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1.
随着我国教育教学改革的全面推进．新的育人理念也在不断推广之中。全员育人,让每一个孩子都能有所发展、有所提高．逐渐成为我们新形势下学校教育的一个重点关注的方向。新课程改革下的中学教学是以学生的学习为中心．使学生学会学习．促进学生的全面发展和终身学习为目的的．学生的发展和进步是我们整个教育的核心。 相似文献
2.
在素质教育改革不断推进的背景下,在"健康第一"指导思想的要求下,体育教育必须转变传统教育思想,给学生提供一个适宜的学习环境,关爱每一个学生,协调发展智商和情商,使学生学会做事、学会学习、学会生存,从而使德智体美劳五育一同发展。 相似文献
3.
《生物新课程标准》指导下的教育应该是人的全面素质的教育,学生的学习应是从有利于学生的全面发展,提高学生的素质出发．放开手脚让学生在自主的活动中学会做人、学会认知、学会思考、学会创造等一系列的自主学习的过程。实际上这是一个探究学习的过程。 相似文献
4.
李凤双 《数学学习与研究(教研版)》2010,(14):36-36
学生学习数学的过程是一个在教师引领下进行思考的过程．学生是学习的主人,是教育的主体,学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心,是教育的基本方式和途径．在数学教学中如何让学生学会思考呢？ 相似文献
5.
“学会合作”已成为现代人生存的基本素质．也是现代教育的基本目标之一。合作学习是教学条件下的学习的组织形式．其意义在于让学生在学习中学会合作．在合作中感受到学习的乐趣、集体的力量和智慧。学会合作与学会知识同等重要,可以使学生从多角度看问题．培养学生的创新意识。合作学习的优势不言而喻,恰当地运用．会让我们的课堂充满生机、精彩纷呈,不加甄别地滥用．则会使它流于形式。课堂上．什么时候才是合作学习的最佳时机呢？怎样选择和把握合作学习的最佳时机呢？ 相似文献
6.
主体性是现代教育的核心．在教学中要体现学生的主体性,就必须使认知过程成为一个再创造的过程,使学生在自觉、主动、深层次的参与过程中,实现发现、理解、应用与创新,在学习中学会学习．“问题驱动”教学正是顺应这一现代教育思想产生 相似文献
7.
教育的根本目的之一,就是在教师的指导下,通过自主学习,使学生的认识水平不断提高,使其心智结构不断建构、更新、完善和提高.按照现代学习论的观点来看,充分调动学生的自觉学习、主动学习、学会学习的积极性,培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯、能力和方法,已成为现代教育的一个本质要求.现代教育的特征是充分展现人的主体性,追求人的全面发展. 相似文献
8.
国际21世纪教育委员会的报告《教育——财富蕴藏其中》指出：“面向未来社会的发展．教育必须围绕四种基本学习加以安排，即学会认识、学会做事、学会合作、学会生存”。“学会合作”是教育的四大支柱之一。学生是否具有合作能力、学生的合作能力强弱是衡量教育效果的一个重要方面。尤其是在当前的形势下．竞争日趋激烈和残酷，极端个人主义思想开 相似文献
9.
当前．以人为本的教育理念正在逐步深化,同时素质教育以及基础教育改革也在不断推进。在当今这个时代．社会的信息化和知识经济的发展．对我们的教育也提出了新的要求．新课程的改革浪潮就是在这样的大环境下蜂拥而来的。在新课程理念的要求下．学生是课堂教学的主体．换句话说,新课程改革的目的是以学生的学习为中心．使学生学会学习．促进学生的全面发展和终身学习。 相似文献
10.
在小学教育教学中,要立足于学生终身、可持续发展,努力使学生学会学习。有人也曾经说过：未来的文盲不再是不识字的人．而是没有学会怎样学习的人。课程标准也同样倡导学生自主学习。在深入贯彻新课程改革的过程中,我们强调减负增效,提倡学生学会自学。笔者个人认为,要想真正减负增效、提高学生自学能力,指导学生有效预习是一个突破口。 相似文献
11.
新的数学课程标准倡导积极主动、勇于探索的学习方式,力求通过各种不同形式的自主学习和探究活动,让学生经历数学发现的历程．如何落实这一理念,使学生能够在教师的引领下,学会发现、学会学习,从而更好地培养学生的创新能力,提高学生的数学素养,是新一轮课程改革的重点．在四川省教育科学研究所主办的“四川省民族地区省级校本研训基地校建设工作会”上, 相似文献
12.
论目标教学法在开放教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
李永付 《辽宁广播电视大学学报》2008,(4):51-52
本文针对目前开放教育教学的实际情况,结合自己在实际教学中的体会。提出运用目标教学法克服学生在学习过程中的昆难情绪,引导学生学会在开放教育环境下的学习,增强学习必趣．提高学习效率。促进教学质量的不断提高。使开放教育成为最受欢迎的教育模式。 相似文献
13.
新课标指出,教育过程不只是让学生学会知识．更重要的是要让学生学会学习的方法。在小学语文教学中。如果让学生学会学习的方法．就会大大地提高课堂效率。提高课堂效率需要提高学生兴趣．为学生创设学习情境．营造一个和谐民主的学习氛围．发挥学生主动性。 相似文献
14.
家庭作业是学生巩固所学知识、提高学习能力的一个重要途径。但由于受旧的教育观念影响,长期以来,家庭作业的设置存在着一些问题。新课程背景下的家庭作业应该引导学生深入生活、体验感悟,使学生学会学习、学会生活,使不同层次学生的个性得到充分的发展。如何改进家庭作业,促进学生全面成 相似文献
15.
在课程改革的新理念指导下．教师应改变过去过于强调的接受学习、死记硬背、机械训练的教学方法．使学科教育的中心由学科转向教育．体现“以人为本”的教育思想,注重发展学生的智力。培养其能力。本文认为,初中历史课改教学应采用多种教学手段,激发学生的学习兴趣;指导学生掌握一定的学习方法。养成良好的学习习惯,学会学习;开展形式多样的活动,培养学生的综合能力;改善教学,培养学生的创新思维。 相似文献
16.
当今教育要求学生学会生存、学会学习、学会做人、学会创造……这些能力形成的过程是学生自主学习．不断探索．大胆实践的过程．学生任何能力的形成．都离不开学生主体地位的发挥。而要让学生主动求知获取知识,学生自主、合作、探究学习能力的培养是关键。而这种能力的培养需要一个长期的过程,经过两年时间的实践和探索．我在课堂教学中进行了一些尝试．现将几点较成功的做法做几点总结。 相似文献
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新的课程教育理念提出一个全新的教育规律：学会学习．即实现受教育者的“可持续发展”。语文教育以其学科的特殊性在引领学生学会学习方面应该是魅力独具．而“活动式语文教学”创立十年来．更是在促进学生全面可持续发展方面成了领跑者。 相似文献
18.
在语文课堂教学中．教与学的重心不再仅仅放在获取知识上,而是转入到学会思考、学会学习上,使被动的接受方式学习转到主动探索性的求知学习,从而培养学生探究能力、创新能力,在目前的教育中,课堂仍是主阵地．因此．立足于课堂,深入研究教材和学生的特点． 相似文献
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对于数学思想的教育教学,应当是建立在让学生把握学习方法的基础上,同时不断培育学生的学习兴趣及终身学习的意识．建立在这一教育思想的基础上,学会学习通常包含三个要点：首先,不断培育学生的学习兴趣．其次,让学生可以充分掌握科学合理的学习方式．最后,使学生建立健全终身学习理念． 相似文献
20.
刘亚琴 《数学学习与研究(教研版)》2010,(4):52-53
教育的真正意义在于使学生掌握学习方法,学会学习,而不是让学生获得一堆知识．因此在教学中。我们应引导学生主动学习,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,把学生的智慧和潜能开发出来,使学生成为知识的发现者、研究者和探索者． 相似文献