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正初中物理合作学习是新《课程标准》环境下的重要学习方式。"学会共同生活",学会与人相处是21世纪的人所要具备的重要素质之一。在初中物理教学中,一要重视四个意识的培养,即主体意识、情感意识、参与意识、合作意识,这是合作学习的前提;二要加强合作能力的培养,让学生掌握合作的技能技巧,学会与人沟通和交 相似文献
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巧妙设计课堂活动 积极尝试任务型教学 总被引：1，自引：0，他引：1
《俄语课程标准》明确倡导交际性的教学方式,积极尝试任务型教学,就是要求教师能根据学习内容,设计各种交际任务活动,让学生在完成任务过程中习得语言,学会用俄语做事,体验学习语言的过程。一、任务型教学模式的理论依据和基本观点任务型学习就是通过设计语言学习任务,让学生用语言来完成任务,即用语言来做事,以达到掌握语言、学会运用语言的目的。让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,逐步达到教学目标规定的要求。随着《课程标准》的实施,构建以活动为中心、以任务型教学为途径的教学模式已成为俄语教学所追求的… 相似文献
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探析中学体育教学中的合作学习 总被引：1，自引：0，他引：1
合作学习是《课程标准》中的重要学习方式,培养学生的合作能力也是新课程改革的目标之一。中学体育如何实现这一目标,关键在于体育教学中如何实施合作教育,让学生学会合作,勇于合作,乐于合作,善于合作。 相似文献
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正经常听老师说:刚讲过的问题,学生还不会、还会出错,教师感到很无奈。要想解决这类问题,提高及格率扩大优秀率,合作学习是必不可少的重要教学环节。在几年来的教学实践中笔者认识到,合作学习可分两种类型:一种是"探究型"合作学习,一种是"学会型"合作学习。"学会型"合作学习能解决上述问题。在此,我主要对"学会型" 相似文献
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郎小长 《课程教材教学研究(小教研究)》2005,(Z1)
教学简介《绝句》是人教版第七册中的一首古诗,是唐代诗人杜甫的佳作。全诗语言浅显易懂,展现了一幅动人的春景图。诗人借景抒情,表达了愉悦的心情。教学理念《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。古诗教学应注重学生小组合作学习,在小组中进行“合作读诗——合作解诗——合作画诗——合作诵诗”,让学生“在活动中学习语文、学会合作”,“培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神”。教学目标1郾学会本课3个生字,正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗并默写出来。2郾理解诗句的意思,想象诗歌所描绘的景象,感受诗人的心境,从… 相似文献
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杨磊 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
学会生存、学会学习、学会创造、学会合作、学会做人这是众多专家对素质教育的解释。而作为学生,在学习阶段这一背景下的主要任务,仍是学习,但重在会学,按李老师《高效课堂22条》中的说法就是重在学习能力的提高。 相似文献
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让学生口语交际的空间更广阔 总被引：1，自引：0，他引：1
口语交际教学是语文教学的一个重要方面,《语文课程标准》指出:要使学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。"那么,怎样培养学生的口语交际能力呢?许多时候,老师们都是到了《语文园地》中学习"口语交际"部分时,才蓦地训练一次。这样唐突的练习往往收效甚微,因此,我们应该拓展学生口语交际的空间,使之更广阔。一、融入文本,创造口语交际 相似文献
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晏露珍 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z5):57-57
<正>[教材分析]《我们学会了合作》是《思品与社会》四年级下册第二单元"讲诚信多合作"中的一个主题。本课由"合作的重要性"、"故事讨论会"、"三场足球比赛的启示"、"小剧场"、"小活动"等场景组成,意在通过体验活动,让学生领悟合作的意义,乐意与人合作,体验合作的乐趣,让学生掌握一些合作的技巧。[教学目标]1.知道自己是集体中的一员,要学会与人合作。2.学会与人交流、合作,懂得一些合作的技巧。3.感受合作的乐趣,愿意与人合作。 相似文献
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正《数学课程标准》中明确指出:"有效的数学学习活动不能是单纯地依靠模拟与记忆,动手实践、自主探索与合作交流应当是学生学习数学的重要方式。"在小学数学小组活动中,让学生把握合作规则,学会倾听,学会讨论,学会表达与交流意见,学会组织和评价,是小组合作学习的主要技能与方法,要坚持不懈地引导学生把握合作学习的方法,并形成必要的合作学习技能。下面浅谈自己在教学实践中的一些做法和体会: 相似文献
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“具有日常口语交际的基本能力,学会倾听．能准确地表达与交流。讲究文明修养”,这是新《课标》特别关注的问题。当今之时,人的交际与协同能力十分重要．而口语交际能力更是不可忽视。小学阶段是一个人语言发展的黄金时期．低年级正是学生系统学习规范化语言的初始阶段。因而,如何在教学中利用自主、合作、探究的学习方式,让每个孩子都张开嘴巴, 相似文献
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王鹏盛 《语数外学习(高中版)》2013,(4):20+22
新的《语文课程标准》,提出了"自主·合作·创新"的教学理念。在这个理念中,"自主"被放在了第一位。这是一种以学生为主体的先进的教学理念,在这种理念的指导下,我们必须把课堂还给学生,让学生学会自我阅读、思考、表达、创新,让学生真正成为学习的主人。 相似文献
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《美丽的小兴安岭》结构鲜明,语言优美。作者按"春、夏、秋、冬"的顺序,抓住景物特点,描绘了小兴安岭一年四季的迷人景色,抒发了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。黄老师在教学这节课时,根据新课程的理念,建立一个学习平台,给学生一个开放的空间,在学习方式上进行了大胆的尝试,探究、自主、合作的学习方式得到了充分体现。我觉得教学过程具有以下优点: 相似文献
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正数学教学是师生互动、生生互动的过程,在这一过程中通过学生的分工协作、合作交流来共同完成学习任务,获得共同的发展。合作学习之所以优于个体学习,最突出的一点就是实现合作共赢。正如"你有一个思想,我有一个思想,交换之后,我们都有了两个思想",这正是合作学习的最大特点。在《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标中也指出要学会与他人合作交流。可见,倡导合作学习、培养学生的合作意识与合作能力是新时期教育教学的重中之重。 相似文献