共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
《思想教育研究》2000,(1):47-49,,52,
近几年来 ,武汉大学在办学实践中 ,高举邓小平理论伟大旗帜 ,认真贯彻党的十五大精神和党的基本路线、方针、政策 ,坚持社会主义办学方向 ,以人才培养为中心 ,以改革促发展 ,不断提高学校的教学、科研水平和社会服务水平 ,办学实力不断增强 ,为国家经济、文化、科技和教育事业做出了较为突出的贡献。 1 996年中组部授予武汉大学党委为“全国先进基层党组织”,1 998年中组部、中宣部、教育部授予学校“1 993 - 1 998党的建设和思想政治工作先进高等学校”称号。一、高举邓小平理论伟大旗帜 ,着力建设一个政治坚定、作风过硬、思想统一、团结… 相似文献
2.
高等学校担负着为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持,为社会主义现代化事业培养德智体全面发展的建设者和接班人的重任。为保证高等院校的社会主义办学方向,完成高校的根本任务,我们必须高举邓小平理论的伟大旗帜,认真落实用邓小平理论武装高校师生的战略任务。 相似文献
3.
龙显均 《福建教育学院学报》2002,(4)
江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,始终把坚定正确的政治方向放在教育改革和发展的首位,强调加强学校党建的重要作用,丰富和发展了社会主义精神文明建设理论,保证了有中国特色的社会主义教育事业深入、稳步、协调、顺利地发展。 相似文献
4.
范纯炎 《中学政治教学参考》1998,(4)
高举邓小平理论伟大旗帜结合哲学原理正确认识邓小平理论范纯炎高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪,这是十五大的主题。高举邓小平理论伟大旗帜,把邓小平理论确立为中国共产党的指导思想,这是十五大的灵魂。党的十五大报告深刻论... 相似文献
5.
贠中汉 《中学政治教学参考》1997,(12)
旗帜就是方向旗帜就是形象——论高举邓小平理论的伟大旗帜●厶贝中汉●党的十五大报告明确指出大会的主题是：高举邓小平理论的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向２１世纪。江泽民同志在报告中铿锵有力地强调：“旗帜问题至关重要。旗帜就是方向，旗帜就... 相似文献
6.
王德宠 《北京教育(高教版)》2005,(10):18-20
北京邮电大学建校于1955年,今年迎来50年华诞.多年来,北京邮电大学始终高举邓小平理论伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,坚持社会主义办学方向,深入贯彻科教兴国战略,全面落实科学发展观,求真务实、开拓创新,抓住机遇、深化改革,不断开创学校建设与发展的崭新局面. 相似文献
7.
重在落实 重在发展 重在开拓——谈如何切实加强“两课”建设 总被引：1，自引：0，他引：1
面向新世纪发展教育,培养人才,加强德育具有十分重要的意义。前不久,由国家科教领导小组第二次会议原则通过的《面向２１世纪教育振兴行动计划》充分体现了这一点。《行动计划》将高举邓小平理论的伟大旗帜,坚持社会主义办学方向,加强学校党的建设和思想政治工作,作... 相似文献
8.
9.
自正发 《蒙自师范高等专科学校学报》1996,(4)
本文从深化中国革命史课的教学内容改革——通过加大社会主义时期的教学,充分发挥《中国革命史)在确立学生高举邓小平理论的伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的政治方向中的功能,使学生学有所获:更坚定了对党和社会主义的信念;使教师教有所悟:增强了搞好《中国革命史》教学改革的信心的阐述,来牢牢把握政治课教学改革的根本目标。 相似文献
10.
王惠岩 《思想理论教育导刊》1999,(7)
一、讲政治,就要认真学习邓小平理论党的十五大指出,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”要真正高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须认真学习邓小平理论,在... 相似文献
11.
一、高举邓小平理论的伟大旗帜是十五大的灵魂 党的十五大提出高举邓小平理论的伟大旗帜,并把邓小平理论作为党的指导思想写进了党章。这是我们党经过近二十年改革开放和社会主义现代化建设的成功实践作出的最重要的历史性决策,是十五大的灵 相似文献
12.
《滨州学院学报》1997,(3)
<正> 江泽民同志在十五大报告中强调“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论”。报告从当代中国前途和命运的高度为全党指明了方向,对于统一全党全国人民的思想意志,有极为重要的现实意义和深远的历史意义。 一、高举邓小平理论伟大旗帜是迈向新世纪的关键问题。 十五大报告在引言中明确指出:“旗帜问题至关重要,旗帜就是方向,旗帜就是形象”一个党,一个国家必须有旗帜,没有旗帜就没有明确的方向,就没有鲜明的形象,就不可能形成强大的凝聚力和战斗力。高举邓小平理论伟大旗帜,以邓小平理论作为自己的行动 相似文献
13.
高举邓小平理论伟大旗帜,大力培养高素质的劳动者和专门人才●张健江泽民同志在党的十五大报告中指出：高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪,这是大会的主题。实事求是,既是马列主义、毛泽东思想的精髓,也是邓小平理论的精髓。邓小... 相似文献
14.
王兰珍 《甘肃广播电视大学学报》1998,(1):9-13
中国共产党第十五次全国代表大会的精神集中到一点，就是高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。各行各业为了搞好自己的工作，把我国建设得更加美好，都必须高举邓小平理论伟大旗帜，用邓小平理论来指导自己的工作。 相似文献
15.
肖勇 《乐山师范学院学报》1998,(1)
邓小平同志逝世后,如何评价邓小平理论的现实地位及指导作用,这是关系到我党将高举什么样的旗帜,中国将朝什么方向发展的一个关键问题。江泽民总书记的十五大报告对此作了明确、肯定的回答:高举邓小平理论的伟大旗帜,把邓小平理论作为党的指导思想,走有中国特色的社会主义道路。 关于为什么要以邓小平理论作为党在新历史时期的旗帜,江泽民总书记的报告把其原因高度概括为一点,即邓小平理论是“马克思主义在中国发展的新阶段”,并对此从四个方面作了充分且有说服力的科学论证,从而为高举邓小平理论的伟大旗帜,进一步确立邓小平理论的历史地位和指导意义,提供了根本的理论依据。 相似文献
16.
党的十五大把邓小平理论确立为我们党的指导思想,把邓小平理论同毛泽东思想、马克思列宁主义一起列入党章,作为我们党的行动指南,并号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。江泽民同志在党的十五大报告中谈到旗帜问题时说:“旗帜是方向”,并指出:“坚持十一届三中全会以来的路线不动摇,就是高举邓小平理论的旗 相似文献
17.
林佑达 《洛阳师范学院学报》1998,(1)
建设有中国特色的社会主义,必须高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论是马克思主义的当代形态。马克思主义是以社会主义为“核心”的学说。因此,坚持高举邓小平理论的旗帜．建设有中国特色的社会主义．就应当对社会主义有一个清醒正确的认识。我党对社会主义的认识．经历了一个过程．回顾这一认识过程,有益于坚持高举邓小平理论伟大旗帜,坚持有中国特色的社会主义道路。马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义,对资本主义系统深入地考察和全面地剖析,不但揭示了资本主义必然灭亡的命运,而且展现了代替资本主义的新社会——社… 相似文献
18.
十五大报告和政府工作报告测试题解本刊特约作者范纯炎安代杰一、单项选择题题解１．中共十五大的主题和灵魂是（Ｄ）①高举邓小平理论的伟大旗帜；②为实现社会主义现代化而奋斗；③以经济建设为中心，加快发展；④高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业... 相似文献
19.
梅倩 《湖北大学成人教育学院学报》1998,(3)
江泽民同志在党的十五大报告中提出,高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。我们党高举邓小平理论的伟大旗帜,并以这一理论为指导,贯彻始终,充分体现了我们党在社会主义初级阶段的基本路线的要求,体现了党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策的连续性和科学性。 相似文献
20.
秦良玉 《山西师大学报(社会科学版)》1998,(1)
邓小平理论：指引我们胜利前进的旗帜秦良玉江泽民同志在党的十五大报告中指出，“大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向２１世纪。”在跨越世纪的征途中，面对纷繁复杂的国际形势，高举邓小平理论这面伟大旗帜，具有十分重要的意... 相似文献