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 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
我们幼儿园的李老师怀孕了,肚子越来越大。那天晨间活动刚结束,我就看见一群小朋友在操场上喧闹。我走过去一看,只见朱晓敏小朋友一边用手比划着,一边神秘地说;“李老师的肚子有这么大,要生小娃娃了!”惹得小朋友都笑了起来。个别顽皮的孩子就跟着起哄:“李老师,大肚子!李老师,大肚子!”有几个女孩子则七嘴八舌地喊:“告诉老师  相似文献   

2.
开心乐园     
你爱你的宝宝吗一个小女孩在公园玩耍时,看见一个挺着大肚子的孕妇,便走过去指着孕妇的肚子问道:“里面是什么?”“是我的小宝宝。”孕妇答道。“你爱你的宝宝吗?”小女孩又问。  相似文献   

3.
一、主题的产生教师在日常活中要关注幼儿的兴趣点热门话题,时刻将这种关注放在心上,使之成为一根十分敏感的弦,只要碰到合适的刺激,就会一触即发,生成出更多更有价值的活动来。去年,我怀孕了。当幼儿面对我那圆圆的大肚子,臃肿的模样,蹒珊的步履时,无不感到好奇。他们时常几个人在一起好象在说什么。一天,我班的小淘气周林终于忍不住了,走到我跟前,大声地问:“老师,老师,你的肚子怎么回事呀?”小宁忙接下话茬:“我知道,我妈妈说,老师肚子里有小宝宝了!”心心也凑上来,神秘地问:“老师,我们小时候是不是也呆在妈妈的肚子里呀?”此时,幼儿已…  相似文献   

4.
在幼儿园几乎每学期都有幼儿转园,我便抓住这个机会对幼儿进行情感教育。一、组织惜别留言活动我班林乔小朋友要转入其他园所,我组织班里小朋友开了个小小欢送会。我先用依恋的口吻把林乔要转园的事告诉小朋友,说了几句道别的话,再请林乔向大家讲几句。林乔含着眼泪说:“老师、小朋友再见,我走了会很想老师、小朋友的。”接着,小朋友开始自由发言。有的说:“林乔,你可要回来看我们呀!”有的说:“林乔,你走了要给老师小朋友写信。”有的说:“你在外面小心点,别让车撞着。”“你在外边注意  相似文献   

5.
我的姨妈这一阵发福了,肚子越来越大,小朋友都叫她大肚子阿姨,她听了只是微微一笑。每当我问姨妈肚子为什么那么大时,她就大笑着说:“要生弟弟了。”其实,是她很胖而不是要生弟弟了。正因为肚子大,她还常常闹出一些让人捧腹大笑的事呢!  相似文献   

6.
活动室外有位小朋友正哭着,看他这么小的个,我想应该是小小班的。在他旁边,我班幼儿正若无其事地玩着,还有几位“调皮鬼”在奔跑中不时地碰撞着这位小朋友,没有人想去安慰他。我气极了,正想好好教训他们一顿,又一想:“何不用我自身的行为来影响他们?”于是我走过去和颜悦色地抱起哭着的小朋友问:“小弟弟别哭,告诉我你是哪个班的呀?我带你去你们班吧。”虽然我没有召集幼儿过来,但他们的注意力已经  相似文献   

7.
假如你问我:“你爸爸的长相有什么特点?”我会毫不犹豫地回答:“他有个大肚子。”爸爸的肚子大得出奇,足以装下个水桶。他是由一个瘦子突然间变成个胖子的,变得肚子特大。以前的裤子呀,费尽九牛二虎之力也穿不进去了。爸爸为他有这样一个大肚子感到自豪,每天吃饭,总要轻轻地来回抚摸他的那个大肚子,百摸不厌。别的不说,光他那个大肚子就引出了不少笑话:我说,爸爸像《西游记》中的弥勒佛;妈妈说爸爸像个孕妇,可能会生出个白白胖胖的小弟弟。说完后大家都捧腹大笑,惟有爸爸哭笑不得。爸爸的大肚子何时才能变小呢?恐怕只有他自己知道。评语瞧这…  相似文献   

8.
将计就计     
吃点心时,小朋友们拿着动物饼干七嘴八舌地议论着,而在吃的人却很少。我就将计就计说:“谁先吃完饼干,老师就请谁告诉大家,吃的是什么动物饼干。”这下小朋友们都赶紧吃起来。王宇飞小朋友第一个吃完,他说:“我吃了一头大象和两匹马。”我打趣道:“哟,你的肚子能装得下一头大象和两匹马吗?”他赶忙笑着更正:“我吃了一块大象饼干和两块马饼干。”短短的十几分钟,全班每个幼儿都发了言。将计就计,满足了小朋友们“想说话”的愿望。  相似文献   

9.
“老师,我的肚子里能长苹果吗?我的肚子里又没有水。”开开小朋友急急地跑过来问我,他的小脸涨得通红。我很纳闷,怎么肚子里会长苹果呢?我揽过开开轻轻地说:“开开,别着急慢慢说。”“瑞杰说我的肚子里能长苹果。”他说。“为什么这样说你呢?”我问他。等他把事情的经过说清楚,我才明白了,原来是刚才吃早点时,开开把苹果核给吃了,所以瑞杰说他的肚子里能长苹果。我轻声地给他说:“你的肚子里不会长苹果的,但是咱们人的肚子里是有水的,只是存在的形式不和咱们喝的水一样,所以种子是不会发芽的,再说了你的肚子里也没有土和阳光,因而你的肚子里…  相似文献   

10.
去年9月11日是刘昊为小朋友的生日。早晨入园她带来一袋糖,请小朋友一起跟她过生日。 下午起床后,我对全班小朋友说:“今天是刘昊为小朋友的生日,她想让小朋友一起跟她过生日,你们愿意吗?”“愿意!”全班小朋友异口同声地回答。同时高兴地拍起手来。 我请刘昊为到前面来对小朋友说几句话,她高兴地说:“今天是我的生日,我已经四岁了。”她发给每个幼儿一块糖,小朋友接过糖后都高兴地说:“谢谢!祝你生日快乐!”大家边拍手边高兴地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”这时,我拿了一个奇妙板送给刘昊为小朋友,并对她说:“老师也祝你生日快乐!”她高兴地接过礼物:“谢谢老师。”脸上露出了喜悦的微笑。  相似文献   

11.
今天,我去大(1)班代一节美术课。为庆祝“三·八”妇女节的到来,我让幼儿按照自己的意愿画“我的好妈妈”,并告诉他们画好后就作为礼物送给妈妈。 小朋友都拿起画笔兴奋地画了起来。有的还一边画一边轻轻地嘀咕:“我的妈妈是戴眼镜的,头发是长长的。”“我的妈妈是开摩托车的。”“我的妈妈……” 突然,我发现有个小朋友呆呆地坐着一动也不动。走过去一看,她面前的纸上什么也没画,就问:“你怎么啦?你看,别的小朋友画  相似文献   

12.
跷跷板是幼儿常玩的一种游戏,可他们总是玩不好。通过观察,我发现,主要原因是幼儿没有很好地掌握平衡。 今天,体育活动的内容之一又是玩跷跷板,我和詹晨小朋友两人分别站在跷跷板的两端。她用了很大的力气也没有把我跷起来:“江老师重,我轻,我跷你不起来。”  相似文献   

13.
女儿两岁半的时候。一天晚上,我们全家正在收看中央电视台的儿童节目。内容是主持人鞠萍访问北京某幼儿园,受访者看上去至少是中班的小朋友。鞠萍逐个向小朋友提问:“你是从哪里来的?”“我是从妈妈肚子里来的。”这是绝大多数小朋友的回答。有两个小朋友的回答是“我是猿猴变的”。“我是坐飞机来的。”还有一个小男孩这样说。这时,家里来了两位朋友。我顾不上和他们打招呼,便回头问女儿:“宝贝儿,你是从哪里来的?”女儿不假思索地回答:“我是从花里来的,我是小仙女。”顿时,我和妻子都惊呆了。那两位刚进门的朋友则赞不绝口地说,女儿的话…  相似文献   

14.
由于幼稚和缺乏经验,在日常生活中,幼儿的种种创造性表现常常与错误、缺陷、顽皮、任性等相联系,这使得一部分家长常常产生错觉,并会在言语上、行动上不自觉地压抑甚至扼杀幼儿创造性的萌芽。一次,有个幼儿照家长的范画画好了一个小朋友后,又在旁边加了一团黑色。画完后,家长问:“这是什么乱七八糟的东西?”幼儿回答:“小朋友的影子。”“谁叫你画的,你没看见我就画了一个小朋友吗?”幼儿看看范画,再看看家长严肃的脸,顺从地用涂改液把“小朋友的影子”涂抹掉了。  相似文献   

15.
“大肚子”的颖惑 妈妈的朋友来家里做客,小虎对其中一位阿姨的“大肚子”充满好奇。 阿姨的肚子里有一个小弟弟。 “哇噻!”小虎瞪大眼睛一脸疑疑:“那你叫他现在出来和我玩。 “不行,小弟弟现在太小,过一段时间才可以出来。” “ 你小时候也是在妈妈肚子里的哦!”妈妈在一旁说。 小虎侧着脑袋思考着这个突如其来的“重大问题”,一会儿,他好象明白了什么,笑眯眯地说 你们又在骗我吧!要不你让我 再进去试试!” 交朋友 第一天几子回家告诉我, “妈妈我们班上来了一个外国小 朋友,和我们不一样的,我可以和他是 好朋友吗?” “…  相似文献   

16.
有一天,电冰箱和洗衣机比本领。电冰箱说:“我的本领比你大。”洗衣机说:“不对,我的本领比你大。”电冰箱说:“我可以做一件事情,证明我的本领比你大。”洗衣机说:“我也可以做一件事情,证明我的本领比你大。”他们俩走到一家屋里。在水池边,洗衣机看见地上到处是衣服,就把衣服放到自己的肚子里。洗衣机一开,衣服马上洗干净了。洗衣机说:“你看,这可以证明了吧,我的本领比你大。”电冰箱摇了摇头,不肯认输。他们俩又走了几步,看见一个小孩坐在地上哭,嘴还在叫:“妈妈,给我买冰棒!”电冰箱走过去说:“小朋友,你不要  相似文献   

17.
乐乐的压力     
我园要开展冬季运动会了,我组织幼儿训练四人五足走,活动是按小组进行的。我和孩子们讲清了规则,然后在腿上绑好绳子后各组幼儿自由练习。“一二!一二!”虽然有的孩子摔倒了,但都勇敢地爬起来继续练习。我发现只有乐乐哭了,她太矮小了,和他们组的小朋友不协调。我怎么没考虑到让她和与她一样高的小朋友一起走呢?我说:“乐乐,对不起,怪老师安排不当,你来和孟泽轩一起走吧。”乐乐高兴起来了。  相似文献   

18.
在幼儿园里,我们常常见到这样的情景:全体小朋友都在愉快地游戏着,老师发现某个小朋友行为不好,就立即大声叫道:“×××,你怎么搞的,不许抢别人的玩具!”结果,小朋友愉快和谐的游戏气氛被破坏了。每次,我发现幼儿不遵守游戏规则,都是轻轻地走过去告诉他“这样做不对”,或用暗示的方法提醒他,如摸摸他的头、轻轻拍拍他的肩、向  相似文献   

19.
“明明摔倒了,老师!”琳琳风风火火地跑来向我报告。“又是你多嘴,你扶他起来不就行了。”我边说边跟着她走。一路上,几个孩子又朝我喊:“明明摔倒了!”我随口就说:“行了行了,早知道了。”那里已围了一圈小朋友。我走近前一看,明明倒在地上,嘴唇冒血。几个小朋友一边为他擦血迹,掸土,一边急得直叫:“快去上药!”当孩子们发现我来了后便放心地说:“老师来了……”我的心一下子悬了起来,嘴里没好气的说:“走开,你们围着干什  相似文献   

20.
那天,小朋友在画画,内容是蚂蚁的家。蚂蚁洞在地下,并有许多通道相连,四通八达。幼儿画时有些难度,需有一定的空间表现能力。但小朋友普遍画得不错,许多幼儿对自己设计的迷宫般的蚂蚁的家很是得意。我也被孩子们的画所吸引。突然,一个夹杂着哭腔的焦急声音传到了我耳内:“王老师,你看我怎么办呢?”我急忙走过去,了解了卞子君着  相似文献   

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