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高职《模拟电子技术》教学思考及实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张敏 《中国科教创新导刊》2010,(7):60-60,62
《模拟电子技术》课程是高职院校电子及相关专业一门非常重要的专业基础课,是学好后续课程及专业技能的必要基础,在高职人才培养过程中起着举足轻重的作用。本文对《模拟电子技术》课程教学新模式进行了思考及探讨。 相似文献
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关于《电子技术基础》课程教学的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
朱国栋 《牡丹江教育学院学报》2005,(5):88-89
《电子技术基础》是机电类专业的通用基础课程,它的任务是使学生获得电子技术方面的基础理论和基本技能.对照中等职业学校培养目标,针对目前中等职校的生源现状,必须对《电子技术基础》课程进行大胆改革.在内容和体系上,变模拟为基础,变数字为集成;精简和新增有关内容;淡化内部电路的分析和计算;整合优化内容,调整讲授顺序;遵循理论联系实际的原则.在教学形式上采取分层指导、分类推进的原则. 相似文献
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《模拟电子技术》课程是高职电子信息类专业的主干课程.课程及其实践环节教学要为后续课程的学习打好基础,并为培养职业能力服务.在毕业生就业应聘过程中,本课程内容和技能,常为面试的重要内容,直接为就业服务,所以课程的教学质量是十分重要的.为提高教学质量,我们从高职教育特征和质量观出发,开展了对课程及其实践环节教材教法的研究.我们主编的《模拟电子技术基础》教材被列为新世纪高职高专教改项目成果教材.现就本课程及其实践教学若干问题,谈点看法. 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(5)
本学期《电子技术基础》课程模拟电路部分电视课为62学时,内容包括《模拟电子技术基础简明教程》一书中的第一～五各章。基本要求在教材每章后面的《本章小结》中已经写明。第一章.基本放大电路和多级放大电路本章内容比较多,而且都是《模拟电子技术》中最基本的内容,是以后各章的基础,属于本课程的重点章节。一、两种共射放大电路工作原理和特点图1(a)是最简单的共射基本放大电路,图1(b)是电流负反馈式工作点稳定电路,后者从交流通路看也是共射接法。这两种电路 相似文献
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在中等职业教育中,《电子技术基础》课程是电工电子专业、机电类专业和信息类专业的必学课程,占着举足轻重的作用。它包括模拟电子线路和数字电子技术二大部分。电子技术基础教学的特点是概念抽象、知识点分散、分析方法多样化和电路复杂等,给学生的学习带来一定的困难。如何从学生实际情况出发,结合教材灵活运用各种教学方法,提高《电子技术基础》课程的教学效果,笔者根据多年的教学经验,谈谈自己肤浅的看法。 相似文献
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应加大《电子技术基础》课程教学改革的力度.在加强深化教学改革的必要性认识的同时,应结合《电子技术基础》课教学的实践,推出深化《电子技术基础》课程教学改革的相应措施. 相似文献
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《模拟电子技术》是电专业的一门非常重要的专业基础课程。《模拟电子技术》的教学改革具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方法等方面的改革。 相似文献
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《模拟电子技术》课程是电子信息类专业的一门核心的专业基础课。为适应新形势下《模拟电子技术》课程的教学,我们从教材、教学方法、考核、教学实践等方面进行了教学改革的探索,提出了一系列行之有效的措施和方法,以提高教学质量,强化创新教育,逐步实现开放式教学模式,培养电子类宽口径复合型人才,并取得了一定的成果。 相似文献
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余孟尝 《中国远程教育(综合版)》1984,(3)
为了帮助同学们进行期末复习,在这里我把本课程从总体要求和内部联系上总结一下,供大家参考。一、课程性质《数字电子技术基础》虽然是一门基础课,有先修课——电工原理、模拟电子技术基础等,有后续课——计算机原理、数字仪表及 相似文献
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本文对在《电子技术基础实验》课程教学中辅以影像、电路模拟仿真及网络课程等教学手段进行探讨 ,并给出可行性方案 相似文献
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张志伟 《通化师范学院学报》2009,30(4)
该文通过分析模拟电子技术基础课程存在的主要问题,并结合模拟电子技术教学改革的发展趋势,从优化教学内容、改革教学方法手段、强化实践性教学和拓展课外教学环节等方面对模拟电子技术基础课程改革和建设的基本思路及主要措施进行了探讨. 相似文献
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丁水林 《长江工程职业技术学院学报》1992,(4)
我在“模拟电子技术”的教学中,探索了该课程有关“课程设计”的一般原则和方法.模拟电子技术在现代工农业生产、国防建设、科学研究以及社会生活等各方面有极为广泛的应用.特别是在实现工农业生产自动化的过程中,需要量测、控制和传输的信号,绝大部分部是模拟信号.要想对模拟信号进行放大、传输和变换,就要采用模拟电子线路.在《模拟电子技术基础》课程中,我们学习了各种电子器件和各种单元电子线路的基本知识,将这些知识应用到生产实践中去,首先碰到的就是放大器的设计问题.进行模拟电子线路设计,必须有扎实的理论知识基础、正确的设计思想和工程实践的观点、耐心和科学的态度,只有反复计算、修改、调整才能取得较满意的设计成果. 相似文献
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《模拟电子技术》是电子类专业基础课程,在教学过程中,学生普遍反映难于掌握,本文就该课程的教学方法和教学手段进行了讨论．在实践教学中取得了较好的教学效果。 相似文献
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电子技术课程设计的教学改革实践 总被引：11，自引：0，他引：11
《电子技术基础》课程是电类专业最重要的基础技术课程之一,是电气、电子和信息类各专业的必修课。该课程不仅要求有较高的理论基础,而且实践应用性很强。在《电子技术基础》课程的教学中,除了有大量的实验外,还安排了电子技术课程设计。作为重要的实践教学环节,电子技术课程设 相似文献
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《模拟电子技术》是电子信息类专业的重要课程,作者针对多年来教师教学和学生学习《模拟电子技术》的经验,就课程的教学、实验及考核方法提出建议。 相似文献
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《电子技术基础》课程是职业学校电子类专业重要的专业基础课。它是一门理论性和实践性都较强的课程。我校在开展职业教育教学课题研究,对《电子技术基础》这一重要的基础课程进行改革,在课程目标的确定、课程内容的选择、课程教学方法以及课程评价等方面,进行 相似文献