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1.
运动领域中内隐学习的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对内隐学习研究范式的总结,为运动技能学习领域内隐学习的研究提供了方法和指导。通过分析整理内隐学习在运动领域的各种应用研究成果,总结了运动技能的内隐学习在复杂运动技能的掌握、应激条件下技能的操作、运动技能保持时间等方面所具有的明显优势。 相似文献
2.
通过对内隐学习理论发展历程的回顾,以及对内隐学习基本特征的分析,探讨了在运动技能教学中运用内隐教学方法的可行性和必要性. 相似文献
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内隐学习与运动技能的获得之研究 总被引：10，自引：1，他引：9
内隐学习与体育运动密切相关 ,几乎所有的运动技能的获得以及熟练化 ,都属于内隐学习的范畴。内隐性学习是当代心理学家新近提出来的一种学习类型 ,是当今学习和认知心理学领域的热点课题。对内隐学习的研究不仅有助于对无意识认知心理过程与机制的了解 ,同时 ,对体育训练学和教育教学等诸多实践领域也具有重要意义。 相似文献
4.
内隐认知是人类认知系统的重要组成部分，对内隐认知的发现和研究为更加全面深入地认识人类认知系统的多重性及其发展的内在规律提供了新的视角。其研究广泛，涉及到语言学习，规则提取，运动技能，社会认知等领域，本着重分析了运动技能学习中内隐认知的优越性，并在此基础上为体育教学提出了建议。 相似文献
5.
李海飞 《吉林省教育学院学报》2014,(1):122-123
长期以来,语法教学一直是人们关注的焦点。本文首先从内隐和外显的概念特征谈起,以此出发,分析了20世纪以来教学法流派更替中的语法教学模式变化,形成对内隐和外显的再认识,及长期以来其与语法教学模式变化之间的关系,并指出有效的外语教学应是内隐和外显的结合。 相似文献
6.
从内隐记忆,内隐学习,内隐社会认知三个方面对近年来品德心理的内隐研究进行了介绍与概括,并在此基础上对未来的研究方向作了四点展望. 相似文献
7.
俞丽萍 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(6):77-78
内隐学习具有区别于传统外显学习的特征:自动性、抽象性、理解性、抗干扰性。将内隐学习理论运用于生物概念教学的实践中,能提高概念教学的有效性。 相似文献
8.
内隐学习理论及其对当代教学的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
冯大彪 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):66-69
内隐学习是当下最热的学习理论之一的,在三十多年的研究历程中,其理论在不断地完善和发展。内隐学习随着研究的深入其影响也不断地扩大。内隐学习揭示了人类学习的新规律,了解内隐学习对于提高教学水平有重要意义,笔者认为,内隐学习对当代教学的启示有:应通过师生互动把缄默知识显性化;把人文课程的部分内容隐性化;加强内隐学习和外显学习的结合。把内隐学习的规律应用到教学的实践中,必将提高教学质量。 相似文献
9.
王瑶 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(3):125-126
阐述了内隐学习的概念 ,分析了内隐学习的心理学机理 ,根据内隐学习的特点 ,揭示了其与儿童运动技能学习间的关系 ,提出了儿童的运动技能学习过程中应注重内隐学习。分析认为 :1)内隐学习发生在儿童的运动技能学习时 ,学生有意注意之外 ,常被老师们所忽视的 ;2 )教师应在儿童的运动环境选择与营造方面考虑内隐学习因素 ;3)根据内隐学习特点 ,儿童体育教学过程中 ,不妨适当地扩大动作的幅度 ,加深儿童对运动技能的本体映象 ;4 )内隐学习实用于所有儿童 ;5 )由于内隐学习具有概括性 ,可用来发展儿童的认识能力 相似文献
10.
李彦 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z2)
通过对内隐自尊效应的定义、内容和研究成果的诠释,探讨在体育教学中内隐自尊效应以及科学运用内隐自尊效应理念的重要性,同时提出了在体育技能教学过程中利用学生内隐自尊效应为教学服务的几点看法。 相似文献
11.
学习动机研究作为教育心理学研究的重点之一,近年来,逐渐走向成熟和细致化。总结学习动机的概念、学习动机的理论性和实证性研究成果,指出学习动机研究中存在的不足及研究展望。 相似文献
12.
体育生态研究的哲学前提 总被引：2，自引：0，他引：2
谢雪峰 《北京体育大学学报》2005,28(12):1585-1588
体育生态研究在我国较为滞后,要深入开展这方面研究,则有必要加强对这种研究的哲学前提的认知.研究认为,体育生态研究的必要性、体育的两重性、体育生态的两重性、体育生态与其他生态的共性、体育生态的特性等方面,是体育生态研究主要的、具有先导作用的哲学前提.作者对上述方面分别进行了理论分析. 相似文献
13.
合作学习模式在武术普修课教学中的实验研究 总被引：3，自引：0，他引：3
王国志 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):74-75
在高校体育专业武术普修教学中引入合作学习教学模式，并进行了实验研究。结果表明：在教学效果方面，合作学习教学与传统教法相比，它激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性，充分发挥了学生的潜能和主体作用，活跃了课堂气氛，大大提高了教学效果。 相似文献
14.
目前学术界在若干方面对教育消费进行了富有成效的研究。但从整体上看,该方面研究还比较少且非常零散,并深受教育投资研究框架的影响,还远没有形成关于教育消费自身的一个理论框架。而从国内外教育尤其是高等教育的实践以及社会未来的发展需要来看,教育消费都是不可回避和避免的,对其深入研究已成为一种非常迫切的需要,因此它应该而且也必然成为未来教育研究的一个关注点。 相似文献
15.
关于体育游戏基本理论问题的初步研究 总被引：6，自引：0，他引：6
王晓 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):37-38
体育游戏在体育实践中占有重要的地位，但缺乏广泛和深入的体育游戏基本理论的研究，研究的目的是探讨体育游戏的本质、特点、起源与发展，了解体育游戏理论发展现状，研究体育游戏教材概况，为体育游戏学科发展提供理论依据。 相似文献
16.
国际适应体育研究评述 总被引：3，自引：0，他引：3
国际适应体育研究是伴随着国际适应体育运动实践的发展而形成的。1984年《适应体育》学术刊物创刊,将适应体育研究带入了一个逐步规范化发展的平台,并引导其研究内容、研究对象、方法论的运用以及研究目标取向等更符合学科理论构建的诉求。目前国际适应体育理论研究已经成为一门比较成熟的学科。我国从20世纪90年代中后期才开始引入适应体育概念和相关理论,还处在初始阶段,从理论研究的广度和深度,研究使用的方法和手段,研究队伍的规模和素质,研究成果的数量和质量等都有待与国际水平缩小差距。 相似文献
17.
我国体育经济学发展的趋势和建议 总被引：8，自引：2，他引：6
张岩 《成都体育学院学报》2003,29(6):12-14,19
我国体育经济学发展的主要趋势：加快发展的趋势；与经济学整体联系加强的趋势；研究的综合化趋势；国际性增强的趋势。对如何推动体育经济学的研究，提出了六点建议。 相似文献
18.
丛培凤 《烟台职业学院学报》2003,9(3):34-35
数学研究性学习是基础教育课程改革的一个突破点 ,是社会变化在教育中的体现 ,是社会发展与时代进步的需要。结合实践 ,从课题选择、研究过程、评价策略等方面 ,对数学研究性学习进行探索。希望能为数学研究性学习的开展起到借鉴作用。 相似文献
19.
刘振佳 《济宁师范专科学校学报》2010,31(4):11-15
孔庙既是专门用于祭祀孔子的庙宇,同时也是几千年封建社会社会教育的象征和载体,是中华民族文化崇拜信仰的标志。因此,它不仅在曲阜,在海内外也广泛建造存世。孔庙文化是一个多维化的结构,从儒庙建筑群到祭孔大典,再到庙宇文化遗存和庙学合一体制,一直到孔府档案典籍、衍圣公及其职能承担等,为一个完整而系统的儒庙历史文化体系。从这一体系出发,创建独具特色的孔庙学,不仅是深化孔庙研究、拓展儒学研究的需要,也是孔庙科学义理的必然结果。 相似文献
20.
张海叶 《山西师大体育学院学报》2012,27(1):90-93
并置式体育史学研究是在借鉴国外史学研究经验和方法的基础上,注重理论和实践相结合,抓住其跨文化性、跨国家性、跨学科性、跨时代性、具有可比性等几个主要特性,一方面以研究体育史学现象的范畴为标度进行区域并置式或问题并置式的比较研究,另一方面以研究主体的时间和空间为标度进行的宏观并置式或微观并置式、横向并置式或纵向并置式的比较研究。从而以一个全新的视角研究分析各种体育史学现象,从中找出体育发展过程中的一些特定的规律,为我国体育改革发展提供更有益的指导,从而真正实现自身的功能和价值． 相似文献