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1.
张艳 《中国现代教育装备》2013,(18):13-14
信息资源的丰富性和共享性,数字化学习环境初步形成,致使人们的学习方式也随之发生重要的转变。学习者在数字化的学习环境中,利用数字化学习资源,从单一、被动的学习方式,向以数字化、多样化的学习方式转变。在数字化学习环境中,学习者的学习不是依赖于教师的讲授和课本,而是利用数字化平台和数字化资源,教师、学习者之间开展协商讨论、合作学习,并通过对资源的再利用、探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习。这就是信息技术与教学相结合的核心。 相似文献
2.
高校图书馆数字化资源建设与利用 总被引：2，自引：0，他引：2
阐述了高校图书馆数字化资源建设的类型、目标和方向,对新升本科院校图书馆如何建设数字化资源提出了几点意见;在数字化信息资源利用方面设计提出了智能化全文检索等四方面的数字化资源利用问题的建设思路。 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(22)
数字化教学指利用多媒体、网络通信技术为媒介,将教学信息数字化,并以数字化的信息管理方式和传播方式来高度信息化培养人才,利用数字化信息的广阔性来培养应用型人才.本文主要以英语阅读课为例,浅谈以应用型人才培养为目标,利用数字化教学手段来培养高素质应用型外语人才的必要性. 相似文献
4.
加强数字化学习资源利用,提高大学生学习效率与教师教学效率,激发学生的学习与探索兴趣,是培养其问题解决能力、自主学习能力与创新能力的极佳路径。通过查找文献与对大学生利用数字化学习资源现状的调查,总结数字化学习资源的利用现状,提出解决学习资源利用中存在问题的对策。 相似文献
5.
正数字化校园平台集成建设是利用信息化手段和工具,对传统校园环境的革新,将校园的资源、管理及服务流程进行数字化、程序化,构建一个集教学、科研、管理和生活为一体的数字化环境,并利用校园网络化、数字化方式集成师生员工对科研、教学、管理以及生活的需求,满足各级管理者对业务数据和工作流程及时、安全、准确监测,为师生员工提供快捷、便利的校园管理服务。一、数字化校园平台集成建设的原则数字化校园平台的建设包括信息基础设施、 相似文献
6.
数字化教学就是将计算机技术、多媒体技术、网络技术与传统教学技术相互融合而形成的以数字形式展示、存取、利用的教学形式。教学实践表明,有效地利用数字化教学资源进行教学,能提高学生学习能力,培养其问题意识。学生通过对数字化教学资源的真正利用,可以激发学习与探索的兴趣,培养自主学习能力和创新能力。 相似文献
7.
沈翔 《中国教育技术装备》2012,(34):148+152
介绍数字化实验系统,分析开展数字化实验应当遵循的科学性、针对性和适用性的设计原则,选取两个初中物理实验说明如何利用数字化实验系统优化探究过程。同时对数字化实验的优点和利弊提出思考。 相似文献
8.
我国是世界上较早进行文化遗产数字化保护与利用的国家之一,但由于顶层设计、分享意识、非遗标准化研究、专项资金支持等方面的缺失,制约了文化遗产数字化保护与利用的发展.陕西是中国传统文化的重要发祥地,有着不计其数的文化遗产.现阶段,陕西文化遗产数字化保护与利用应从提高认识,增强危机感,大力建设发展数字博物馆、数字景区、特色数据库和数字地方文献长廊等方面入手,以提高数字化技术对文化遗产保护与利用的贡献率. 相似文献
9.
庄舒蓉 《武汉职业技术学院学报》2012,(5):89-91,94
数字图书馆利用高科技为古籍文化解决了传播不易的问题,即古籍数字化。通过介绍数字化古籍的影像处理、全文资料库建置、机读编目制作、索引编制及网络古籍资源检索等方式,分析了图书馆古籍数字化过程中存在的影像标准化、古籍应用系统、古籍合作编目、Metadata及网络古籍资源的利用等方面的问题,阐明了古籍数字化及建立有效的管理机制的重要意义。 相似文献
10.
本文在分析数字化教学资源开发和利用原则基础上,阐述了中职英语数字化教学资源开发和利用策略,并以信息技术与教学有效整合为目标,构建了数字化英语教学模式。 相似文献
11.
网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。其中包含了大量的著作权作品,并且网络课程作为整体也呈现为特定的作品形式。网络课程涉及到作品的数字化及信息网络传播的问题,是否适用合理使用及法定许可制度,我国著作权法没有明确规定。网络课程作品形式具有多重属性,包括汇编、合作、多媒体及网络性等,这对于网络课程的著作权及其保护问题,有较大的影响。 相似文献
12.
中文古籍数字化的进展与主要成果述评 总被引：10，自引：0，他引：10
吴家驹 《南京师范大学文学院学报》2004,(3):178-183
本回顾中古籍数字化的发展历程，对具有代表性的数据库进行评介，列表反映古籍数字化建设的主要成果，并就古籍数字化开发中存在的问题与发展前景提出意见。 相似文献
13.
福建省生态环境综合信息图谱探讨 总被引：1，自引：1，他引：1
基于地学信息图谱的思想和理论,提出构建福建省生态环境综合信息图谱数据库和全省生态环境类型分类体系,实现生态环境信息数字化,增强福建省生态环境信息的可视化,为福建省生态环境的研究提供一种新的思路。 相似文献
14.
浅论信息社会读者图书馆意识的培养 总被引：4，自引：0，他引：4
雷敏 《贵州教育学院学报》2005,21(3):93-95
信息时代读者资源不断被分化，图书馆在大力发展数字化、网络化的同时应充分发挥自身优势，采取相应措施培养公众图书馆意识。 相似文献
15.
MTM与制服定制最优裁剪方案的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
概述MTM服装生产方式发展历程及制服定制生产的特点，综述基于MTM生产理念实现制服定制最优裁剪方案的理论研究方向及现状，为实现数字化奠定基础。 相似文献
16.
高校照片档案的数字化管理 总被引：4，自引：0，他引：4
照片档案数字化管理是一个系统工程,它是由照片档案数字存储和数字化照片档案的利用组成的一个整体。本文从照片档案数字化建设的必要性、可行性,照片档案的数字化流程及安全管理等方面进行阐述。 相似文献
17.
王仕勇 《涪陵师范学院学报》2009,25(3)
金融危机对传媒的影响广泛而深刻,为应对新媒体和金融危机对报业的冲击,各国报业大多走上了数字化生存道路.报业数字化生存,是媒介融合的自觉选择,是尊重读者的应然选择,是提高报媒影响力和竞争力的主动选择.数据库营销是报业数字经营的一种有效方式,将对报业发展带来革命性影响. 相似文献
18.
数字化权是数字版权保护法律环境中版权人和邻接权的享有的一种专有权，电子出版物制作中对版权作品的利用受到该权利的制约，对此可以依据拟使用作品的不同版权状态采用不同的数字化权管理方法。 相似文献
19.
张教华 《桂林师范高等专科学校学报》2008,22(1):126-127
在高校视唱练耳课程教学中,运用计算机多媒体系统的教学新模式,已成为21世纪高校音乐基础课发展的重要环节。数字化音乐环境的不断完善为高校音乐基础课教学的改革带来了机遇,同时也对视唱练耳课程教学提出了新要求。探讨多媒体系统的应用对高校视唱练耳课程教学质量提高的作用,以及对高素质音乐人才培养的意义。 相似文献
20.
数字化教学资源体系的构建与应用研究 总被引：5，自引：0，他引：5
数字化教学资源建设是学校教育信息化的基础,是实现数字化教学的关键.本文阐述数字化教学资源体系的系统结构、各子系统的功能设计与实现及整个资源体系的教学应用实践,探讨在信息社会全新教育的形势下,高校数字化教学资源体系的建设方案和应用规律. 相似文献