共查询到20条相似文献，搜索用时 726 毫秒
1.
把握节奏、驾驭课堂是我们教师必须具备的一种教学能力.我们教师必须根据学情,从自身特点与能力出发,灵活地掌控教学节奏,驾驭控制课堂局面,这样,讲起课来,才能深入浅出,得心应手,融会贯通,启迪智慧,扣人心弦. 相似文献
2.
3.
聂玲 《中国科教创新导刊》2012,(28):140-140
教师教学能力的综合体现是教师驾驭课堂的能力,高校教学质量的保证需要教师具备良好的驾驭课堂的能力.文章主要从教师的知识结构、备课、掌控课堂教学环节、多媒体教学以及优美的形体和语言艺术等方面提高驾驭课堂能力的基本做法. 相似文献
4.
5.
6.
7.
孟惠艳 《新课程改革与实践》2010,(14):21-21
课堂提问在语文教学中非常重要,作为一个语文教师,课上能否提出高质量的问题,能否使提出的问题达到预期的目的,是衡量一个教师驾驭课堂能力、评价一个教师教学水平高低的标准。在语文教学中,我们注意使用开放性的提问提高课堂教学效果。 相似文献
8.
9.
史广宇 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
课堂调控艺术是指教师在教学时,能够运用多种教学手段或方法,对课堂上的资源进行整体调控,使课堂教学出现张弛有致,学习气氛活跃的教学场面,从而具备驾驭课堂教学的能力。教师对课堂教学的调控目标必须明确,不能草草了事,也不能一意孤行。课堂调控艺术的学生有很多,由于笔者教学经验有限,只能略谈这些,希望同仁赐教。 相似文献
10.
陈绍红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(3)
教师在课堂上的驾驭能力是教师基本教学能力的体现,良好的教师素养是驾驭课堂的最有力武器.教师不但要在基础知识、教学经验上不懈努力,还不能忽视教学各环节的表现形式. 相似文献
11.
<正>教学活动展开的主要场所是课堂,不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂是我们的"天下",要想驾驭它,那么必须得抓住孩子们的"心"。那怎样才能抓住低年级孩子的"心"呢?这是一个值得我们思考的问题。课堂是教师的"舞台",教师只有用心育人,把握先进的教育理念和教学艺术,实施素质教育,... 相似文献
12.
13.
王伟 《新课程导学(上)》2014,(26):2
正课堂教学的有效性,是教师教学能力和学生学习能力共同作用的结果。随着新课程改革的进行,我们对如何提高课堂教学有效性的探讨正在逐步深入。那么,在构建高效生物课堂的教学实践中,教师的哪些能力是最基本、最必需的呢?一、驾驭课堂的能力班级是一个集体,班级有了凝聚力,老师这个指挥棒才能指挥自如,学生才能轻松掌握知识。如果学生的思维都不在一处,老师将如何引导学生?课程将如何进行?可见,驾驭好课堂是何等重要。那么,在新形势下,教师该如何扮 相似文献
14.
《中学语文(读写新空间)》2018,(6)
<正>在初中语文教学工作中,教师驾驭课堂能力的高低,与整个教学成效息息相关。笔者长期从事语文教学工作,在教学中注重教学各个环节的分析研究,抓住要点驾驭课堂,取得了显著成效,本文将做简要分析。一、课前精心准备,周密考虑课堂因素课堂是教师和学生进行互动的主要阵地,课堂的效率如何,关键在于课堂的有效驾驭,这也离不开课前的精心准备。笔者在教学工作中充分做足前戏,把应当考虑的因素考虑周全,采取相应的措施,确保整个课 相似文献
15.
<正>真正提高课堂教学实效,课堂提问是重要环节。课堂提问是启发学生思维,控制教学过程,进行课堂反馈的重要手段。教师必须善于启迪、巧妙提问,才能达到理想的教学效果。教学实践表明:教师提问质量成为决定课堂成败的关键。课堂提问水平高低体现了教师驾驭课堂能力的高下,对调动学生积极性、优化课堂教学起着十分重要的作用。那么,如何优化课堂提问,增强课堂提问的艺术性呢?我就语文教学方面谈谈见解。一、课堂提问要巧妙设疑,激发情趣 相似文献
16.
17.
随着我国教育教学改革的不断深入和发展,对法律课教师提出了更高的要求.新时代法律课教师必须具备说、写、教、变四方面的能力.通过大量事例阐释这四方面能力的重要意义、基本原则及具体方法,旨在使法律课教师对法律教学有全新的认识,从而提高驾驭课堂的能力. 相似文献
18.
19.
对教学细节的把握,是教师驾驭课堂能力的重要体现,也是衡量课堂艺术的重要标尺。教师如果能处理好教学环节中的各个细节,就会事半功倍,使教学质量和教学效率得以提高。 相似文献
20.
《中国小学语文教学论坛》2020,(9)
核心素养视角下,提升学生的素质、能力成为教育领域的重要课题,而和谐自然的语文课堂气氛、轻松愉快的学习环境能使学生以更加积极健康的心态投入到语文学习中,事半功倍地完成学习任务。所以,和谐愉快课堂是培养学生能力、提升教学效果的关键。在高中语文教学中,教师可通过巧妙驾驭教学艺术、合理调控教学节奏、灵活运用多种教法等策略,构建和谐愉快课堂,有效激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的学习主动性,最终提升语文教学效果。 相似文献