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博物馆场景中的美育应当纳入对展览文化语境的考量,尤其是其中所涉及的人与物、人与人的伦理关系。通过在历史文化类博物馆的教学案例,可探讨青少年美育实践中的困境与出路。在少数民族服饰展厅的课堂中,通过"衣橱"这一形象的比喻,提示学员思考博物馆展陈的片面性,同时通过深入浅出地引入"身体美学"的伦理问题,启发学员思考"美"的社会性与文化性和审美选择的多样性。在教学设计中融入"社会美"这一维度,不仅能拓宽基于"观看"这一视觉层面的单一审美模式,启发学员对"美"的多元性的理解与包容,甚至有助于突破博物馆现有展陈条件与环境所带来的局限,从而培养青少更全面更具批判性的审美能力,引发层次更为丰富的情感体验。 相似文献
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哈佛大学研究生院WIDE WORLD"为理解而教1"(Teaching for Understanding1)课程的学习于2011年10月在北京广播电视大学启动,到2012年1月学期结束,已有154名学员圆满地完成了"为理解而教1"的网络研修课程。以下刊发的一组文章是学员们分别在各自的专业及职业背景下,学习"为理解而教1"课程的深入体验,反映了他们如何将学到的国际先进的教育理念,创造性地应用于自己的教学实践,学员们的小组学习能力得到了极大的提高。这种有效的成人网络学习经验,不仅为开放大学的课程开发提供了借鉴,同时也为开放大学的网络课程营销和推广具有重要的启示。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(13)
独立学院艺体专业大学英语设置一直没有得到应有的重视,科学合理的课程设置离不开需求分析,文章以问卷的形式对湖南省一所独立学院111名艺体专业本科生进行了调查。研究发现学生主体需求、教材需求等均没有得到满足,最后提出了课程设置应从建立"研讨式"等教学模式、建构艺体类大学英语教材知识体系以及引入专门用途英语课程模式三方面进行改革,以期为大学英语教学改革提供现实依据。 相似文献
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高尔基曾经写过三本自传体的长篇小说《童年》、《在人间》、《我的大学》,详尽记述了他所经历的苦难以及流浪、奔波、求索、进取的人生经历。从这一系列的作品中,我们感受到作家的写作灵感来源于社会生活中的点点滴滴。人与社会是分不开的,我们要多多地参与到生活实践中去,多看,多想,多写。1".近距离"接触生活。"近距离"就是要结 相似文献
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本文以北京广播电视大学大兴分校的"一村一名大学生培养计划"学员为调查研究对象,通过对学员年龄分布、学习动机、基本条件、需求心理、解疑方法、影响因素等情况的统计分析,总结电大"一村一名大学生培养计划"学员学习的特点和规律,并据此提出相应的远程学习支持服务策略,力求为新农村建设作出贡献。 相似文献
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"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。"唐代诗人孟郊的这首《游子吟》曾经感动了无数人。整首诗没有一个"泪"字,却催人泪下;没有一个"爱"字,却字字含爱。这首诗,也让我想起爸爸的那双布鞋。 相似文献
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一、问题的提出高原训练作为一种训练手段引起世界体坛的重视。游泳高原训练的优越性已被各国教练员和科研工作者所认识和利用。众多的游泳强国,如美国、苏联、民主德国、日本在大赛前都进行高原训练。近年来,我国游泳队在大赛前进行高原训练已取得可喜的成绩,并逐步探索出一套适合我国游泳运动员特点的高原训练方法。然而是不是每个教练员都认为高原训练具有优越性呢?并非如此,例如:亲手培养出30多名奥运会游泳奖牌获得者、美国印第安纳大学体育系主任康西尔曼博士就持反对意见,他曾经明确指出:“我认为高原训练对比赛没有什么益处,也许是利少弊多的”。那么游泳高原训练到底有没有益处?上高原训练的时间 相似文献
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陶西平 《北京广播电视大学学报》2012,(5):3-5
正"为理解而教?的教师网络研修课程在北京开放大学的开设,为我国的教师教育改革注入了新的基因,产生了冲击。今天听了戴维·帕金斯(David Perkins)和玛莎·斯通·威斯克(Martha Stone Wiske)教授的演讲更使我们深受启发。美国教育部长邓肯2011年曾经说过:信息技术在教育上的应用没有产生像在生产领域应用那样大的效益,重要的原因在于没有使教育产生结构性的变化。我想,"为理解而教"是一种结构性变化的探索。"为理解而教"教师网络研修课程,代表了一种新的教育理念和教师专业发展的模式,我认为对我国的课程改革和教师教育都有许多启示。 相似文献
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赵汕 《北京广播电视大学学报》2012,(5):24-25
2011年作为引进英国开放大学"非财务经理的财务课"课程组成员,我有幸参加了英方培训、课程的汉化开发与课程的两次试学等课程引进整个流程。英国开放大学课程的引进,使我再次强烈感受到了中国教育学会会长顾明远先生曾经说过的一句话:"没有兴趣就不能学习"。英国开放大学的"非财务经理的财务课"在课程设计上独具匠心,无论是学科内容的取舍、呈现的结构、教学步骤的设计、实践环节的形式和安排,还是媒体的选用和搭配,乃至文体、文风设计等诸多方面,编者都从有利于培养学生兴趣、创造性思维能力和学以致用能力出发进行精心编排。 相似文献
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数学欣赏是近年来为大学新生开设的一门课程,"平面几何名题欣赏"是师范大学生唯一一次接触数学欣赏课。以"平面几何名题欣赏"作为数学欣赏教学案例,通过分析和反思发现具体的欣赏课程内容需要包括问题提出、问题表示、问题解决、问题应用和问题拓展。 相似文献
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《西安欧亚学院学报》2009,7(2)
巴黎大学（Universite de Paris）是一所在国际上享有盛誉的综合大学,创立于9世纪,最初附属于巴黎圣母院,1180年法皇路易七世正式授予其“大学”称号,巴黎大学的前身是索邦神学院,1261年正式使用“巴黎大学”一词。巴黎大学原址所在的巴黎市第五区是个知识密集的地区。作为文化象征,该区有五多：学校多、书店多、咖啡馆多、旧书摊多、旅馆多。文化名城巴黎正是因为有了巴黎大学才名扬四海。1986年巴黎大学发生学潮,学生抗议课程落伍及填鸭式的教育,要求更多的学术自由和校园民主,法国政府便对巴黎大学作出一连串的改组和调整,组成13所大学,即现在的巴黎第1至第13大学。现在所说的巴黎大学,实际上是13所巴黎大学的联合体。这13所大学各自独立没有隶属关系,但共同拥有一个名称“巴黎大学”。 相似文献
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在后现代哲学的竞争游戏中,由单一主体所谱写的一元文化体系被相对主义离析为与形形色色主体所对应的多元文化,然而多元文化只是其所攻击的一元文化的"地方版"而已。后现代哲学的系谱学分析披露了一元文化和多元文化的"发家史",但没有展示出摆脱这一文化困境的可能路径。只有基于中国式"家系学"基础上的族类文化,才能有望摆脱文化绝对主义和文化相对主义二极振荡的二难文化困境,也才能真正实现不同文化间"万物并育而不相害,道并行而不悖"的文化和谐。 相似文献
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李启祥 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(4)
我行从1985年开始利用函授中专这一模式开展职工教育,至今已开办了4届,共招收学员320名。现已毕业3届学员229人,占行社职工总数的30％。这些学员通过函授中专教育,提高了马列主义水平,增强了银行专业理论知识和业务技能,有的学员已担任所、社主任,主办会计或其它重要岗位工作,成了合格的金融人才。实践证明,基层办成人函授中专班,不失为提高职工队伍素质,培养合格人才 相似文献
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景立人 《北京广播电视大学学报》1996,(1):23-25
20世纪70年代，英国开放大学首创了“教学包”。这一新的教学形式一出现，就显示出了旺盛的生命力，它运用的多媒体教学手段．为全世界蓬勃兴起的远距离高等教育奠定了基础。在我国广播电视大学发展的最初阶段．并没有采用“教学包”的形式。我们采取的是由广播电台、电视台统一播课，由学员所在单位或电大工作站统一编班．学员带工资脱产或半脱产学习的方式．充分利用和发挥了当时计划经济体制的优势。 相似文献
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<正>你的房子漂亮吗?我想一定很漂亮,因为你总要好好地把它装饰一番。如果你的作文是一座文字构成的房子的话,那么你一定要有风景描写。没有风景描写的作文,就像一棵叶子疏落的树,就像一座城市没有草坪和花园一样。所以,你要尽可能地掌握风景描写的技巧,把你的风景描写得精致一点,漂亮一点。风景描写,就是把你所看到的和你曾经看到的、直接看到的和间接看到的风景,用笔写下来。也有人把风景描写叫做景物描写。不过,"描写"这 相似文献
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陈凤伟 《北京广播电视大学学报》2012,(3):19-20
哈佛大学研究生院WIDEWORLD“为理解而教1”（TeachingforUnderstandingl）课程的学习于2011年10月在北京广播电视大学启动,到2012年1月学期结束,已有154名学员圆满地完成了“为理解而教1”的网络研修课程。以下刊发的一组文章是学员们分别在各自的专业及职业背景下,学习“为理解而教1”课程的深入体验,反映了他们如何将学到的国际先进的教育理念,创造性地应用于自己的教学实践,学员们的小组学习能力得到了极大的提高。这种有效的成人网络学习经验,不仅为开放大学的课程开发提供了借鉴,同时也为开放大学的网络课程营销和推广具有重要的启示。 相似文献
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心理健康教育课题组 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(4)
为促进大学生心理健康发展,给学校进行有效的大学生心理健康教育与管理提供参考,我中心采用UPI《大学生心理健康普查表》对全院3609名新生进行心理测量和分析。结果显示:大学新生中心理可能存在心理障碍者或不健康者占10.2%,其中心理已经出现异常的学生占到2.3%,反映出我院大学新生心理健康状况基本正常;由"既往病史"与"精神遗传"的群体相对心理健康状况较差,教师要格外关注;学生主要心理症状集中在"情绪""交往"与"自卑"三个方面:另外,只有3.43%的学生"曾经接受过心理卫生的咨询和治疗"。这说明我们目前的心理卫生服务现状还远远不能满足学生的需要。基于以上情况,结合大学新生心理特点,建议从建设心理健康教育队伍、开展系列心理主题教育、通过多种渠道、多种形式开展心理健康教育和心理辅导服务、营造有益于学生心理健康发展的校园环境等多个方面来对新生进行心理健康教育。 相似文献
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刘发 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(6)
湖北中山自修大学是民革湖北省委会主办的,在各级教委的关怀下,从无到有,逐步成长,目前,已成为一所初具规模的综合性学校。在校学员8000余人,职 相似文献
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《四川工程职业技术学院学报》2019,(1)
<正>2019年3月19日下午,四川省第1期"治蜀兴川"高校优秀年轻干部递进培训班的30余名学员来我院调研交流。我院党委委员、副院长向桢,党委委员、党委办公室主任、党委宣传部部长文志刚陪同培训班学员参观了四川省航空材料检测与模锻工艺技术工程实验室、德阳产学研园区投资管理公司、四川省装 相似文献
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小徐 《武汉市教育科学研究院学报》1996,(3)
武汉市赵家条服装学校是武汉市教委批准的一所社会力量办学学校。今年这所学校已开办十年,已有6000多名学员从这里走向社会。赵家条服装学校多次荣获武汉市和江岸区社会力量办学先进单位称号。3月20日,在赵家条服装学校,武汉市教委成教处处长何谋奎总结了该校的办学经验:一是坚持社会主义的办 相似文献