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李旭兰 《潍坊教育学院学报》2006,19(3):13-15
今年是红军长征胜利70周年。大力弘扬长征精神,就要立足我院育人目标,培养学生坚定的理想信念,激励学生刻苦学习,锻造学生的优秀品质;寓长征精神于日常的教学、管理中,激励学生传承长征精神,自觉立志成才。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2016,(6):112-116
习近平总书记在纪念红军长征胜利80周年时强调指出"要铭记红军丰功伟绩,弘扬伟大长征精神,深入进行爱国主义教育和革命传统教育"。红军长征开辟了实现民族独立、人民解放道路的新征程,期间革命先烈们遗留下的长征精神,奠定了实现民族进步和改革发展的重要基础,积淀了丰富的精神食粮,留下了宝贵的精神财富。长征精神是新时期实现"新长征"的精神力量,对增强当代大学生的理想信念和集体主义观念;加强当代大学生的团结协作和组织纪律观;培养当代大学生艰苦奋斗和实事求是的精神,具有重要的现实意义。 相似文献
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「学长征精神，做红军传人」主题队会王峥付荣秀活动目的：通过活动，弘扬勇敢、坚毅、不畏艰险、团结友爱的长征精神，激发队员的爱国热情，推动“雏鹰争章”活动的深入开展。活动准备：１．组织队员阅读长征史料，写读后感或日记。２．绘制长征路线图。３．搜集长征图片... 相似文献
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手绘POP是近年来的一项艺术,通过悦目的色彩调配及滑稽行为、语言表白来引人注意,因此又被称作"最贴心的传播者"。其表现形式夸张幽默,色彩强烈。校园内也逐潮流行起海报绘制的工作,如社团活动、协会宣传、校际活动通知等,无不利用最简单的工具来绘制出五光十色的海报。而手绘海报也由最初的"大字报"变型成为图文并茂的"图文看板"。 相似文献
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一、活动构想:1934年10月,中央红军被迫撤离中央革命根据地,开始了二万五千里长征,今年又恰逢红军长征胜利70周年,为了缅怀红军的光辉业绩,也为了发扬勇往直前、坚忍不拔、自强不息的长征精神,激励学生为共和国的丰碑再创辉煌,我班组织了“聆听历史,唱响青春”主题班会。二、活动目的:1.增进学生对历史的了解,培养他们的爱国情怀。2.引导学生加强修养,提高素养,知荣辱,树新风。3.引导学生从自我做起,努力学习、刻苦钻研,树立为祖国建设奉献青春的远大理想。4.把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要动力,作为对学生进行理想信念和思… 相似文献
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长征的故事撼人心魄,长征的精神代代相传。在长征胜利70周年的日子里,各地举办了形式多样的活动,在与历史的对话中,一颗颗理想与信念的种子播在了青年人的心中,他们的目光因此更深远,他们的脚步因此更坚实。在这个值得铭记的日子里,我们把这些生动的故事、精彩的瞬间与深邃的思考呈现给青年朋友。愿青年人能有所感悟,从革命前辈的英勇奋斗中汲取丰富的精神营养,担当起时代赋予的重任。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(31)
"不忘初心,重走长征路!"2016年是中国工农红军长征胜利80周年。长征孕育了伟大的长征精神,彰显了崇高的理想信念。在新的历史条件下,弘扬长征精神,坚定理想信念,意义十分重大。我们的思想政治课堂需要唱响主旋律,需要宣传正能量,需要落实社会主义核心价值观,需要弘扬长征精神,才能完成立德树人的教育使命。本刊特别邀请王德明老师从《文化生活》的角度对长征精神进行深入剖析,是激励,是鼓舞,是进取,更是反省。 相似文献
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长征精神是中华民族的宝贵财富,是红军将士谱写的壮丽诗篇。红军长征不仅是一段悲壮的历史,而且是我们应铭记的一种精神。长征精神内涵丰富,主要有:红军战士对革命的忠诚和对党的坚定信念;不怕困难、不惜牺牲的大无畏精神;敢于压到敌人的英雄气概;严守纪律、团结互助、先人后己的高尚品德;密切联系群众、为了群众的优良作风;灵活机动的战略战术和克敌制胜的乐观主义态度。长征精神对高校学生的现实感召:在实现中国梦的征途中当代大学生需要弘扬长征精神,即用科学的理论武装头脑、树立崇高的理想信念、不怕困难勇于创新创业、团结友爱顾全大局、深入基层加强实践、在为人民谋利益的奉献中实现人生的最大价值,续写新的长征篇章。 相似文献
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近期,观摩了一次美术活动,课题是"设计动物海报".活动开始时先让幼儿欣赏老师收集的动物海报,再让幼儿说说,这些海报上的小动物都在画面的什么地方?海报的色彩怎样?老师小结后,又让幼儿说说,自己想设计一张什么样的海报?然后,幼儿开始用水彩笔作画,教师巡回指导.最后,教师展示所有幼儿的作品,并问小朋友,你最喜欢哪幅画,为什么?在肯定个别幼儿作品后结束了这次活动. 相似文献
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"模拟长征,远足佘山"活动是我校坚持二十多年的传统活动,每年我校组织初一、高一新生远足模拟长征活动,教育学生们学习红军不怕困难、克服困难、战胜困难的精神,【案例】远足过程从学校徒步至佘山,途经10千米,历时三小时。出发前,通过授旗仪式,让学生明确活动的目的:锻炼意志、团结协作、互帮互助。活动中,模拟长征途中出现的情形,我们设计了四个活动情境。A事件:截获敌方情报,将有六架敌机轰炸我营 相似文献
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莫坷 《中国校外教育(理论)》2008,(3):2-3
文章论述了长征精神的内涵,提出长征精神具有凝聚向心、感召激励、规范导向和教育塑造等四个方面的德育价值,并对长征精神德育价值的实现提出了具体的对策. 相似文献
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《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(3)
<正>为献礼中国共产党成立100周年,作者于2021年5月创作了油画《红日》,作品以具象写实和借景抒情的手法,描绘了红日映雪山、朝霞迎黎明、红军永向前的生动长征画面;歌颂了坚定革命理想和信念,坚信正义事业必胜,不怕牺牲的伟大长征精神。长征永远在路上,让长征精神扎根新时代,开新花,结新果,不断激励全国各族人民为实现下一个"百年目标"而努力奋斗! 相似文献
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