予型多用于奖优,助贫主要靠贷款,借贷学生的偿还压力很大。中日两国都有待于进一步改善其教育机会均等化政策。 相似文献
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高校贫困生和贫困生资助工作成为社会关注的一个焦点。我国在长期实践中制定出一套高校贫困生资助体系。目前,采用奖学金、学生贷款（贷学金及国家助学贷款）、勤工助学、困难补助、减免学费等资助政策。通过分析我国高等学校贫困生资助工作存在的问题。提出了完善高校贫困生资助工作的政策建议。 相似文献
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大学生资助政策是国家帮助家庭经济困难的学生完成学业而采取的措施。1999年我国开始大规模的高校扩招,学杂费成为接受高等教育必支付的开支,在校贫困生数目急剧上升,贷学金制度的实施不仅能缓解日益增长的资助需求,克服了以往资助政策的局限,是大学生资助制度的创新。 相似文献
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我国高校学生资助体系探讨华东师范大学戚业国对于我国高等教育学生资助制度，目前研究最多的是学生贷款（即贷学金），许多同志对此寄予厚望。笔者以为，在今后一个时期我国政府必须对高等教育给予大量的投资和资助，实施学生贷款是必要的，但单纯依靠学生贷款解决不了高... 相似文献
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高校奖,贷学金制度改革的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校奖、贷学金制度改革的几点思考□段鑫星吕淑清奖、贷学金制度推行十余年，作为资助学生学习、激励学生成才的重要手段发挥了极其重要的作用。随着高等教育改革的逐步深化，１９９７年全国普通高校将全部实行本科招生“并轨”，而现行的奖、贷学金制度与高教改革存在着... 相似文献
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论高等教育学生资助的思想根源及方式选择 总被引：8，自引：0，他引：8
贺保月 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):71-74,105
政府，社会组织和个人不同利益主体资助大学生各有相应的思想基础，在我国不同历史阶段学生资助理念呈现出不同的特点，在现阶段，政府在高等教育学生资助中具有重要意义。在学生直接资助中，“赠予性资助”，“推迟付费性资助”是两种常用的资助概念，包含了各自不同的资助方式，各有其利弊，结合国际大学生资助的发展趋势和我国的实际情况，在我国应选择以贷学金为主的混合资助方式。 相似文献
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关于奖学金、助学金和贷学金政策的比较研究 总被引：7，自引：0，他引：7
70年代以来,世界各国在是否应该资助、如何资助在校大学生的问题上,出现了空前激烈的辩论和大幅度的改革。我国也不例外,几度调整改革大学生资助办法,先是恢复“人民助学金制度”(1978年),接着实行“专项助学金(如师范生助学金)”与奖学金并行的办法(1983年),后又在若干院校试行“贷学金”(1987年)。1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》则进一步明确提出:“学生上大学原则上均应缴费,设立贷学金,对经济有困难的学 相似文献