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合唱指挥是合唱活动的灵魂,在演出活动中合唱指挥需要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过合唱队员表现出来,他是作曲家及合唱团与听众之间交流感情的钮带和相互默契的重要桥梁。具有全面较高音乐修养的合唱指挥,才能领导合唱团进行音乐创作活动,提高合唱的艺术水平。 相似文献
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合唱艺术日益受到大众的喜爱。在国内,专业性和群众性的合唱演出和比赛活动频繁,这固然与陶冶情操、净化心灵的艺术功能有关,更为重要的是,合唱艺术对构建我国社会主义和谐社会的积极作用已得到普遍认同。广西享有"歌海"美誉,民族民间音乐素材蕴藏丰厚,但在合唱实践中一直没有形成自己的风格。因此文章将在作品创作及实践的风格上进行深入研究,通过打造一批优秀的民族合唱作品,探索出一条既有民族特色和科学方法,又适合自身发展的新路,力争使广西的民族合唱处于国内同领域的领先地位。 相似文献
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针对中职校幼师专业学生音乐基础参差不齐的现象,为提高学生的二部歌曲合唱水平,本文总结出一套行之有效的训练方法,即把握音准、节奏,选择适当的作品,注重情感演绎和合唱意识的培养。 相似文献
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合唱是一门群众性的集体高雅艺术,它要求个体感知与群体感知要高度统一,是个人服从集体、个性服从共性的调节过程,能高度的体现一个群体的综合素质,也能培养一个群体的团结友爱的氛围以及相互配合的能力。一部合唱作品,从它最后演出的效果,可以看出这个合唱群体在之前的排练中投入了多少感情、花费了多少精力、队伍间的关系是否和谐等等,这就是合唱的魅力所在。如今,高雅艺术进校园活动正在火热开展,而合唱作为一项必不可少的内容,不仅是培养学生音乐修养、提高综合素质的一条有效途径,也是德育的一个重要载体,在科学技术突飞猛进的今天,合唱正以其自身的魅力,在实现全面素质教育的过程中起着重要的作用。 相似文献
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合唱是幼师生的选修课程之一,合唱训练是提高幼师学生音乐素质的重要途径。因为合唱作品为多声部的声音艺术,因此在训练中经常出现音准问题。幼师合唱队的音准受多种因素的制约,首先受歌唱者的情绪,声音强弱、音域特点等因素影响。另外,合唱队员的音乐理论知识和歌唱基本功也影响着合唱的音准,本文旨从以上几个方面作出探讨和研究。 相似文献
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国内外大部分高校都有较专业的合唱团体,合唱团能使擎校与社会的文化联系日益密切,同时也能丰富在校师生业余文化生活,是提高大学生的素质和艺术修养。就合唱团的组建与训练等问题进行论述。 相似文献
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合唱指挥作为中国音乐教育领域的新兴学科,是高校音乐教育专业学生的必修科目,其课程设置以理论教学综合课程和实践教学为主.随着文化产业快速发展,市场对合唱指挥专业人才的需求与日俱增.在新时期背景下,高校合唱指挥教育教学迎来全面改革,旨在以兼具科学性和综合性的教学方法开展教学工作,同步增强学生的核心素养及音乐综合素养.由墨日... 相似文献
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在我国的中小学音乐教学当中歌唱教学是音乐教育主要的模式,在中学的音乐教材当中,融入了很多优秀的歌曲,内容丰富、形象鲜明、旋律优美,对于学生有着极强的感染力。学生在学歌曲时,既要欣赏,还要视谱、练耳,可以培养学生的音乐技能,还可以学到速度、节奏、音准、音乐表现力等音乐相关的知识。由于中学生不同的音乐素质以及不同的嗓音条件,在合唱教学活动中经常会出现找不到音和调,也没有什么音色可谈的现象。达尔克罗兹指出,音乐,它本身与律动是不可分割的,律动与人体的运动又紧密相联,所以,教师一味的教音乐,非常孤立也不全面,与身体体态的运动相结合的音乐才是真正的音乐,这也是体态律动教学的由来。笔者在本文中,对中学合唱与体态律动相结合的音乐教学进行了分析和探讨。 相似文献
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合唱是一门综合艺术,集音乐、文学、说唱为一体,是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术。在中等职业学校开展合唱教学,不仅要让学生感受合唱的旋律美、和声美、情感美,更能培养学生的综合素质。 相似文献
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综合性艺术院校秉承培养综合性艺术管理人才的宗旨,要求培养出来的艺术管理者必需在掌握艺术相关知识、技能的基础上,综合管理学方法,从事相关的文化产业、文化事业。在侧重音乐学方向的艺术管理相关专业中,音乐基础技能的掌握,是理解、评价相关音乐文化事象的基础。文章通过对广西艺术学院音乐类基础课程"声乐技巧与合唱指挥"教学为例,旨在探索如何提升艺术管理类人才艺术修养的培养模式。 相似文献
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古代文学课程是文学院的必修基础课,其教学方法的创新也一直是相关专业教师努力探求的目标。我们在多年教学的过程中发明了“再创作式教学法”,即在教学过程中,让学生在古代作品原作的基础上以改编、角色演绎等方法进行再次创作。也就是将古代文学中矛盾冲突鲜明的叙事性作品改编为小说、剧本等;将古代诗词作品改编为现代诗歌、现代散文;还可以对古代戏曲、小说中的人物形象进行舞台上的角色演绎。我们希望能在讲授经典的过程中增加一些创新意识和手段,把单调的灌输式的知识传授变为生动灵活地培养学生素质和能力上来。以增强当代大学生自主学习的能力,并积极地发挥他们的主动性、创造性。 相似文献
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实施素质教育是国家教育改革的一项战略决策,其中教师素质的高低直接影响学生的素质教育实施。对于音乐教育改革来说,音乐教师的素质极其关键。新课程对音乐教师提出了一个更高的要求,他们必须要掌握音乐教育和教学的基本理论、基本技能,并且要具有创新精神和实践能力,这样才能把新课程实施进行下去,高素质的音乐教师将以高尚的师德和优秀的工作把审美教育的效能发挥到最佳程度。因此,素质教育中的音乐教师素质直接影响和决定着学生的素质,且在一定程度上决定着音乐课程改革的成败。 相似文献
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合唱是当今音乐领域的一个重要组成部分。学校音乐课抓好合唱教学,能让学生在学习的过程中体验音乐的快乐和成功的喜悦,培养集体合作意识,提高音乐素养和审美能力。如何有效地开展合唱教学训练,培养我们的事业和社会需要的合唱人才？笔者在从事合唱教学训练的实践中进行了一些探索。 相似文献
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视唱练耳是一种技能,这种技能是学习音乐、增强音乐听觉能力的必要基础技能。这种技能需要,其中练习内容有听辨能力、读谱能力、音高感、节奏感和表现能力和音乐感受的培养等,其中特别是全面地系统性对协调能力和协作能力的综合培训。在学习在声乐、器乐和其它门理论课程之中都一定要一种能力,具体体现为精确、灵敏地听、唱和分辨音乐的才能,这样才可以精确的领悟乐曲,在音乐中得到启迪,为表演创作出更多优秀的作品。 相似文献
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摄影创作的构思过程是复杂的精神活动,体现在创作的全过程。一幅优秀的摄影作品必是融入摄影家的思想感情和对生活的认识,并通过艺术构思体现出来,认识和把握摄影创作中构思的特点是摄影艺术创作中作品成功所在。 相似文献