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在教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段;城乡各类幼儿园应从实际出发,因地制宜地实施素质教育,为幼儿一生的发展打好基础。”这不仅给幼儿教育作了新的界定,也为幼儿教育指明了方向。既然把幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,实施素质教育就应该从幼儿园教育开始。 相似文献
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实施素质教育促进儿童全面发展白锦玲由应试教育向素质教育转变是当前我国教育改革、特别是基础教育改革的重要目标。幼儿教育是基础教育的基础,是教育的本中之本。在幼儿教育阶段全面实施素质教育,对促进儿童全面发展,提高国民整体素质,有着十分重大的意义。一、对素... 相似文献
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基础教育阶段全面推行素质教育 ,是关系到我国劳动者素质乃至整个民族素质提高的重要前提。在基础教育阶段搞好素质教育 ,也将为我国高等教育全面推行素质教育奠定很好的基础。现在 ,在高等教育推进素质教育的过程中 ,正在深刻地感受和承受着基础教育阶段搞应试教育而不是素质教育带来的苦果。当前在基础教育阶段全面推行素质教育 ,要着重解决观念转变问题 ,这是今后教育改革发展的基本前提。一、观念转变中的思想障碍谈及素质教育 ,从领导到群众、从学校到家长 ,一般来看都是赞成的 ,未见有太多反对意见。但是在教育主阵地的学校 ,在受教育… 相似文献
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第三次全国教育工作会议号召全面推进素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定：“实施素质教育应贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育”。在此之前,《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出：“素质教育要从幼儿教育阶段抓起”,这为幼教工作指明了方向,也使我们深感责任重大。现对怎样推进素质教育谈以下看法：一、要提高对“素质教育要从幼儿教育阶段抓起”重要性的认识基础教育的根本宗旨是要为提高国民素质打下扎实的基础。幼儿教育是基础的基础,理应为提… 相似文献
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一、问题的提出。幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是基础教育的基础,是整个教育事业的起始阶段。幼儿教育质量对整个基础教育有着至关重要的影响。通过早期教育开发广大幼儿巨大的学习潜能,将极大地提高我国教育的水平和国民整体素质,对经济和社会的持续健康发展具有重要的战略意义。从儿童个体的发展来看,早期的语言、运动、情感以及社会化发展对其今后健全人格的形成有着决定性的影响。提高中华民族的素质、开发年轻一代的创造潜能,不能错过关键期的教育。建设高水平、高质量的基础教育,必须从幼儿开始。抓住了早期教育,就是抓住了提高… 相似文献
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林秀娟 《厦门教育学院学报》2000,(1):2-2
素质教育是当今世界教育改革的大趋势，也是中国教育改革的方向。幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，不仅为幼儿进入小学做准备，而且为整个人生奠定素质基础。因此，素质教育必须从幼儿时期抓起。 幼儿教育应如何实施素质教育，笔者认为： 一是要更新教育观念，实现“三个转向”。即从重视教师的“教”转向重视幼儿主动的“学”，促进幼儿主动、生动、活泼地学习和成长；从面向少数“拔尖”幼儿转向面向所有幼儿，把教育落实到每一个幼儿身上，给每个幼儿以最需要和最合适的教育；从只重视知识传授、技能训练… 相似文献
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《面向21世纪中国教育振兴行动计划》把实施“跨世纪素质教育工程”、提高国民素质作为教育振兴计划的首要内容,并指出：“实施素质教育,要从幼儿阶段抓起”。这是基于对幼儿教育重要性的科学认识,以现代的、发展的眼光看待人的发展和教育全过程的必然结果,是尊重儿童权利、还儿童以快乐童年的必然要求。幼儿教育是为人的一生发展奠定基础的教育,这一基础就是儿童身心的和谐发展、全面素质的形成与提高。幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,必须实施素质教育。在人的身心发展最迅速的时期和敏感期—幼儿阶段,进行科学的、有效的素质… 相似文献
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在教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》（试行）中明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这不仅给幼儿教育作了新的界定，也为幼儿教育指明了方向。[第一段] 相似文献
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近年来 ,在幼教改革中 ,幼教发展呈现了一些新动态 ,本文系统地将其总结为七大方面 ,以供参考。一、素质培养要从幼儿教育抓起幼儿自身的发展特点决定了幼儿教育的根本任务是使幼儿的体、智、德、美几方面得到和谐发展 ,形成一些基本素质 ,因此 ,实施素质教育是完成这一任务的根本保证。关于素质教育的定义众说纷纭 ,莫衷一是。但幼儿素质教育应具备的三个基本特性已成共识。（１）基础性 :作为“基础教育的有机组成部分”、“学校教育制度的基础阶段” ,幼儿教育受到了全社会的高度重视 ,素质教育要“从娃娃抓起” ,为幼儿身心发展打下良好… 相似文献
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关于幼儿教育事业管理社会化的思考马芹娣一、问题的提出及其分析国家教委在１９９６年正式颁发的《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》中，明确规定幼儿教育是“基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。可见，幼儿教育是整个国民教育体系的一个组成部分。... 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3):159-160
幼儿教育是国内基础教育的重要组成部分,是高校教育和社会教育的奠基阶段。农村幼儿教育的全面展开为国家安全与社会稳定提供了可靠保证,促进了整个社会的快速发展。农村幼儿教育的质量决定着社会结构的稳定与否,对我国综合国力与核心竞争力的提升也具有全局性、基础性的重要价值。本文从国家战略视角剖析了我国农村幼儿教育的社会价值,提出了农村幼儿教育优秀资源的开发策略,以期能为我国幼儿教育事业的发展提供些许参考。 相似文献
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国家教育部在2001年6月颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》，并决定大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。新的课程体系涵盖幼儿教育、义务教育和普通高中教育。课程改革是完善基础教育阶段素质教育体系的核心环节，这必然给课堂教学乃至整个教育系统带来根本性的变革，譬如教师角色的新定位、学生角色的新定位、课堂教学的组织形式等。课程研究方面的专家对《纲要》的解读会对我们如何来应对新课程的变化大有帮助。 相似文献
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幼儿教育已经被纳入我国基础教育的一部分。基础教育改革的基本方向是从“应试教育”走向“素质教育”,因此,幼儿教育走向素质教育同样是幼儿教育发展的方向。而深化课程改革是提高教育质量的关键。因为课程活动是任何教育活动包括幼儿教育活动的中心工作。本文根据世界... 相似文献
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幼儿教育是我国教育制度的重要组成部分,是基础教育的起始环节,对人的发展和国民素质的提高有着极其重要的作用。当前,我国基础教育的改革方向是从“应试教育”走向“素质教育”,本文就幼儿园如何实施素质教育谈几点看法。一、理清并把握素质教育的要义是落实素质教育的关键1.素质教育要求体现儿童的主体性,要使他们在活动中充分显示自主性、能动性、创造性和独立性。但素质教育不排斥教师的主导作用,而且强调教师主导作用的着眼点要落实到儿童的主动学习上。教育追求的目标和结果要从儿童积极主动的学习中体现出来。素质教育还强调学习是儿… 相似文献
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幼儿园教育是基础教育的奠基阶段,人的素质需要从小开始培养,幼儿园必须实施素质教育,必须以为幼儿奠定良好的素质基础为最终落脚点。根据素质教育的基本特征,我们认为实施素质教育要做到以下几个“转向”。一、从面向少数儿童转向面向所有儿童素质教育的第一要义是面向全体儿童。基础教育具有基础性、全面性和全民性,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,必须强调面向全体儿童。但在幼儿园教育中,教师只关心少数能力强的孩子的现象并不少见。许多教师提问时总是找几个愿意发言的孩子回答,而性格内向、胆小怕羞或发展较慢的孩子常常 相似文献
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伴随着我国社会的不断发展．新一轮的教育体制改革全面展开．幼儿教育作为我国基础教育的初始阶段和重要的组成部分．逐渐被日益重视和深入的研究。我们都知道．基础教育是我国整个教育体系的根基．事关学生的终身发展：党和政府也在不断加强对幼儿阶段的教育的资金投入和政策的支持：而作为现代家庭来说,独生子女的家庭越来越多．望子成龙、望女成风的期望更高．几乎每位家长、每个家庭都在想方设法地期望自己的孩子在幼儿园阶段就能获得最好的教育条件．这些无形中会给我们每一位从事幼儿教育的工作者更多的压力．当然作为幼儿工作者来说应该利用这一契机．化压力为动力．进一步改进、提升我们的教育教学。 相似文献
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幼儿教育是基础教育的重要组成部分,也是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,其中幼儿教师队伍的质量又直接关系着整个学前教育的质量。从政策的视角审视幼儿教师培养与培训、权利与义务、资格与任用等方面的政策文本,以此揭示幼儿教师政策的规律和本质,对于促进幼儿教育师资队伍建设,提高学前教育质量具有重要意义。 相似文献
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基础教育概念新辨析 总被引：1，自引：1，他引：0
王晓艳 《天津市教科院学报》2009,(4):8-10
基础教育的“基础”包含个人一生发展的基础、整个教育系统的基础与国家和社会的基础三个方面。基础教育的外延,从广义来说包括：胎教、学前教育、中小学教育、青年和成人的基础教育以及其他用以满足全民基本学习需要的基础教育形式。从狭义来说包括：幼儿教育、中小学教育、成人扫盲教育、特殊人群基础教育、基础教育阶段的家庭学校等。 相似文献