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本刊编辑部;杨颖;钱堃一;姬艳辉;周易韬;李颖;梁京平;谢再赋 《辅导员》2013,(14):11-12
<正>日常生活中,大多数人习惯用右手做事情;而有时,我们会看到一些人用左手拿筷子、打球、画画……几乎我们用右手来完成的事情,他们都能用左手来做,通常称这类人为"左撇子"。据说在一次调查中,人们发现世界人口中有10%的人是左撇子。你知道左撇子有什么样的优势吗?那些左撇子的同学又有着什么样的 相似文献
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在美术学习的过程中,表现十分突出的孩子往往会得到“有天赋”的评价。在儿童学习美术过程中,我们究竟该如何去定义“天赋”?儿童学习美术一定要有“天赋”吗?是否只有少数孩子有“艺术天赋”呢?首先,“天赋”是一个复杂的问题,包含许多方面,并且以多种形式表现出来。一个人从出生到逝去的过程中,天赋始终是在变化和发展的,它只是一个人全部发展中的一部分。美国对“有天赋的儿童”有这样定义:相比同龄儿童或青年,在某个方面有明显的、更突出的能力,或显示出有突出能力的潛质。 相似文献
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介绍左右脑分工理论。以海南省五所中职学校初入学的380名新生为研究对象,实验组和对照组各190人,借助斯佩里的左右脑分工理论,开展中职英语词汇教学研究。通过词汇记忆调查问卷和词汇水平测试卷等手段对实验组和对照组的学生词汇学习情况进行前测和后测,结果显示：学生词汇记忆水平提高了、词汇记忆方法更丰富多样了、词汇更不容易遗忘了,实验效果成效显著。 相似文献
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研究表明,世界人口中,左撇子占总人口的10%左右,也就是说,每十个人中大约有一个人更倾向于用左手来做事。一项统计还证实,在100年前的同类调查中,左撇子的比例仅为7%。这意味着,左撇子的比例还在不断增加。左撇子并不是所谓的怪人,也不是智力或发育上与别人 相似文献
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<正>研究表明,世界人口中,左撇子占总人口的10%左右,也就是说,每十个人中大约有一个人更倾向于用左手来做事。一项统计还证实,在100年前的同类调查中,左撇子的比例仅为7%。这意味着,左撇子的比例还在不断增加。左撇子并不是所谓的怪人,也不是智力或发育上与别人 相似文献
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在互联网上搜索"左撇子",能够找到45.3万项符合的条目。可以看出人们对左撇子的关注度很高。在网上,也可以很容易的找到左撇子论坛,左撇子在那里集群,形成了一个独特的现象。很多帖子都以类似"未来是属于我们左撇子的","左撇子的人生计划"为题。与此同时,许多父母却无法接受自己孩子善于使用左手的事实,与遗传的天性做着斗争。那么左撇子真的比右撇子聪明吗? 相似文献
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引言:近几年来教改理论探讨非常活跃,而涉及实践活动的研究更应加强,本文是继《论左右脑的均衡开发与人的全面发展》的理论研究之后所进行的实践活动——左右脑连通训练,旨在教学活动中均衡开发左右脑,激活心性、情性、人性、诗性以及想象力、创造能力和言语表达能力,增强对艺术符号的感悟欣赏和创作能力等,在教学过程中落实素质教育,促使学生正常全面发展。 相似文献
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有很多人都提到过这样的问题,到底左撇子聪明些,还是笨些?从任何一个角度说,左撇子绝不比非左撇子笨。许多著名的政治家、科学家、艺术家都是左撇子,这充分显示左撇子是一个有创造力的群体。 相似文献
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“全脑阅读法”的探索广州四中徐自强１９８１年，美国医学博士斯佩里提出了“左右脑分工”理论，获得了诺贝尔奖金。他用实验证明：人的左脑是抽象思维的中枢，右脑是形象思维的中枢，左右脑具有不同的功能，从而推翻了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑”的传统观念。接着，... 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2015,(2):40
"乐知舟教育"在近十年的发展历程中,共培养了学生十万多人次。在教学实践中,家长们会根据需求的不同及选择课程的不同提出各种各样的问题——今天,一位"与众不同"的妈妈带着孩子走进了"乐知舟教育"。孩子3岁8个月大了,妈妈带着她专门来了解"乐知左右脑开发课程"。负责接待的老师先向她们介绍了左右脑的不同分工:左脑负责语言、数学、逻辑、常识、听觉记忆等;右脑负责图形、空间、规律、创意、视觉记忆等。同时也让宝贝儿体验了"乐知左右脑开发课程"带来的神奇效果:十个完全不相关的词语,只用了短短的二十来分钟,孩子就能够按 相似文献
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随着歌唱艺术的不断发展,人们对声乐艺术的审美有了进一步的提高,越来越多的人开始渴望学习声乐。在学习声乐中天赋和悟性都是很重要的因素,音乐天赋是学习声乐的重要基础,音乐悟性则是保证音乐天赋向高层次进一步发展的重要前提。本文结合个人经验提出了声乐学习中"天赋"与"悟性"的实践探索。 相似文献
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原型是一部动画的根源、情感和精神中心,隐藏在作为艺术表象存在的电影背后。这种"内在"原型在艺术表现中外化为主题、叙事模式、人物形象、镜头造型等等。动漫创作不仅要具有敏锐的直觉和天赋,更应把握科学的文化原理,赋予有意识的价值,转化原型的力量使角色能被同时代人的心灵接受和理解。 相似文献