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电化教育是推动创新教育的重要力量,中学电化教育要服务于教育改革发展和教育治理现代化的大局。国家的一系列教育政策推动了中学电化教育的快速发展,但目前农村中学电化教育在思想观念、人才队伍建设、电教内容质量等方面依然存在一些问题,要对这些问题加以有效解决,以使电化教育在农村中学发挥其应有效益。 相似文献
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运用现代教育技术在农村中学建构新的教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
过去人们提到农村中学的教学模式改革问题,无非是农村中学的电化教育、计算机辅助教学乃至学校的教 学改革,人们并没有把教学模式问题作为教育改革的一个至关重要的问题来对待。本文将着重谈谈在农村中学建立什 么样的新型教学模式才能促进农村中学教育的健康发展。 相似文献
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建国以来西北农村教育有了长足的发展,但由于历史的原因,与发达地区有较大的差距,也延缓了西北农村经济发展的步伐。要扭转西北农村教育存在的问题,必须深化教育改革。在世纪之交,教育手段、观念、内容、技术的变革是历史的必然。西北农村教育应该面对现实,以发展电化教育为改革的突破口,提高教育质量,改变教育滞后的面貌。只要各级领导重视,落实教育的战略地位,在现有基础上发展电化教育是可行的。 相似文献
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在科学技术日新月异快速发展的今天,发展现代化素质教育离不开电化教育的应用与发展。本文浅析了中学电化教育从属性、教学性、综合性、开放性与现实性的特点,并对如何开展中学电化教育进行了思考与探讨。 相似文献
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农村学校电化教育出现的新问题以及对策探索 总被引：2，自引：0，他引：2
农村学校的电化教育发展到今天,资金和设备已经不再是最大的障碍;而“无人会用”即“师资”成了最突出的问题。通过对电化教育发展的反思我们发现,造成这种现象的理论根源在于我们忽视了三个问题:一是教育技术不等于教育,也就是说教育技术的发展不等于教育的发展;二是教育技术不等于硬件,教育技术不仅包括物化形态,更应包括智能形态;三是虚拟世界不能取代真实课堂,教师在课堂中的地位仍应是举足轻重的。“人”在电化教育中是最核心的,但“没有教师”或“教师缺乏相关素质”的问题却普遍制约着如今农村电化教育的发展。原西南师范大学正在探索的“更新工程”可以为解决这个难题提供一个参考途径。 相似文献
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研究电化教育管理学的目的,旨在建立有中国特色的社会主义电化教育管理体系,实现电化教育管理的科学化、法制化、现代化和高效化,推动电化教育事业的健摩发展。一、研究电化教育管理学是适应教育事业发展和社会本义现代化建设的需要科教兴国,教育为本。教育的改革与现代化有赖于电化教育。电化教育具有多向作用和多维关系,已经形成多层次、多类型、多要素的系统网络,成为社会主义教育事业的一项系统工程。要正确认识电化教育的特点和发展规律,电化教育同教育事业和社会发展的相应关系,电化教育管理同电化教育发展的必然联系等,才能… 相似文献
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近几年来,为适应我国农村教育综合改革和农村经济发展的需要,国家教委把电化教育发展的重点放到了县和县以下。目前,一个以县教育电视台为中心,以乡镇卫星地面接收站为骨干,以村校放像点为基础的农村电化教育网络框架已初步形成。农村电化教育与农村各类教育结合,不但提高了教育质量,促进了“三教统筹”,而且大面积地提高了劳动者素质,促进了“农科教”结合,成为直接有效地推动农村经济发展,使 相似文献
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随着教育改革的不断深入，中小学电化教育有了较大的发展，许多地区和学校的电化教育初具规模，电教设施、电教教材资料大量增加，电化教育普遍展开，电教已进入探索如何优化教育、教学过程，提高教育教学整体水平的阶段。经过几扯为的电教探索实践，我认为要进一步发展电化教育，提高电教效益，必须根据学校教育教学实际，加强对电化教育的管理、推进教育教学的发展。 相似文献
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徐福荫 《中国教育技术装备》2010,(14):142-143
中国的教育技术又叫＂电化教育＂、＂现代教育技术＂、＂信息化教育＂。改革开放以来,我国教育技术迅猛发展1978年,中国揭开了改革开放的序幕。邓小平在全国教育工作会议上指出：＂要制定加速发展广播、电视等现代教育手段的措施,这是多、快、好、省发展教育事业的主要途径,必须引起充分的重视”。同年,经邓小平同志亲自批准,中国正式成立了中央电化教育馆,指导全国电化教育事业的发展。 相似文献
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秦婕 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(4):437-439
对农村中学特殊体育教育在实施新课程标准中的问题进行了分析,提出县、镇教育主管领导要重视农村残疾学生的健康成长,中学校长要从根本上解决农村残疾学生体育课及自由活动存在的问题,转变家长只关心安全,不关注孩子身心健康的观念,引导残疾学生积极参与体育活动. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
随着新课程改革的纵深发展,班级管理的作用日益突显。尽管人们对农村中学班级自主管理已有研究,但结合学校实际情况的研究较少。本研究通过对石滩镇五所农村中学班级自主管理的现状进行调查,了解在实施班级自主管理过程中存在哪些问题,研究这些问题产生的原因并寻找解决问题的对策,以推动农村中学初中生"自主管理与教育"德育的实践与研究。 相似文献
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实现教育现代化,这是现代教育发展的一种趋势,是培养跨世纪人才的必然要求.然而,实现教育现代化必须具备先进的教学手段和方法.《中国教育改革和发展纲要》提出,要“积极发展广播电视教育和学校电化教育,推广运用现代化教学手段”.因此,只有加快发展电化教育,优化教学手段,才能进一步提高教育质量,以适应现代社会对教育发展的要求.羊城铁路总公司普教部管辖着广东省境内京广线上20间铁路中小学,过去在电化教育方面基础较薄弱,为尽快改变这一局面,近年来,我们采取了以下措施加强电化教育,以此推动我司普教事业的发展. 相似文献
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农村留守儿童教育问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
当前农村留守儿童教育存在的突出问题：家庭教育的缺失、学校教育的缺位、社会教育的缺乏。解决农村留守儿童的教育问题，要从政府、学校、家庭、社会等层面寻找对策，共同关注和切实解决农村留守儿童教育问题，更好地推动社会主义和谐社会的建构和发展. 相似文献
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思想政治教育是德育教育的重要组成部分,在国民素质教育中具有极其重要的作用,中学的思想政治教育是为社会和国家培养建设接班人的重要保证,直接关乎着国家发展的民运和前途.但是现在我国广大农村由于其经济基础的制约,使得中学的思想政治教育面临许多困境,教育实效性不强,因此思考农村思想政治教育现状及问题,并由此给出相应的建议和意见,是笔者作为一名普通农村中学思想政治教师的职责所在. 相似文献
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当前我国农村中学教育仍存在许多问题有待于解决,为了促进农村中学教育进一步发展,以提高农村中学教育质量,必须从经费投入、师资力量、学生思想、课程教材等方面采取措施进行综合改革。 相似文献
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当前农村中学思想政治教育效益存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴传波 《潍坊教育学院学报》2012,25(2):56-58
当前农村中学思想政治教育效益问题是思想政治教育的重要问题之一。分析农村中学思想政治教育效益存在的问题,从注重农村中学教育者和受教育者人文关怀、不断进行农村中学思想政治教育方法的创新、使农村中学思想政治教育内容与受教育者的思想状况和心理特点相协调、不断地优化农村中学思想政治教育环境等几方面,提出解决问题的对策,以提高农村中学思想政治教育效益。 相似文献
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农村辍学问题的根源在于教育收益率低下,因此,要从根本上解决农村辍学问题,就需要在降低农村教育成本的同时,提高农村教育能够带给学生 (家庭) 的教育收益.严格实施"一费制"、提高农村教育的质量以及科学地定位农村教育的发展方向,是解决农村辍学问题的重要举措. 相似文献